在講述的關(guān)系時(shí),有的同學(xué)認(rèn)為的是一樣的,無非而已,你認(rèn)為這種說法正確嗎?為什么?
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應(yīng)注意的關(guān)系:并不是,而的觀測(cè)值,或者說是一個(gè)隨機(jī)變量,它在取不同的值時(shí),可能不同,而是取定一組數(shù)后的一個(gè)確定的值。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

16.(2)解(1)當(dāng)a=1,b=-2時(shí),g(x)=f(x)-2,把f(x)圖象向下平移兩個(gè)單位就可得到g(x)圖象,
這時(shí)函數(shù)g(x)只有兩個(gè)零點(diǎn),所以(1)不對(duì)
(2)若a=-1,-2<b<0,則把函數(shù)f(x)作關(guān)于x軸對(duì)稱圖象,然后向下平移不超過2個(gè)單位就可得到g(x)圖象,這時(shí)g(x)有超過2的零點(diǎn)
(3)當(dāng)a<0時(shí), y=af(x)根據(jù)定義可斷定是奇函數(shù),如果b≠0,把奇函數(shù)y=af(x)圖象再向上(或向下)平移后才是y=g(x)=af(x)+b的圖象,那么肯定不會(huì)再關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱了,肯定不是奇函數(shù);當(dāng)b=0時(shí)才是奇函數(shù),所以(3)不對(duì)。所以正確的只有(2)
為了考察高中生學(xué)習(xí)語文與數(shù)學(xué)之間的關(guān)系,在某中學(xué)學(xué)生中隨機(jī)地抽取了610名學(xué)生得到如下列表:
 語文
數(shù)學(xué)
及格
不及格
總計(jì) 
及格
310
142
452
不及格
94
64
158
總計(jì)
404
206
610
 由表中數(shù)據(jù)計(jì)算及的觀測(cè)值問在多大程度上可以認(rèn)為高中生的語文與數(shù)學(xué)成績之間有關(guān)系?為什么?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

為了研究患慢性氣管炎與吸煙量的關(guān)系,調(diào)查了228人,其中每天的吸煙支數(shù)在10支以上的20支以下的調(diào)查者中,患者人數(shù)有98人,非患者人數(shù)有89人,每天的吸煙支數(shù)在20支以上的調(diào)查者中,患者人數(shù)有25人,非患者人數(shù)有16人。
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個(gè)2×2的列聯(lián)表;
(2),試問患慢性氣管炎是否與吸煙量相互獨(dú)立?
參考公式:

0.50
0.40
0.25
0.15
0.10

0.455
0.708
1.323
2.072
2.706
 

0.05
0.025
0.010
0.005
0.001

3.841
5.024
6.635
7.879
10.828
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如何對(duì)草莓、橙子、桃子、蘋果、梨等5種水果進(jìn)行分類?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

假設(shè)有兩個(gè)分類變量,它們的值域分別為,其列聯(lián)表為
 


總計(jì)








總計(jì)



對(duì)于以下數(shù)據(jù),對(duì)同一樣本能說明有關(guān)的可能性最大的一組為:
A.B.
C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中正確的是(     ).
①獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想是帶有概率性質(zhì)的反證法;②獨(dú)立性檢驗(yàn)就是選取一個(gè)假設(shè)條件下的小概率事件,若在一次試驗(yàn)中該事件發(fā)生了,這是與實(shí)際推斷相抵觸的“不合理”現(xiàn)象,則作出拒絕的推斷;③獨(dú)立性檢驗(yàn)一定能給出明確的結(jié)論.
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的“莖葉圖”表示的數(shù)據(jù)中,眾數(shù)和中位數(shù)分別( 。
A.23與26B.26與30C.31與26D.31與30

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題


(2009四川卷文)設(shè)矩形的長為,寬為,其比滿足,這種矩形給人以美感,稱為黃金矩形。黃金矩形常應(yīng)用于工藝品設(shè)計(jì)中。下面是某工藝品廠隨機(jī)抽取兩個(gè)批次的初加工矩形寬度與長度的比值樣本:
甲批次:0.598   0.625   0.628   0.595   0.639
乙批次:0.618   0.613   0.592   0.622   0.620
根據(jù)上述兩個(gè)樣本來估計(jì)兩個(gè)批次的總體平均數(shù),與標(biāo)準(zhǔn)值0.618比較,正確結(jié)論是
A.甲批次的總體平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)值更接近
B.乙批次的總體平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)值更接近
C.兩個(gè)批次總體平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)值接近程度相同
D.兩個(gè)批次總體平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)值接近程度不能確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

,,,的平均數(shù),,,,的平均數(shù),,的平均數(shù),則下列各式正確的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案