在平面上,到直線的距離等于定長的點的軌跡是兩條平行直線.類比在空間中:
(1)到定直線的距離等于定長的點的軌跡是
 
;
(2)到已知平面相等的點的軌跡是
 
考點:類比推理
專題:規(guī)律型,推理和證明
分析:本題考查的知識點是類比推理,在由平面幾何性質,類比推理空間幾何體的性質,一般是:由點的性質類比推理線的性質,由線的性質類比推理面的性質,由面的性質類比推理體的性質.
解答: 解:∵平面幾何中,已知“到一條直線的距離等于定長(為正數(shù))的點的集合是與該直線平行的兩條直線”,
根據(jù)平面中線的性質可類比為空間中面的性質,
若我們可以將“動直線”類比為“一組動直線”,
這一結論推廣到空間則為:在空間,到定直線的距離等于定長的點的軌跡是圓柱面,
若我們可以將“定直線”類比為“定平面”,
這一結論推廣到空間則為:在空間,到一個平面的距離等于定長的點的集合是與該平面平行的兩個平面.
故答案為:圓柱面,兩個平行平面
點評:本小題是一道類比推理問題,主要考查創(chuàng)新思維能力.事實上,平面幾何中的不少定理、結論都可以類比推廣到空間中去,值得我們進一步去探索和研究.類比推理的一般步驟是:(1)找出兩類事物之間的相似性或一致性;(2)用一類事物的性質去推測另一類事物的性質,得出一個明確的命題(猜想).
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

橢圓E:
x2
16
+
y2
4
=1內有一點P(2,1),則經(jīng)過P并且以P為中點的弦所在直線的斜率為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知數(shù)列{bn}是首項為-4,公比為2的等比數(shù)列;又數(shù)列{an}滿足a1=60,an+1-an=bn,則數(shù)列{an}的通項公式an=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

二項式(
x
-
1
x
6的展開式的常數(shù)項是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=
1
3
ax3+
1
2
bx2+x的單調增區(qū)間是(-1,
1
2
),則 ab=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是正方形,PA⊥平面ABCD,過A點的截面AEFG分別交PB,PC,PD于點E,F(xiàn),G,且PB⊥AE,PD⊥AG.下列結論正確的是
 
(寫出所有正確結論的編號).
①BD∥平面AEFG;
②PC⊥平面AEFG;
③EF∥平面PAD;
④點A,B,C,D,E,F(xiàn),G在同一球面上;
⑤若PA=AB=1,則四棱錐O-AEFG的體積為
1
9

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若關于x的不等式mx2-4x+m-3≤0的解集為R,則實數(shù)m的取值范圍為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列五個命題
①任何兩個變量都具有相關關系  
②圓的周長與該圓的半徑具有相關關系
③某商品的需求量與該商品的價格是一種非確定性關系
④根據(jù)散點圖求得的回歸直線方程可能是沒有意義的
⑤兩個變量間的相關關系可以通過回歸直線,把非確定性問題轉化為確定性問題進行研究
正確命題的序號為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知F1,F(xiàn)2為橢圓焦點,在橢圓上滿足∠F1PF2為直角的P點僅有兩個,則離心率為(  )
A、
2
B、
1
2
C、
2
2
D、1

查看答案和解析>>

同步練習冊答案