【題目】已知函數(shù)f(x)=xex,g(x)=a(lnx+x).
(1)當(dāng)a=e時(shí),求證:f(x)≥g(x)恒成立;
(2)當(dāng)a>0時(shí),求證:f(x)≤g(x)+1恒有解.
【答案】(1)證明見解析(2)證明見解析
【解析】
(1)令,,求導(dǎo)后即可得證;
(2)構(gòu)造函數(shù),問題轉(zhuǎn)化為,h(x)最小值不大于1即可,利用導(dǎo)數(shù)求最值直接證明即可.
證明:(1)當(dāng)a=e時(shí),令h(x)=f(x)﹣g(x)=xex﹣e(lnx+x),x>0,則,
由h′(x)=0得x=1,當(dāng)x>1時(shí),h′(x)>0,當(dāng)0<x<1時(shí),h′(x)<0,
∴當(dāng)x=1時(shí),h(x)取得最小值,即h(x)≥h(1)=0,
∴f(x)≥g(x);
(2)令h(x)=f(x)﹣g(x)=xex﹣a(lnx+x),則,
令m(x)=xex﹣a(x>0),則m′(x)=(x+1)ex>0,
∴m(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增,
∵a>0,
∴m(0)=﹣a<0,m(a)=aea﹣a>0,
因此存在x0∈(0,a),使得,
當(dāng)x∈(0,x0)時(shí),m(x)<0,h′(x)<0,當(dāng)x∈(x0,+∞)時(shí),m(x)>0,h′(x)>0,
∴當(dāng)x=x0時(shí),h(x)取最小值,,
令s(a)=a(1﹣lna),a>0,s′(a)=﹣lna,當(dāng)a>1時(shí),s′(a)<0,當(dāng)0<a<1時(shí),s′(a)>0,
所以當(dāng)a=1時(shí),s(a)取得最大值,即s(a)≤s(1)=1,
∴f(x)≤g(x)+1恒有解.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,已知.
(1)令,求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列滿足:.
①求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
②是否存在正整數(shù),使得成立?若存在,求出所有的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】支付寶和微信支付是目前市場(chǎng)占有率較高的支付方式,某第三方調(diào)研機(jī)構(gòu)對(duì)使用這兩種支付方式的人數(shù)作了對(duì)比.從全國(guó)隨機(jī)抽取了100個(gè)地區(qū)作為研究樣本,計(jì)算了各個(gè)地區(qū)樣本的使用人數(shù),其頻率分布直方圖如圖.
(1)記A表示事件“微信支付人數(shù)低于50千人”,估計(jì)A的概率;
(2)填寫下面列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有99%的把握認(rèn)為支付人數(shù)與支付方式有關(guān);
(3)根據(jù)支付人數(shù)的頻率分布直方圖,對(duì)兩種支付方式的優(yōu)劣進(jìn)行比較.
附:
K2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C三個(gè)箱子中各裝有2個(gè)完全相同的球,每個(gè)箱子里的球,有一個(gè)球標(biāo)著號(hào)碼1,另一個(gè)球標(biāo)著號(hào)碼2.現(xiàn)從A、B、C三個(gè)箱子中各摸出1個(gè)球.
(Ⅰ)若用數(shù)組中的分別表示從A、B、C三個(gè)箱子中摸出的球的號(hào)碼,請(qǐng)寫出數(shù)組的所有情形,并回答一共有多少種;
(Ⅱ)如果請(qǐng)您猜測(cè)摸出的這三個(gè)球的號(hào)碼之和,猜中有獎(jiǎng).那么猜什么數(shù)獲獎(jiǎng)的可能性最大?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若數(shù)列{an}滿足a1=1,a2=1,an+2=an+an+1,則稱數(shù)列{an}為斐波那契數(shù)列,斐波那契螺旋線是根據(jù)斐波那契數(shù)列畫出來(lái)的螺旋曲線,自然界中存在許多斐波那契螺旋線的圖案,是自然界最完美的經(jīng)典黃金比例.作圖規(guī)則是在以斐波那契數(shù)為邊的正方形拼成的長(zhǎng)方形中畫一個(gè)圓心角為90°的扇形,連起來(lái)的弧線就是斐波那契螺旋線,如圖所示的7個(gè)正方形的邊長(zhǎng)分別為a1,a2,…,a7,在長(zhǎng)方形ABCD內(nèi)任取一點(diǎn),則該點(diǎn)不在任何一個(gè)扇形內(nèi)的概率為( )
A.1B.1C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求在處的切線方程;
(2)令,已知函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn),且,
①求實(shí)數(shù)的取值范圍;
②若存在,使不等式對(duì)任意(取值范圍內(nèi)的值)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】光伏發(fā)電是利用太陽(yáng)能電池及相關(guān)設(shè)備將太陽(yáng)光能直接轉(zhuǎn)化為電能,近幾年在國(guó)內(nèi)出臺(tái)的光伏發(fā)電補(bǔ)貼政策的引導(dǎo)下,某地光伏發(fā)電裝機(jī)量急劇上漲,如下表:
年份 | 2011年 | 2012年 | 2013年 | 2014年 | 2015年 | 2016年 | 2017年 | 2018年 |
年份代碼 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
新增光伏裝機(jī)量兆瓦 | 0.4 | 0.8 | 1.6 | 3.1 | 6.1 | 7.1 | 9.7 | 12.2 |
某位同學(xué)分別用兩種模型:①,②進(jìn)行擬合,得到相應(yīng)的回歸方程并進(jìn)行殘差分析,殘差圖如下(注:殘差等于)
經(jīng)過計(jì)算得,,,,其中,.
(1)根據(jù)殘差圖,比較模型①,②的擬合效果,應(yīng)該選擇哪個(gè)模型?并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
(2)根據(jù)(1)的判斷結(jié)果及表中數(shù)據(jù)建立關(guān)于的回歸方程,并預(yù)測(cè)該地區(qū)2020年新增光伏裝機(jī)量是多少.(在計(jì)算回歸系數(shù)時(shí)精確到0.01)
附:歸直線的斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為:,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓:,,分別是橢圓短軸的上下兩個(gè)端點(diǎn),是橢圓的左焦點(diǎn),P是橢圓上異于點(diǎn),的點(diǎn),若的邊長(zhǎng)為4的等邊三角形.
寫出橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
當(dāng)直線的一個(gè)方向向量是時(shí),求以為直徑的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
設(shè)點(diǎn)R滿足:,,求證:與的面積之比為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知平面上動(dòng)點(diǎn)到點(diǎn)距離比它到直線距離少1.
(1)求動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程;
(2)記動(dòng)點(diǎn)的軌跡為曲線,過點(diǎn)作直線與曲線交于兩點(diǎn),點(diǎn),延長(zhǎng),,與曲線交于,兩點(diǎn),若直線,的斜率分別為,,試探究是否為定值?若為定值,請(qǐng)求出定值,若不為定值,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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