下列五個命題
①任何兩個變量都具有相關(guān)關(guān)系  
②圓的周長與該圓的半徑具有相關(guān)關(guān)系
③某商品的需求量與該商品的價格是一種非確定性關(guān)系
④根據(jù)散點圖求得的回歸直線方程可能是沒有意義的
⑤兩個變量間的相關(guān)關(guān)系可以通過回歸直線,把非確定性問題轉(zhuǎn)化為確定性問題進(jìn)行研究
正確命題的序號為
 
考點:命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:概率與統(tǒng)計
分析:客觀現(xiàn)象之間存在的互相依存關(guān)系叫相關(guān)關(guān)系,全稱為統(tǒng)計相關(guān)關(guān)系.有如下兩個特點:
1.現(xiàn)象之間確實存在著數(shù)量上的依存關(guān)系.
2.現(xiàn)象之間數(shù)量上的關(guān)系是不確定、不嚴(yán)格的依存關(guān)系.
根據(jù)相關(guān)關(guān)系的定義與回歸分析的統(tǒng)計意義進(jìn)行判斷.
解答: 解:①任何兩個變量不一定具有相關(guān)關(guān)系,故①錯;
②圓的周長與該圓的半徑是函數(shù)關(guān)系,而不是具有相關(guān)關(guān)系,故②錯;
③某商品的需求量與該商品的價格是一種非確定性關(guān)系,故③正確;
④根據(jù)散點圖求得的回歸直線方程可能是沒有意義的,故④正確;
⑤兩個變量間的相關(guān)關(guān)系可以通過回歸直線,把非確定性問題轉(zhuǎn)化為確定性問題進(jìn)行研究,故⑤正確.
故答案為:③④⑤.
點評:本題的考點是相關(guān)關(guān)系和回歸分析,對本題的正確判斷需要對相關(guān)概念的熟練掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

二次函數(shù)f(x)=-2x2+ax-b的圖象與x軸的交點為(-1,0)和(3,0),則函數(shù)f(x)的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面上,到直線的距離等于定長的點的軌跡是兩條平行直線.類比在空間中:
(1)到定直線的距離等于定長的點的軌跡是
 
;
(2)到已知平面相等的點的軌跡是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對任意實數(shù)組x1,x2,…,xn,記它們中最小的數(shù)為f(x1,x2,…,xn),給出下述結(jié)論:
①函數(shù)y=f(4x,2-3x)的圖象為一條直線;
②函數(shù)y=f(x,2-x)的最大值等于1;
③函數(shù)y=f(x2+2x,x2-2x)一定為偶函數(shù);
④對a>0,b>0,f(a,b,
1
a2+b2
)的最大值為
3
1
2

其中,正確命題的序號有
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)ω>0,函數(shù)y=cos(ωx+
π
6
)+1的圖象向右平移
3
個單位后與原圖象重合,則ω的最小值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對某市“四城同創(chuàng)”活動中800名志愿者的年齡抽樣調(diào)查統(tǒng)計后得到頻率分布直方圖(如圖),但是年齡組為[25,30)的數(shù)據(jù)不慎丟失,則依據(jù)此圖可得:
(1)[25,30)年齡組對應(yīng)小矩形的高度為
 
;
(2)據(jù)此估計該市“四城同創(chuàng)”活動中志愿者年齡在[25,35)的人數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點A(x,lgx1),B(x2,lgx2)是函數(shù)f(x)=lgx的圖象上任意不同兩點,依據(jù)圖象可知,線段AB總是位于A,B兩點之間函數(shù)圖象的下方,因此有結(jié)論
lgx1+lgx2
2
<lg(
x1+x2
2
)成立;運(yùn)用類比推理方法可知,若點M(x1,2x1),N(x2,2x2),是函數(shù)g(x)=2x的圖象上的不同兩點,則類似地有不等式
 
成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)復(fù)數(shù)z滿足:(2-
3
+i)z在復(fù)平面上對應(yīng)的點在第二、四象限的角平分線上,且|z-1|是|z|和|z-2|的等比中項,求|z|=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=
1
12
x4-
1
2
ax2
,若f(x)的導(dǎo)函數(shù)f′(x)在R上是增函數(shù),則實數(shù)a的取值范圍是( 。
A、a≤0B、a≥0
C、a<0D、a>0

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