直線在區(qū)間上截曲線所得的弦長相等且不為零,則下列描述正確的是( 。

(A) (B)

(C) (D)

 

D

【解析】

試題分析:由 所以剛好為一個(gè)周期區(qū)間,由函數(shù)的周期性可設(shè)直線y=5在點(diǎn) , 截曲線的弦長與直線y=-1在點(diǎn),截曲線的弦長相等可得到方程 解得n=2.又直線y=5截曲線的弦長與直線y=-1截曲線的弦長相等且不為0,則可得m>3.故選D

考點(diǎn):1.三角函數(shù)的圖象.2.函數(shù)的周期性.3.三角函數(shù)的性質(zhì).

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知,

(1)求的解析式及定義域;

(2)若方程有實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年福建省龍巖市高三上學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知函數(shù)f(x)=-cosx,若,則( )

A. f(a)>f(b) B. f(a)<f(b)  C. f(a)=f(b)    D. f(a)f(b)>0

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年福建省高三高考?jí)狠S理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù),,),的部分圖像如圖所示,分別為該圖像的最高點(diǎn)和最低點(diǎn),點(diǎn)的坐標(biāo)為

(1)求的最小正周期及的值;

(2)若點(diǎn)的坐標(biāo)為,,求的值和的面積.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年福建省高三高考?jí)狠S理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知都是定義在R上的函數(shù), ,且,且,在有窮數(shù)列中,任意取前項(xiàng)相加,則前項(xiàng)和大于的概率是( )

A. B. C. D.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年福建省高三高考?jí)狠S文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知橢圓的左右頂點(diǎn)分別為,離心率

(1)求橢圓的方程;

(2)若點(diǎn)為曲線:上任一點(diǎn)(點(diǎn)不同于),直線與直線交于點(diǎn),為線段的中點(diǎn),試判斷直線與曲線的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年福建省高三高考?jí)狠S文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111719381402441311/SYS201411171938223842603077_ST/SYS201411171938223842603077_ST.002.png">,若常數(shù)滿足:對(duì)任意正實(shí)數(shù),總存在,使得成立,則稱為函數(shù)的“漸近值”.現(xiàn)有下列三個(gè)函數(shù):① ;② ;③ .其中以數(shù)“1”為漸近值的函數(shù)個(gè)數(shù)為( )

A.0 B.1 C.2 D.3

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年福建省福州市高三5月綜合練習(xí)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖長方體中,底面ABCD是邊長為1的正方形,E為延長線上的一點(diǎn)且滿足.

(1)求證:平面

(2)當(dāng)為何值時(shí),二面角的大小為.

 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年福建省高考考前模擬理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知曲線C1:為參數(shù)),曲線C2:(t為參數(shù)).

(1)指出C1,C2各是什么曲線,并說明C1與C2公共點(diǎn)的個(gè)數(shù);

(2)若把C1,C2上各點(diǎn)的縱坐標(biāo)都?jí)嚎s為原來的一半,分別得到曲線.寫出的參數(shù)方程.公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)和C公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)是否相同?說明你的理由.

 

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