已知a,b,c∈R
(1)若|a|<1且|b|<1,求證:ab+1>a+b;
(2)由(1),運(yùn)用類比推理,若|a|<1且|b|<1且|c|<1,求證:abc+2>a+b+c;
(3)由(1)(2),運(yùn)用歸納推理,猜想出一個(gè)更一般性的結(jié)論.(不要求證明)
考點(diǎn):不等式的證明,進(jìn)行簡(jiǎn)單的合情推理
專題:證明題,不等式的解法及應(yīng)用
分析:(1)利用作差法進(jìn)行證明即可;
(2)由(1),運(yùn)用類比推理,可得(ab)c+1>ab+c,代入即可證明;
(3)由(1)(2),運(yùn)用歸納推理,可得若|ai|<1,i=1,2,3,…,n,則有a1a2a3…an+(n-1)>a1+a2+a3+…+an
解答: (1)證明:由|a|<1且|b|<1知,ab+1-a-b=(a-1)(b-1)>0得ab+1>a+b…(4分)
(2)證明:由(1)得(ab)c+1>ab+c,
所以abc+2=[(ab)c+1]+1>(ab+c)+1=(ab+1)+c>a+b+c…(10分)
(3)解:若|ai|<1,i=1,2,3,…,n,
則有a1a2a3…an+(n-1)>a1+a2+a3+…+an…(14分)
點(diǎn)評(píng):本題考查不等式的證明,考查合情推理,正確運(yùn)用類比推理是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓
x2
a2
+
y2
2
=1的一個(gè)焦點(diǎn)為(2,0),則橢圓的長(zhǎng)軸長(zhǎng)是(  )
A、
6
B、2
2
C、4
D、2
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于函數(shù)g(x)=(x-1)2ex,
(1)求g(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若m∈N+,問(wèn)g(x)=lnx-
x2
2
+mx在[1,+∞)是否存在兩個(gè)不同的解,若存在,求m的取值范圍,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:已知四棱錐P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,ABCD是正方形,E是PA的中點(diǎn),求證:
(1)PC∥平面EBD;
(2)BC⊥PC.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

三角形三邊所在直線方程分別為2x+y-12=0、3x-2y+10=0、x-4y+10=0.
(1)求表示三角形區(qū)域(含邊界)的不等式組,并畫出此區(qū)域(用陰影線條表示);
(2)若點(diǎn)P(x,y)在上述區(qū)域運(yùn)動(dòng),求z=x+2y的最大值和最小值,并求出相應(yīng)的x、y值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等比數(shù)列{an}首項(xiàng)為a1,公比為q,求:
(1)該數(shù)列的前n項(xiàng)和Sn
(2)若q≠1,證明數(shù)列{an+1}不是等比數(shù)列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題p:函數(shù)y=
1
3
x3-
1
2
(m+1)x2+x+m在(-∞,+∞)上單調(diào)遞增;命題q:方程x2-2mx+1=0有實(shí)數(shù)根.
(1)若p是真命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍; 
(2)若?p為假命題,且p∧q為假命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知一四棱錐P-ABCD的底面是邊長(zhǎng)為1的正方形,且側(cè)棱PC⊥底面ABCD,且PC=2,E是側(cè)棱PC上的動(dòng)點(diǎn)
(1)求四棱錐P-ABCD的體積;
(2)證明:BD⊥AE.
(3)求二面角P-BD-C的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知全集U=R,集合A={x||x-1|<6},B={x|
x-8
2x-1
>0}
(1)求A∩B;
(2)求(∁UA)∪B.

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