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【題目】在直角坐標系中,曲線的參數方程為為參數),將曲線上各點的橫坐標都縮短為原來的倍,縱坐標坐標都伸長為原來的倍,得到曲線,在極坐標系(與直角坐標系取相同的單位長度,且以原點為極點,以軸非負半軸為極軸)中,直線的極坐標方程為

(1)求直線和曲線的直角坐標方程;

(2)設點是曲線上的一個動點,求它到直線的距離的最大值.

【答案】(1),;(2).

【解析】試題分析:(1)根究極坐標與直角坐標的互化公式,即可得到直線的直角坐標方程,利用曲線的變換,在消去參數,即可得到曲線直角坐標方程;

(2)由點在曲線上,設點的坐標為,利用點到直線的距離公式,轉化為三角函數求最值,即可得到結論.

試題解析:

(1)因為直線的極坐標方程為,所以有

,即直線的直角坐標方程為:

因為曲線的的參數方程為(為參數),經過變換后為(為參數)

所以化為直角坐標方程為:

(2)因為點在曲線上,故可設點的坐標為,

從而點到直線的距離為

由此得,當時,取得最大值,且最大值為

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在四棱錐PABCD,底面ABCD為菱形,BAD60°QAD的中點.

(1)PAPD,求證:平面PQB⊥平面PAD

(2)M在線段PC,PMtPC,試確定實數t的值,使得PA∥平面MQB.

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【題目】若向量與向量的夾角為鈍角, ,且當時, ()取最小值,向量滿足 ,則當 取最大值時, 等于(  )

A. B. C. D.

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【題目】[選修4-4:坐標系與參數方程]

已知極坐標系的極點在直角坐標系的原點處,極軸與軸的非負半軸重合,直線的參數方程為為參數),曲線的極坐標方程為.

(1)寫出曲線的直角坐標方程和直線的普通方程;

(2)設 分別是直線與曲線上的點,求的最小值.

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【題目】已知數列滿足 ,其中, , 為非零常數.

(1)若 ,求證: 為等比數列,并求數列的通項公式;

(2)若數列是公差不等于零的等差數列.

①求實數, 的值;

②數列的前項和構成數列,從中取不同的四項按從小到大排列組成四項子數列.試問:是否存在首項為的四項子數列,使得該子數列中的所有項之和恰好為2017?若存在,求出所有滿足條件的四項子數列;若不存在,請說明理由.

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【題目】已知橢圓的離心率為,以該橢圓上的點和橢圓的左、右焦點,為頂點的三角形的周長為.

(1)求橢圓的標準方程;

(2)設該橢圓軸的交點為, (點位于點的上方),直線與橢圓相交于不同的兩點 ,求證:直線與直線的交點在定直線上.

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【題目】某市縣鄉(xiāng)教師流失現象非常嚴重,為了縣鄉(xiāng)孩子們能接受良好教育,某市今年要為兩所縣鄉(xiāng)中學招聘儲備未來三年的教師,已知現在該市縣鄉(xiāng)中學無多余教師,為決策應招聘多少縣鄉(xiāng)教師搜集并整理了該市50所縣鄉(xiāng)中學在過去三年內的教師流失數,得到如表的頻率分布表:以這50所縣鄉(xiāng)中學流失教師數的頻率代替一所縣鄉(xiāng)中學流失教師數發(fā)生的概率.

(1)求該市所有縣鄉(xiāng)中學教師流失數不低于8的概率;

(2)若從上述50所縣鄉(xiāng)中學中流失教師數不低于9的縣鄉(xiāng)學校中任取兩所調查回訪,了解其中原因,求這兩所學校的教師流失數都是10的概率.

流失教師數

4

5

6

7

8

9

10

頻數

2

4

11

16

12

3

2

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數

(1)當時,求處的切線方程;

(2)設函數,函數有且僅有一個零點.

(i)求的值;

(ii)若時, 恒成立,求的取值范圍.

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【題目】2018天一大聯(lián)考高中畢業(yè)班階段性測試(四)已知函數,

I)若恒成立,求實數的取值范圍;

II)證明:對于任意正整數,都有成立.

附:

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