已知{an}是等差數(shù)列,前n項(xiàng)和是Sn,且a2+a7=9,S6=7a3
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)令bn=an•2n,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn
考點(diǎn):數(shù)列的求和,等差數(shù)列的性質(zhì)
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)根據(jù)等差數(shù)列,建立方程組,求出首項(xiàng)和公差,即可求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)求出bn=an•2n的通項(xiàng)公式,利用錯(cuò)位相減法求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn
解答: 解:(1)∵
a2+a7=9
S6=7
a
 
3
,∴
2a1+7d=9
6a1+15d=7a1+14d
,
解得
a1=1
d=1
,即an=n.
(2)∵bn=an•2n,
bn=n•2nTn=1•21+2•22+…+n•2n   ①,
2Tn=1•22+2•23+…+n•2n+1          ②
①-②-Tn=21+22+…+2n-n•2n+1,
Tn=-
2(1-2n)
1-2
+n•2n+1=(n-1)2n+1+2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查等差數(shù)列的通項(xiàng)公式的計(jì)算,考查數(shù)列求和,要求熟練掌握錯(cuò)位相減法進(jìn)行求和,考查學(xué)生的運(yùn)算能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某地區(qū)有小學(xué)18所,中學(xué)12所,大學(xué)6所,現(xiàn)采用分層抽樣的方法從這些學(xué)校中抽取6所學(xué)校對學(xué)生的視力進(jìn)行調(diào)查
(1)求應(yīng)從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)中分別抽取的學(xué)校數(shù)目;
(2)若從抽取的6所學(xué)校中隨機(jī)的抽取2所學(xué)校做進(jìn)一步的數(shù)據(jù)分析,
  (i)列出所有可能的抽取結(jié)果;
  (ii)求抽取的2所學(xué)校均為小學(xué)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an=
1
(n+1)2
(n∈N*),記f(n)=(1-a1)(1-a2)…(1-an).
(1)試通過計(jì)算f(1),f(2),f(3)的值,推測出f(n)的值;
(2)試用數(shù)學(xué)歸納法證明你的推測.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為菱形,且AC=AB=BC=2,PA⊥平面ABCD,E,F(xiàn)分別是BC,PC的中點(diǎn)
(1)證明:AE⊥PD;
(2)若H為PD上一點(diǎn),且AH⊥PD,EH與平面PAD所成角的正切值為
6
2
,求二面角E-AF-C的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn滿足6Sn+1=9an(n∈N+
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若數(shù)列{bn}滿足bn=
1
an
,證明:b1+b2+…+bn
9
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左焦點(diǎn)為F1(-1,0),且過點(diǎn)Q(1,
2
2
).
(Ⅰ)求橢圓E的方程; 
(Ⅱ)設(shè)過點(diǎn)P(-2,0)的直線與橢圓E交于A、B兩點(diǎn),且滿足
BP
AP
(λ>1).
(1)若λ=3,求3|AF1|+|BF1|的值;
(2)若M、N分別為橢圓E的左、右頂點(diǎn),證明:∠AF1M=∠BF1N.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=|x-1|,方程[f(x)]2-af(x)+1=0有四個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果
π
4
<α<
π
2
,那么下列不等式成立的是
 
.(填寫所有正確的序號(hào))
①cosα<sinα<tanα;
②tanα<sinα<cosα;
③tan(-α)<sin(-α)<cos(-α);
④cos(-α)<sin(-α)<tan(-α).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義在R上的函數(shù)f(x),滿足f(m+n2)=f(m)+2[f(n)]2,m,n∈R,且f(1)≠0,則f(2014)的值為
 

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同步練習(xí)冊答案