【題目】函數(shù)f(x)=Asin(x+)(A>0,>0,0<<)的部分圖象如圖所示,又函數(shù)g(x)=f(x+).
(1)求函數(shù)g(x)的單調增區(qū)間;
(2)設ABC的內角ABC的對邊分別為abc,又c=,且銳角C滿足g(C)= -1,若sinB=2sinA,,求ABC的面積.
【答案】(1);(2).
【解析】
(1)根據(jù)圖象最值確定A,根據(jù)半個周期確定,根據(jù)最小值點確定,再根據(jù)誘導公式化簡g(x),最后根據(jù)余弦函數(shù)性質求單調增區(qū)間;
(2)先求C,再根據(jù)正弦定理化邊的關系,結合余弦定理解得,,最后根據(jù)三角形面積公式求結果.
(1)由函數(shù)的部分圖象可得
,,即,則,
又函數(shù)圖像過點 ,則,即,
又,即,
即,則
由,,得,,
所以函數(shù)的單調增區(qū)間為
(2)由,得,因為,所以,
所以,,
又,由正弦定理得①.
又,由余弦定理,得,即②.
由①②解得,. 所以的面積為.
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【題目】哈爾濱市第三中學校響應教育部門疫情期間“停課不停學”的號召,實施網(wǎng)絡授課,為檢驗學生上網(wǎng)課的效果,高三學年進行了一次網(wǎng)絡模擬考試.全學年共1500人,現(xiàn)從中抽取了100人的數(shù)學成績,繪制成頻率分布直方圖(如下圖所示).已知這100人中分數(shù)段的人數(shù)比分數(shù)段的人數(shù)多6人.
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,求a,b的值,并估計抽取的100名同學數(shù)學成績的中位數(shù);
(2)現(xiàn)用分層抽樣的方法從分數(shù)在,的兩組同學中隨機抽取6名同學,從這6名同學中再任選2名同學作為“網(wǎng)絡課堂學習優(yōu)秀代表”發(fā)言,求這2名同學的分數(shù)不在同一組內的概率.
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【題目】已知動圓經過點,且動圓被軸截得的弦長為4,記圓心的軌跡為曲線.
(1)求曲線的標準方程;
(2)過軸下方一點向曲線作切線,切點記作、,直線交曲線于點,若直線、的斜率乘積為,點在以為直徑的圓上,求點的坐標.
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【題目】為了解某校學生參加社區(qū)服務的情況,采用按性別分層抽樣的方法進行調查.已知該校共有學生960人,其中男生560人,從全校學生中抽取了容量為n的樣本,得到一周參加社區(qū)服務時間的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下:
超過1小時 | 不超過1小時 | |
男 | 20 | 8 |
女 | 12 | m |
(1)求m,n;
(2)能否有95%的把握認為該校學生一周參加社區(qū)服務時間是否超過1小時與性別有關?
(3)從該校學生中隨機調查60名學生,一周參加社區(qū)服務時間超過1小時的人數(shù)記為X,以樣本中學生參加社區(qū)服務時間超過1小時的頻率作為該事件發(fā)生的概率,求X的分布列和數(shù)學期望.
附:
P(K2≥k) | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
k | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
K2.
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【題目】如圖是某學校高三年級的三個班在一學期內的六次數(shù)學測試的平均成績y關于測試序號x的函數(shù)圖象,為了容易看出一個班級的成績變化,將離散的點用虛線連接,根據(jù)圖象,給出下列結論:
①一班成績始終高于年級平均水平,整體成績比較好;
②二班成績不夠穩(wěn)定,波動程度較大;
③三班成績雖然多次低于年級平均水平,但在穩(wěn)步提升.
其中錯誤的結論的個數(shù)為( )
A.0B.1C.2D.3
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【題目】已知橢圓的長軸長為,且離心率為.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)設橢圓的左焦點為,點是橢圓與軸負半軸的交點,經過的直線與橢圓交于點,經過且與平行的直線與橢圓交于點,若,求直線的方程.
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【題目】2020年新型冠狀病毒肺炎蔓延全國,作為主要戰(zhàn)場的武漢,僅用了十余天就建成了“小湯山”模式的火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院,再次體現(xiàn)了中國速度.隨著疫情發(fā)展,某地也需要參照“小湯山”模式建設臨時醫(yī)院,其占地是出一個正方形和四個以正方形的邊為底邊、腰長為400m的等腰三角形組成的圖形(如圖所示),為使占地面積最大,則等腰三角形的底角為( )
A.B.C.D.
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【題目】在直角坐標系中,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),將曲線上各點的橫坐標都縮短為原來的倍,縱坐標坐標都伸長為原來的倍,得到曲線,在極坐標系(與直角坐標系取相同的單位長度,且以原點為極點,以軸非負半軸為極軸)中,直線的極坐標方程為.
(1)求直線和曲線的直角坐標方程;
(2)設點是曲線上的一個動點,求它到直線的距離的最大值.
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【題目】為阻隔新冠肺炎病毒,多地進行封城.封城一段時間后,有的人情緒波動不大,反應一般;也有的人情緒波動大,反應強烈.某社區(qū)為了解民眾心理反應,隨機調查了100位居民,得到數(shù)據(jù)如下表:
反應強烈 | 反應一般 | 合計 | |
男 | 20 | 20 | 40 |
女 | 45 | 15 | 60 |
合計 | 65 | 35 | 100 |
(1)以這100個人的樣本數(shù)據(jù)估計該市的總體數(shù)據(jù),且以頻率估計概率,若從該社區(qū)的男性居民中隨機抽取3位,記其中反應強烈的人數(shù)為X,求隨機變量X的分布列和數(shù)學期望;
(2)根據(jù)調查數(shù)據(jù),能否在犯錯的概率不超過的前提下認為“反應強烈”與性別有關,并說明理由.
參考數(shù)據(jù):
k |
(參考公式:,其中)
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