【題目】已知集合A={x|3≤≤27},B={x|>1}.
(1)分別求A∩B,()∪A;
(2)已知集合C={x|1<x<a},若CA,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
【答案】(1)A∩B={x|2<x≤3},(CRB)∪A={x|x≤3};(2)a的取值范圍是(﹣∞,3]
【解析】
試題分析:(1)解指數(shù)不等式我們可以求出集合A,解對(duì)數(shù)不等式,我們可以求集合B,再由集合補(bǔ)集的運(yùn)算規(guī)則,求出CRB,進(jìn)而由集合交集和并集的運(yùn)算法則,即可求出A∩B,(CRB)∪A;
(2)由(1)中集合A,結(jié)合集合C={x|1<x<a},我們分C=和C≠兩種情況,分別求出對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)a的取值,最后綜合討論結(jié)果,即可得到答案.
解:(1)A={x|3≤3x≤27}={x|1≤x≤3}
B={x|log2x>1}={x|x>2}
A∩B={x|2<x≤3}
(CRB)∪A={x|x≤2}∪{x|1≤x≤3}={x|x≤3}
(2)當(dāng)a≤1時(shí),C=,
此時(shí)CA
當(dāng)a>1時(shí),
CA,則1<a≤3
綜上所述,a的取值范圍是(﹣∞,3]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=|x﹣4|,g(x)=|2x+1|.
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(2)若2f(x)+g(x)>ax對(duì)任意的實(shí)數(shù)x恒成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的兩焦點(diǎn)為,,離心率.
(1)求此橢圓的方程;
(2)設(shè)直線(xiàn):,若與此橢圓相交于,兩點(diǎn),且等于橢圓的短軸長(zhǎng),求的值;
(3)以此橢圓的上頂點(diǎn)為直角頂點(diǎn)作橢圓的內(nèi)接等腰直角三角形,這樣的直角三角形是否存在?若存在,請(qǐng)說(shuō)明有幾個(gè);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),,
(1)求不等式的解集;
(2)若對(duì)一切,均有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某經(jīng)銷(xiāo)商計(jì)劃銷(xiāo)售一款新型的空氣凈化器,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)以下規(guī)律:當(dāng)每臺(tái)凈化器的利潤(rùn)為 x (單位:元, x 0 )時(shí),銷(xiāo)售量 q(x) (單位:百臺(tái))與 x 的關(guān)系滿(mǎn)足:若 x 不超過(guò) 20 , 則 ;若 x 大于或等于180 ,則銷(xiāo)售量為零;當(dāng) 20 ≤ x ≤180 時(shí),( a , b 為實(shí)常數(shù)).
(Ⅰ)求函數(shù) q(x) 的表達(dá)式;
(Ⅱ)當(dāng) x 為多少時(shí),總利潤(rùn)(單位:元)取得最大值,并求出該最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|x﹣1|﹣|x+2|. (Ⅰ)求不等式﹣2<f(x)<0的解集A;
(Ⅱ)若m,n∈A,證明:|1﹣4mn|>2|m﹣n|.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)=xln(ax+1)(a≠0).
(Ⅰ)討論f(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)若a>0且滿(mǎn)足:對(duì)x1 , x2∈[﹣1,1],都有|f(x1)﹣f(x2)|≤ln3﹣ln2,試比較ea﹣1與 的大小,并證明.
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【題目】在某校矩形的航天知識(shí)競(jìng)賽中,參與競(jìng)賽的文科生與理科生人數(shù)之比為1:3,且成績(jī)分布在范圍內(nèi),規(guī)定分?jǐn)?shù)在80以上(含80)的同學(xué)獲獎(jiǎng),按文理科用分層抽樣的放發(fā)抽取200人的成績(jī)作為樣本,得到成績(jī)的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)填寫(xiě)下面的列聯(lián)表,能否有超過(guò)95%的把握認(rèn)為“獲獎(jiǎng)與學(xué)生的文理科有關(guān)”;
(Ⅱ)將上述調(diào)查所得的頻率視為概率,現(xiàn)從參賽學(xué)生中,任意抽取3名學(xué)生,記“獲獎(jiǎng)”學(xué)生人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
附表及公式:,其中
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