已知函數(shù)f(x)=-x2-x+a,g(x)=
f(x),x≤2
f(x-1)+2,x>2
且函數(shù)y=g(x)-ax恰有三個(gè)不同的零點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍為
 
考點(diǎn):函數(shù)零點(diǎn)的判定定理
專(zhuān)題:計(jì)算題,作圖題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由題意化簡(jiǎn)g(x)=
-x2-x+a,x≤2
-x2+x+2+a,x>2
;令G(x)=
-x2-x,x≤2
-x2+x+2,x>2
,F(xiàn)(x)=ax-a;從而化函數(shù)y=g(x)-ax恰有三個(gè)不同的零點(diǎn)為G(x)與F(x)恰有三個(gè)不同的交點(diǎn),從而作圖求解.
解答: 解:f(x-1)=-(x-1)2-(x-1)+a=-x2+x+a;
故g(x)=
-x2-x+a,x≤2
-x2+x+2+a,x>2
;
令G(x)=
-x2-x,x≤2
-x2+x+2,x>2
,F(xiàn)(x)=ax-a;
則函數(shù)y=g(x)-ax恰有三個(gè)不同的零點(diǎn)可化為
G(x)與F(x)恰有三個(gè)不同的交點(diǎn),
作函數(shù)G(x)與F(x)的圖象如下,

結(jié)合圖象知,a<0;
當(dāng)直線與曲線相切時(shí)取臨界值,
設(shè)切點(diǎn)為(x,-x2-x);
則f′(x)=-2x-1=
-x2-x
x-1

解得,x=1-
2
;故a=-2(1-
2
)-1=2
2
-3;
故實(shí)數(shù)a的取值范圍為(2
2
-3,0);
故答案為:(2
2
-3,0).
點(diǎn)評(píng):本題考查了分段函數(shù)的化簡(jiǎn)與應(yīng)用,同時(shí)考查了函數(shù)的零點(diǎn)與函數(shù)的交點(diǎn)的關(guān)系應(yīng)用,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-6x+4lnx+a.
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)a為何值時(shí),方程f(x)=0有三個(gè)不同的實(shí)根.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:log3
427
3
+lg25+lg4+7log72+log23•log34;
設(shè)集合A={x|
1
32
≤2-x≤4},B={x|m-1<x<2m+1}.若A∪B=A,求m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={1,3,
m
},B={1,m},若A∩B=B,則m=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知sinα是方程5x2-12x-9=0的根,且α為第三象限角,求值:
sin(
2
-α)tan2(2π-α)
cos(
π
2
+α)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=log2x+x-2的零點(diǎn)所在的區(qū)間是(  )
A、(0,1)
B、(1,2)
C、(2,3)
D、(3,4)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知定義在R上的函數(shù)f(x)=
x(|x|+1),x<1
2x-2,x≥1
若直線y=a與函數(shù)f(x)的圖象恰有兩個(gè)公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、(0,2)
B、[0,2)
C、(0,2]
D、[1,2]

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax2-2x+2在[0,2]上有最大值8,求正數(shù)a的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知PA垂直于矩形ABCD所在的平面,M,N分別是AB,PC的中點(diǎn),若∠PDA=45°,
(1)求證:MN∥平面PAD且MN⊥平面PCD.
(2)探究矩形ABCD滿(mǎn)足什么條件時(shí),有PC⊥BD.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案