回答下列有機(jī)物的問題

下圖①～③是從幾種生物細(xì)胞中分離出來的幾種有機(jī)物，③只表示某有機(jī)物的局部，請回答下列問題。

(1)①的中文名稱是________________________，主要存在于______________中。

(2)人體細(xì)胞中能夠合成②物質(zhì)的細(xì)胞器是________________________。

(3)①和②最終水解后，得到的產(chǎn)物中相同的是________________________。

(4)若③為谷胱甘肽(GSH)，它是普遍存在于生物體內(nèi)的一種重要化合物，是由谷氨酸、半胱氨酸和甘氨酸3個氨基酸組成的肽。下表為GSH的密碼子和氨基酸序列以及控制合成GSH的DNA突變后的密碼子和氨基酸序列，據(jù)表分析，由GSH變?yōu)楫惓５亩嚯�，其根本原因是DNA分子中堿基對的_______(選填：替換、缺失或增加)造成的，該堿基對是________。

(5)若③是限制酶組成的一部分，該酶的主要特點(diǎn)是____________________________；在工業(yè)醫(yī)藥等應(yīng)用中，采用_________技術(shù)，使酶能連續(xù)地進(jìn)行反應(yīng)，提高催化效率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高二下學(xué)期第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是赤霉素（GA）調(diào)節(jié)生長素水平的示意圖。據(jù)圖分析下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 赤霉素對植物生長的促進(jìn)效應(yīng)是通過調(diào)節(jié)生長素水平完成的

B. 植物體內(nèi)多種激素并存，共同調(diào)節(jié)植物的生長

C. 赤霉素具有低濃度促進(jìn)、高濃度抑制生長素合成的特點(diǎn)

D. 赤霉素可抑制IAA氧化酶和過氧化物酶的活性，抑制生長素的分解

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高二（實(shí)驗(yàn)班、普通班）3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表關(guān)于基因工程中有關(guān)基因操作的名詞及對應(yīng)的內(nèi)容，正確的組合是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高二（實(shí)驗(yàn)班、普通班）3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述符合基因工程概念的是（ ）。

A．在細(xì)胞內(nèi)將DNA進(jìn)行重組，賦予生物新的遺傳特性

B．將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌，獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株

C．用紫外線照射青霉菌，使其DNA發(fā)生改變，通過篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株

D．自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其DNA整合到細(xì)菌DNA上

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市高三3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)基因工程的問題

據(jù)統(tǒng)計，維生素A缺乏每年導(dǎo)致67萬名五歲以下兒童死亡。因此科學(xué)家研發(fā)了一種通過基因工程使得稻米的食用部分胚乳含有維生素A的前體——胡蘿卜素的大米，胡蘿卜素在人體內(nèi)會轉(zhuǎn)化成維生素A，可以緩解人體維生素A缺乏。這種大米的制作過程應(yīng)用了根癌農(nóng)桿菌介導(dǎo)法進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作，將能夠合成胡蘿卜素的酶的基因重組后導(dǎo)入大米的基因組中，具體原理如下圖所示。

(1)圖1原理中X表示______________________；Y過程表示____________。

(2)圖1中Z過程需要用到的植物激素是________（多選）

A．生長激素

B．細(xì)胞分裂素

C．赤霉素

D．脫落酸

E．乙烯

F．吲哚乙酸

根癌農(nóng)桿菌介導(dǎo)法轉(zhuǎn)基因需要利用根癌農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒完成，圖2是Ti質(zhì)粒的具體組成。（T-DNA區(qū)大小約17kb）

(3)若將圖2質(zhì)粒用限制酶I與限制酶II進(jìn)行完全酶切（各個片段大小不一致），并用凝膠電泳分離酶切后的片段，電泳時分子量越小擴(kuò)散越快，則電泳結(jié)果應(yīng)為圖3中的____________。

(4)為了篩選符合條件的農(nóng)桿菌，可以在培養(yǎng)基中加入卡那霉素進(jìn)行篩選。則可以在此培養(yǎng)基中生存的農(nóng)桿菌類型為___________________。

(5)根癌農(nóng)桿菌介導(dǎo)法轉(zhuǎn)基因原理如圖4所示。當(dāng)植物受傷時會產(chǎn)生一種信號分子，該信號會作用于農(nóng)桿菌細(xì)胞表面的____________。試分析接受信號分子后農(nóng)桿菌將T-DNA導(dǎo)入植物細(xì)胞的過程：_________________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市高三3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

控制果實(shí)重量的三對等位基因E/e、F/f、H/h，對果實(shí)重量的作用相同，三對基因分別位于三對同源染色體上。已知基因型為eeffhh的果實(shí)重120克，然后每增加一個顯性基因就使果實(shí)增重15克�，F(xiàn)在果樹甲和乙雜交，甲的基因型為EEffhh，F(xiàn)1的果實(shí)重150克。則乙的基因型最可能是（ ）

A. eeFFHH B. Eeffhh C. eeFFhh D. eeffhh

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市高三3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)人體大量失血時，人體在調(diào)節(jié)血壓過程中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A. 血壓先下降后回升 B. 心率加快 C. 血管收縮 D. 上述均有可能

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市高三3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計的敘述中錯誤的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)溫度、時間及實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量都可能是實(shí)驗(yàn)的變量

B. 各種實(shí)驗(yàn)中都必須設(shè)置空白對照組，確保單一變量

C. 數(shù)據(jù)測量應(yīng)力求精確，因而需要多次測量求平均值

D. 探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果有可能與提出的假設(shè)不一致

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省名校協(xié)作體高三下學(xué)期考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某自然保護(hù)區(qū)地震后，據(jù)不完全統(tǒng)計，植被毀損達(dá)到30％以上。下圖為該地區(qū)人為干預(yù)下的恢復(fù)過程能量流動圖[單位為KJ/（m2·a）]，請回答下列問題：

（1）圖中 A表示_____________，未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是_________。

（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是人工輸入的能量和______________，圖中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為__________%(保留一位小數(shù))。

（3）不同類型植物自下而上分別配置在群落的不同高度，形成了群落的____________。

（4）隨著時間的推移，地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過程屬于______________演替，往往人類干預(yù)會改變演替的_________________。

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