設(shè)a、b、m為整數(shù)(m>0),若a和b被m除得的余數(shù)相同,則稱a和b對(duì)模m同余,記為a≡b(modm).已知a=2+C+C•2+C•22+…+C•219,b≡a(mon10),則b的值可以是( )
A.2015 B.2012 C.2008 D.2006
B
【解析】
試題分析:根據(jù)已知中a和b對(duì)模m同余的定義,結(jié)合二項(xiàng)式定理,我們可以求出a的值,結(jié)合a≡b(bmod10),比較四個(gè)答案中的數(shù)字,結(jié)合得到答案.
【解析】
∵已知a=2++•2+•22 +…+•219
=(+•2+•22+•23+…+•220 )+
=•(1+2)20+=•320+,
∵31個(gè)位是3,32個(gè)位是9,33個(gè)位是7,34個(gè)位是1,35個(gè)位是3,…
∴320個(gè)位是1,故a=•320+ 的個(gè)位數(shù)是2.
又∵b≡a(bmod10),
∴b的個(gè)位也是2,結(jié)合所給的選項(xiàng),
故選B.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年新人教A版選修4-7 1.3黃金分割法-0.618法(解析版) 題型:填空題
(二)選做題
A 在極坐標(biāo)系中,o是極點(diǎn),設(shè)點(diǎn),則點(diǎn)O到直線AB的距離是 ;
B 用0.618法對(duì)某一試驗(yàn)進(jìn)行優(yōu)選,因素范圍是[2000,8000],則第二個(gè)試點(diǎn)x2是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年新人教A版選修4-6 4.2大數(shù)分解和公開密鑰練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
把89化成五進(jìn)制數(shù)的末位數(shù)字為( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年新人教A版選修4-6 4.1信息的加密與去密練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
(2009•湖北模擬)為了保證信息安全傳輸,有一種稱為秘密密鑰密碼系統(tǒng)(Private Key Cryptosystem),其加密、解密原理如圖:
現(xiàn)在加密密鑰為y=loga(x+2),如上所示,明文“6”通過加密后得到密文“3”,再發(fā)送,接受方通過解密密鑰解密得到明文“6”.問:若接受方接到密文為“4”,則解密后得明文為( )
A.12 B.13 C.14 D.15
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年新人教A版選修4-6 2.4一次同余方程練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)a、b、m(m>0)為整數(shù),若a和b被m除得的余數(shù)相同,則稱a和b對(duì)模m同余,記為a≡b(bmodm);已知a=1+C201+C202•2+C203•22+…+C2020•219,b≡a(bmod10),則滿足條件的正整數(shù)b中,最小的兩位數(shù)是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年新人教A版選修4-6 2.2剩余類及其運(yùn)算練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
用秦九韶算法計(jì)算f(x)=3x3+2x2+4x+6,要用到乘法和加法的次數(shù)分別為( )
A.3次,3次 B.4次,4次 C.4次,3次 D.3次,4次
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年新人教A版選修4-6 2.1同余練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•藍(lán)山縣模擬)已知m是一個(gè)給定的正整數(shù),如果兩個(gè)整數(shù)a,b被m除得的余數(shù)相同,則稱a與b對(duì)模m同余,記作a≡b(modm),例如:5≡13(mod4).若22010≡r(mod7),則r可以為( )
A.2008 B.2009 C.2010 D.2011
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年新人教A版選修4-6 1.2最大公因數(shù)與最小公倍數(shù) 題型:選擇題
已知7163=209×34+57,209=57×3+38,57=38×1=19,38=19×2.根據(jù)上述系列等式,確定7163和209的最大公約數(shù)是( )
A.19 B.2 C.38 D.57
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年新人教A版選修4-5 4.2數(shù)學(xué)歸納法證明不等式舉例(解析版) 題型:填空題
用數(shù)學(xué)歸納法證明等式時(shí),第一步驗(yàn)證n=1時(shí),左邊應(yīng)取的項(xiàng)是
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