對(duì)于函數(shù)和,設(shè),,若存在、,使得,則稱(chēng)互為“零點(diǎn)關(guān)聯(lián)函數(shù)”.若函數(shù)與互為“零點(diǎn)關(guān)聯(lián)函數(shù)”,則實(shí)數(shù)的取值范圍為( ).
A. B. C. D.
C
【解析】
試題分析:函數(shù)的零點(diǎn)為x=1.
設(shè)的零點(diǎn)為β
若函數(shù)與互為“零點(diǎn)關(guān)聯(lián)函數(shù)”,
根據(jù)零點(diǎn)關(guān)聯(lián)函數(shù),則|1-β|≤1,
∴0≤β≤2,如圖.
由于必過(guò)點(diǎn)A(-1,4),
故要使其零點(diǎn)在區(qū)間[0,2]上,則
g(0)×g(2)≤0或,
解得2≤a≤3,
故選C.
考點(diǎn):函數(shù)的零點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖北省高三期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015022406061919296458/SYS201502240606282557879309_ST/SYS201502240606282557879309_ST.002.png">,部分對(duì)應(yīng)值如下表,的導(dǎo)函數(shù)的圖象如圖所示.下列關(guān)于的命題:
0 | 4 | 5 | ||
1 | 2 | 2 | 1 |
①函數(shù)的極大值點(diǎn)為,;
②函數(shù)在上是減函數(shù);
③如果當(dāng)時(shí),的最大值是2,那么的最大值為4;
④當(dāng)時(shí),函數(shù)有個(gè)零點(diǎn)。
其中正確命題的個(gè)數(shù)有 個(gè).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖北省高三上學(xué)期十月階段性考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
設(shè)命題“對(duì)任意的”,命題 “存在,使
”.如果命題為真,命題為假,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖北省高三上學(xué)期十月階段性考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知集合,,則( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖北省咸寧市高三三校聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)及其導(dǎo)數(shù),若存在,使得,則稱(chēng)是的一個(gè)“巧值點(diǎn)”,下列函數(shù)中,有“巧值點(diǎn)”的是 (填上正確的序號(hào))
(1);
(2);
(3);
(4);
(5)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖北省咸寧市高三三校聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)向左平移個(gè)單位后,得到函數(shù),下列關(guān)于的說(shuō)法正確的是( )
A.圖象關(guān)于點(diǎn)中心對(duì)稱(chēng)
B.圖象關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)
C.在區(qū)間單調(diào)遞增
D.在單調(diào)遞減
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖北省咸寧市高三三校聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿(mǎn)分13分)已知等差數(shù)列的前n項(xiàng)和為,
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè) ,求數(shù)列的前n項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖北省咸寧市高三三校聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知向量,若與共線(xiàn),則的值為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖北省八校高三第一次聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知實(shí)數(shù)等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,則下列結(jié)論一定成立的是( )
A.若,則
B.若,則
C.若,則
D.若,則
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