【題目】如圖,在四棱臺中,底面是正方形,且,點,分別為棱,的中點,二面角的平面角大小為.
(1)證明:;
(2)求直線與平面所成角的正弦值.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】
(1)將四棱臺還原為棱錐,延長,,,,交于點,取中點,連接,,可得,,可證平面,即可證明結論;
(2)連接交于點,連接,可得,轉(zhuǎn)化為求直線與平面所成角,由(1)可得平面平面,過作,可證是直線與平面所成角,在中求出即可.
(1)如圖所示,延長,,,,交于點,
由題意得,取中點,連接,,
則,,又,
所以平面,又平面,
所以;
(2)連接交于點,連接,
則且,
所以直線與平面所成角和直線與平面所成角相等,
由(Ⅰ)得平面,又,所以平面,
又平面,所以平面平面,
又平面平面,
過作平面,
則是直線與平面所成角.
由(Ⅰ)得是二面角的平面角,
所以,
由余弦定理可得,
再由正弦定理得,
,
在中,,
在直角中,,
所以直線與平面所成角的正弦值為.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】新聞出版業(yè)不斷推進供給側(cè)結構性改革,深入推動優(yōu)化升級和融合發(fā)展,持續(xù)提高優(yōu)質(zhì)出口產(chǎn)品供給,實現(xiàn)了行業(yè)的良性發(fā)展.下面是2012年至2016年我國新聞出版業(yè)和數(shù)字出版業(yè)營收增長情況,則下列說法錯誤的是( )
A. 2012年至2016年我國新聞出版業(yè)和數(shù)字出版業(yè)營收均逐年增加
B. 2016年我國數(shù)字出版業(yè)營收超過2012年我國數(shù)字出版業(yè)營收的2倍
C. 2016年我國新聞出版業(yè)營收超過2012年我國新聞出版業(yè)營收的1.5倍
D. 2016年我國數(shù)字出版營收占新聞出版營收的比例未超過三分之一
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】直線的參數(shù)方程是(為參數(shù)),圓的極坐標方程是.
(1)求圓的直角坐標方程;
(2)過直線上的一點作一條傾斜角為的直線與圓交于、兩點,求的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著生活節(jié)奏的加快以及停車日益困難,網(wǎng)約車越來越受到大眾的歡迎.某網(wǎng)約車公司為了了解客戶對公司的滿意度,通過網(wǎng)絡問卷的方式,隨機調(diào)查了2000個客戶,并通過隨機抽樣得到100個樣本數(shù)據(jù),統(tǒng)計后,得到如下頻率分布表:
分組 | |||||||
頻數(shù) | 6 | 12 | 19 | 25 | 20 | 13 | 5 |
(1)根據(jù)頻率分布表,可以認為滿意度,其中近似看作是這100個樣本數(shù)據(jù)的平均值,利用正態(tài)分布,求;
(2)該公司為參加網(wǎng)絡問卷調(diào)查的客戶提供了抽獎活動,活動規(guī)則:①若滿意度不低于,可抽獎2次;若滿意度低于,可抽獎1次;②每次抽獎可獲得的優(yōu)惠券金額為10元或20元,相應的概率均為.求參與網(wǎng)絡問卷調(diào)查的客戶人均可獲得優(yōu)惠券金額(單位:元).
(附:參考數(shù)據(jù)與公式:若,則,,.)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知是公差為的等差數(shù)列, 是公比為的等比數(shù)列,,正整數(shù)組.
(1)若,求的值;
(2)若數(shù)組中的三個數(shù)構成公差大于的等差數(shù)列,且,求的最大值.
(3)若,試寫出滿足條件的一個數(shù)組和對應的通項公式.(注:本小問不必寫出解答過程)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設函數(shù),,其中,為正實數(shù).
(1)若的圖象總在函數(shù)的圖象的下方,求實數(shù)的取值范圍;
(2)設,證明:對任意,都有.
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【題目】某調(diào)查機構對某校學生做了一個是否同意生“二孩”抽樣調(diào)查,該調(diào)查機構從該校隨機抽查了100名不同性別的學生,調(diào)查統(tǒng)計他們是同意父母生“二孩”還是反對父母生“二孩”,現(xiàn)已得知100人中同意父母生“二孩”占60%,統(tǒng)計情況如下表:
同意 | 不同意 | 合計 | |
男生 | a | 5 | |
女生 | 40 | d | |
合計 | 100 |
(1)求 a,d 的值,根據(jù)以上數(shù)據(jù),能否有97.5%的把握認為是否同意父母生“二孩”與性別有關?請說明理由;
(2)將上述調(diào)查所得的頻率視為概率,現(xiàn)在從所有學生中,采用隨機抽樣的方法抽取4 位學生進行長期跟蹤調(diào)查,記被抽取的4位學生中持“同意”態(tài)度的人數(shù)為 X,求 X 的分布列及數(shù)學期望.
附:
0.15 | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)為實數(shù))的圖像在點處的切線方程為.
(1)求實數(shù)的值及函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)設函數(shù),證明時, .
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