若實(shí)數(shù)x,y滿足
x-y+1≥0
2x-y-2≤0
x≥1
,且z=ax+y的最小值為2,則實(shí)數(shù)a的值為
 
考點(diǎn):簡(jiǎn)單線性規(guī)劃
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:作出不等式對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,利用線性規(guī)劃的知識(shí),確定目標(biāo)取最優(yōu)解的條件,即可求出a的取值范圍.
解答: 解:作出不等式對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,
由z=ax+y得y=-ax+z,
若a=0,則y=z,此時(shí)z=ax+y的最小值為0,不滿足條件.
若a>0,則y=-ax+z的斜率-a<0.此時(shí)直線經(jīng)過點(diǎn)B(1,0)時(shí)取得最小值2,
此時(shí)a+0=2,解得a=2,滿足條件.
若a<0,則y=-ax+z的斜率-a>0.要是目標(biāo)函數(shù)取得最小值2,
則滿足
-a≤2
a+0=2
,即
a≥-2
a=2
,此時(shí)不滿足條件.
綜上:a=2,
故答案為:2.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用數(shù)形結(jié)合是解決線性規(guī)劃題目的常用方法.根據(jù)條件目標(biāo)函數(shù)z=ax+y的最小值為2,確定直線的位置是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了保護(hù)生態(tài)和環(huán)境,某市不再完全以GDP考核轄區(qū)內(nèi)各縣政府的政績(jī),廣大群眾的幸福指數(shù)成為考核縣政府政績(jī)的又一個(gè)重要指標(biāo),從而成立了市政府幸福辦公室,其主要工作是隨機(jī)抽查群眾的幸福指數(shù),為市政府提供最基礎(chǔ)的原始數(shù)據(jù).該辦公室某工作人員在一次隨機(jī)抽查了10名A縣群眾后,繪制了如圖的莖葉圖.
(1)求這10名群眾幸福指數(shù)的中位數(shù)及平均數(shù);(莖表示十位數(shù)字,葉表示個(gè)位數(shù)字)
(2)若某人的幸福指數(shù)在[70,80)內(nèi),稱該人為“一般幸!比;在[80,90)內(nèi),稱該人為“較幸!钡娜,現(xiàn)分別從這10名群眾的“一般幸福”人和“較幸!比酥懈鞒槿1人,求他們的幸福指數(shù)的和超過155的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax2-2x+1.
(1)若
1
3
≤a≤1
,且f(x)在[1,3]上的最大值為M(a),最小值為N(a),令g(a)=M(a)-N(a),求g(a)的表達(dá)式;
(2)在(1)的條件下,求證:g(a)≥
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C:x2+y2-2ax+2=0與直線y=x相切,則a=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

復(fù)數(shù)的z=
2
i-1
的共軛復(fù)數(shù)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

橢圓
x2
4b2
+
y2
b2
=1上一點(diǎn)P到右焦點(diǎn)F2的距離為b(b>1),P到左準(zhǔn)線的距離是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)Sn是等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,若a1=-2,S4=10,則公差d=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=
x
1-2x
-
x
2
(  )
A、是偶函數(shù),在(-∞,0)上是增函數(shù)
B、是偶函數(shù),在(-∞,0)上是減函數(shù)
C、是奇函數(shù),在(-∞,0)上是增函數(shù)
D、是奇函數(shù),在(-∞,0)上是減函數(shù)

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