下表關(guān)于基因工程中有關(guān)基因操作的名詞及對應(yīng)的內(nèi)容,正確的組合是
A. A B. B C. C D. D
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省南昌市高二下學(xué)期第一次階段性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某生物技術(shù)員對一個小池塘(未受到人類干擾)中的幾種生物進行了一年的調(diào)查,調(diào)查情況如表所示。請回答下列問題。
(1)采用樣方法時,要注意________。
(2)畫出池塘中甲、乙、丙、丁四種生物的食物關(guān)系圖。______________
(3)甲與乙的關(guān)系是______;丙與丁的關(guān)系是___
(4)在種群的特征中,預(yù)測一個種群數(shù)量變化方向的是______;決定種群大小和密度的直接因素是_____________等。
(5)影響丙種數(shù)量變化的外部因素有________(至少寫出3種)。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省張家口市高二(實驗班、普通班)3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
我國曾經(jīng)發(fā)生過因“非典型性肺炎”而死亡的病例,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),該病是由SARS病毒(一種RNA病毒)感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原,在SARS病人康復(fù)后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。某研究小組為了研制預(yù)防SARS病毒的疫苗,開展了前期研究工作,其簡要的操作流程如圖:
(1)實驗步驟①所代表的反應(yīng)過程是______________________。
(2)步驟②構(gòu)建重組表達載體A和重組表達載體B必須使用限制酶和________酶,后者的作用是將用限制性核酸內(nèi)切酶切割的S蛋白基因和________________連接起來。
(3)如果省略步驟②而將大量擴增的S蛋白基因直接導(dǎo)入大腸桿菌,一般情況下,不能得到表達的S蛋白,其原因是S蛋白基因在大腸桿菌中不能________________,也不能________________。
(4)為了檢驗步驟④所表達的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同的免疫反應(yīng)特性,可用_________________與SARS康復(fù)病人血清進行抗原—抗體特異性反應(yīng)實驗,從而得出結(jié)論。
(5)步驟④和⑥的結(jié)果相比,原核細胞表達的S蛋白與真核細胞表達的S蛋白的氨基酸序列________(填“相同”或“不同”),根本原因是______________________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省張家口市高二(實驗班、普通班)3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組為了研制預(yù)防甲型H1N1流感病毒的疫苗,開展了前期研究工作,其簡要的操作流程如圖所示.下列有關(guān)敘述錯誤的是
A. 步驟①所代表的過程是逆轉(zhuǎn)錄
B. 步驟②需使用限制性核酸內(nèi)切酶和RNA連接酶
C. 步驟③可用CaCl2處理大腸桿菌,使其處于感受態(tài)
D. 檢驗H蛋白的免疫反應(yīng)特性,可用H蛋白與甲型H1N1流感康復(fù)病人的血清進行抗原-抗體特異性反應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省張家口市高二(實驗班、普通班)3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
應(yīng)用基因工程技術(shù)診斷疾病的過程中必須使用基因探針才能達到檢測疾病的目的。這里的基因探針是
A.用于檢測疾病的醫(yī)療器械
B.用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的DNA分子
C.合成β-珠蛋白的DNA
D.合成苯丙羥化酶的DNA片段
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省張家口市高二(實驗班、普通班)3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于質(zhì)粒的敘述,正確的是
A.質(zhì)粒是廣泛存在于細菌細胞中的一種顆粒狀細胞器
B.細菌質(zhì)粒的復(fù)制過程一定是在宿主細胞外獨立進行的
C.質(zhì)粒只有在導(dǎo)入宿主細胞后才能在宿主細胞內(nèi)復(fù)制
D.質(zhì)粒是細菌細胞質(zhì)中能夠自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省張家口市高二(實驗班、普通班)3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下說法正確的是
A. 目的基因是指重組DNA質(zhì)粒
B. 一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列
C. 重組DNA所用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體
D. 只要受體細胞中含有目的基因,目的基因一定能夠表達
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科目:高中生物 來源:2016屆上海市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有機物的問題
下圖①~③是從幾種生物細胞中分離出來的幾種有機物,③只表示某有機物的局部,請回答下列問題。
(1)①的中文名稱是________________________,主要存在于______________中。
(2)人體細胞中能夠合成②物質(zhì)的細胞器是________________________。
(3)①和②最終水解后,得到的產(chǎn)物中相同的是________________________。
(4)若③為谷胱甘肽(GSH),它是普遍存在于生物體內(nèi)的一種重要化合物,是由谷氨酸、半胱氨酸和甘氨酸3個氨基酸組成的肽。下表為GSH的密碼子和氨基酸序列以及控制合成GSH的DNA突變后的密碼子和氨基酸序列,據(jù)表分析,由GSH變?yōu)楫惓5亩嚯模涓驹蚴荄NA分子中堿基對的_______(選填:替換、缺失或增加)造成的,該堿基對是________。
(5)若③是限制酶組成的一部分,該酶的主要特點是____________________________;在工業(yè)醫(yī)藥等應(yīng)用中,采用_________技術(shù),使酶能連續(xù)地進行反應(yīng),提高催化效率。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西欽州市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請回答相關(guān)問題。
(1)a表示 ____系統(tǒng),b表示 _____系統(tǒng),c表示 ______系統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的 ______系統(tǒng);
(2)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動外,還必須在 __________的調(diào)節(jié)機制下進行;
(3)外界中的O 2 進入紅細胞內(nèi)共穿過 ________層生物膜;
(4)CO 2 不從組織液進入組織細胞的原因是 _____。
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