| 總計(jì) | ||
總計(jì) |
A. | B. |
C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題
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66 | 69 | 73 | 81 | 89 | 90 | 91 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.如果變量與之間存在著線性相關(guān)關(guān)系,則我們根據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的點(diǎn)將散布在某一條直線的附近 |
B.如果兩個(gè)變量與之間不存在著線性關(guān)系,那么根據(jù)它們的一組數(shù)據(jù)不能寫出一個(gè)線性方程 |
C.設(shè),是具有相關(guān)關(guān)系的兩個(gè)變量,且關(guān)于的線性回歸方程為,叫做回歸系數(shù) |
D.為使求出的線性回歸方程有意義,可用統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)的方法來(lái)判斷變量與之間是否存在線性相關(guān)關(guān)系 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題
| 晚上 | 白天 | 合計(jì) |
男嬰 | 24 | 31 | 55 |
女嬰 | 8 | 26 | 34 |
合計(jì) | 32 | 57 | 89 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.有時(shí)可以把分類變量的不同取值用數(shù)字表示,但這時(shí)的數(shù)字除了分類以外沒(méi)有其它含義 |
B.在統(tǒng)計(jì)學(xué)中,獨(dú)立性檢驗(yàn)就是檢驗(yàn)兩個(gè)分類變量是否有關(guān)系的一種方法 |
C.在進(jìn)行獨(dú)立性檢驗(yàn)時(shí),可以先利用三維柱形圖和二維條形圖粗略地判斷兩個(gè)分類變量是否有關(guān)系 |
D.通過(guò)三維柱形圖和二維條形可以精確的給出所得結(jié)論的可靠程度 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
年收入范圍(萬(wàn)元) | 頻率f |
[3,5) | 0.60 |
[5,7) | 0.25 |
[7,9) | 0.15 |
A.2 | B.4.1 | C.5.1 | D.6.1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題
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