【題目】已知函數(shù)f(x)=cos2(x+ ),g(x)=1+ sin2x.
(1)設(shè)x=x0是函數(shù)y=f(x)圖象的一條對(duì)稱軸,求g(x0)的值.
(2)設(shè)函數(shù)h(x)=f(x)+g(x),若不等式|h(x)﹣m|≤1在[﹣ , ]上恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
【答案】
(1)解:f(x)=cos2(x+ )= ,
由 得所以函數(shù)的對(duì)稱軸為 .
因?yàn)閤=x0是函數(shù)y=f(x)圖象的一條對(duì)稱軸,所以 .
所以 ,
若k是偶數(shù),則 ,
若k是奇數(shù),則
(2)解:h(x)=f(x)+g(x)= cos(2x+ )+1+ sin2x= + ( cos2x﹣ sin2x)+1+ sin2x
= + ( cos2x+ sin2x)+1= .
因?yàn)閤∈[﹣ , ],所以 ,
所以 ,所以要使|h(x)﹣m|≤1恒成立,
即﹣1≤m﹣h(x)≤1,
所以h(x)﹣1≤m≤1+h(x).
所以1
【解析】(1)利用三角函數(shù)對(duì)稱軸的性質(zhì)確定x0的值,然后代入求值即可.(2)求出函數(shù)h(x)=f(x)+g(x)的最值即可.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了二倍角的余弦公式和三角函數(shù)的最值的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握二倍角的余弦公式:;函數(shù),當(dāng)時(shí),取得最小值為;當(dāng)時(shí),取得最大值為,則,,才能正確解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于函數(shù)f(x)=4sin(2x )(x∈R),有下列命題: ①y=f(x)的表達(dá)式可改寫(xiě)為y=4cos(2x﹣ );
②y=f(x)是以2π為最小正周期的周期函數(shù);
③y=f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn) 對(duì)稱;
④y=f(x)的圖象關(guān)于直線x=﹣ 對(duì)稱.
其中正確的命題的序號(hào)是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生在一門功課的22次考試中,所得分?jǐn)?shù)莖葉圖如圖所示,則此學(xué)生該門功課考試分?jǐn)?shù)的極差與中位數(shù)之和為( )
A.117
B.118
C.118.5
D.119.5
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若f(x+1)的定義域?yàn)閇0,1],則函數(shù)f(2x﹣2)的定義域?yàn)椋?/span> )
A.[log23,2]
B.[0,1]
C.
D.[0,2]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC滿足| |=3,| |=4,O是△ABC所在平面內(nèi)一點(diǎn),滿足| |=| |=| |,且 =λ + (λ∈R),則cos∠BAC= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,AD⊥AB,AD=1,BC=2,AB=3,P是AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),∠CPB=α,∠DPA=β. (Ⅰ)當(dāng) 最小時(shí),求tan∠DPC的值;
(Ⅱ)當(dāng)∠DPC=β時(shí),求 的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義在D上的函數(shù)f(x),如果滿足:對(duì)任意x∈D,存在常數(shù)M>0,都有|f(x)|≤M成立,則稱f(x)是D上的有界函數(shù),其中M稱為函數(shù)f(x)的上界. 已知函數(shù)f(x)=1+a( )x+( )x;g(x)=
(Ⅰ)當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)f(x)值域并說(shuō)明函數(shù)f(x)在(﹣∞,0)上是否為有界函數(shù)?
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)在[0,+∞)上是以3為上界的有界函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅲ)已知m>﹣1,函數(shù)g(x)在[0,1]上的上界是T(m),求T(m)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,PA⊥底面ABCD,AD⊥AB,AB∥DC,AD=DC=AP=2,AB=1,點(diǎn)E為棱PC的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:BE⊥DC;
(Ⅱ)求直線BE與平面PBD所成角的正弦值;
(Ⅲ)若F為棱PC上一點(diǎn),滿足BF⊥AC,求二面角F﹣AB﹣P的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù) .
(1)證明f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增;
(2)是否存在實(shí)數(shù)a使得f(x)的定義域、值域都是 ,若存在求出a的值,若不存在說(shuō)明理由.
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