已知函數(shù)
（I）若，判斷函數(shù)在定義域內(nèi)的單調(diào)性；
（II）若函數(shù)在內(nèi)存在極值，求實(shí)數(shù)m的取值范圍。
（I）當(dāng)單調(diào)遞增；
當(dāng)單調(diào)遞減。
（II）

試題分析：（I）顯然函數(shù)定義域?yàn)椋?，+）若m=1，
由導(dǎo)數(shù)運(yùn)算法則知
令    
當(dāng)單調(diào)遞增；
當(dāng)單調(diào)遞減。   
（II）由導(dǎo)數(shù)運(yùn)算法則知，
令   
當(dāng)單調(diào)遞增；
當(dāng)單調(diào)遞減。  
故當(dāng)有極大值，根據(jù)題意
   
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與單調(diào)區(qū)間，極值的關(guān)系，求單調(diào)區(qū)間時(shí)，注意單調(diào)區(qū)間是定義域的子區(qū)間
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知函數(shù)(是常數(shù))在處的切線(xiàn)方程為，且.
（Ⅰ）求常數(shù)的值；
（Ⅱ）若函數(shù)()在區(qū)間內(nèi)不是單調(diào)函數(shù)，求實(shí)數(shù)的取值范圍；
（Ⅲ）證明:.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

設(shè)函數(shù).
（Ⅰ）求的單調(diào)區(qū)間；
（Ⅱ）若，且在區(qū)間內(nèi)存在極值，求整數(shù)的值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知函數(shù)（e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)）．
（Ⅰ）當(dāng)時(shí)，求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；
（Ⅱ）若對(duì)于任意，不等式恒成立，求實(shí)數(shù)t的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

設(shè)是R上的可導(dǎo)函數(shù)，且滿(mǎn)足，對(duì)任意的正實(shí)數(shù)，下列不等式恒成立的是
A．；　B．；
C．；　　　D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

設(shè)有極值，
（Ⅰ）求的取值范圍；
（Ⅱ）求極大值點(diǎn)和極小值點(diǎn).

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的圖象，對(duì)此圖象，有如下結(jié)論：

①在區(qū)間（-2，1）內(nèi)是增函數(shù)；
②在區(qū)間（1，3）內(nèi)是減函數(shù)；
③在時(shí)，取得極大值；
④在時(shí)，取得極小值。
其中正確的是   　 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知，設(shè)函數(shù)
（1）若，求函數(shù)在上的最小值
（2）判斷函數(shù)的單調(diào)性

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

求函數(shù)在區(qū)間上的最值.

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