【題目】自然水域比靜水更適合家魚(yú)產(chǎn)卵，其原因是具有較強(qiáng)的水流刺激，其過(guò)程如圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）對(duì)在靜水繁育池中的家魚(yú)使用激素直接作用于初級(jí)卵母細(xì)胞可以促進(jìn)家魚(yú)產(chǎn)生卵子．
（2）圖中M和N階段分別進(jìn)行的是分裂和分裂．M階段的期與N階段的期細(xì)胞中染色體數(shù)相等．
（3）在自然水域中，繁殖期家魚(yú)（逆流而上/順流而下），更能促進(jìn)產(chǎn)卵．
（4）某些污染物，可阻斷雌激素與相應(yīng)結(jié)合，表現(xiàn)為（抗雌激素/類雌激素）效應(yīng)，引起魚(yú)類性別改變．這將引起種群數(shù)量特征中的改變，進(jìn)而影響種群的出生率．

【答案】
（1）促性腺
（2）減數(shù)第一次；減數(shù)第二次；前期、中期、后期；后
（3）逆流而上
（4）受體；抗雌激素；性別比例
【解析】解：（1）垂體可以通過(guò)產(chǎn)生促性腺激素直接作用于初級(jí)卵母細(xì)胞可以促進(jìn)家魚(yú)產(chǎn)生卵子．（2）看圖可知：初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)過(guò)M減數(shù)第一次分裂和N減數(shù)第二次分裂階段形成卵子，減數(shù)第一次分裂的前期、中期、后期與N第二次分裂階段的后期細(xì)胞中染色體數(shù)相等，都等于正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目．（3）根據(jù)題干信息“自然水域比靜水更適合家魚(yú)產(chǎn)卵，其原因是具有較強(qiáng)的水流刺激”故在自然水域中，繁殖期家魚(yú)逆流而上，更能促進(jìn)產(chǎn)卵．（4）污染物阻斷雌激素和受體結(jié)合，表現(xiàn)為抗雌激素效應(yīng)，引起魚(yú)類性別改變．這將引起種群數(shù)量特征中性別比例，進(jìn)而影響種群的出生率．影響種群密度．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用減數(shù)分裂的概念，掌握減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過(guò)程中所特有的細(xì)胞分裂方式．在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)高等動(dòng)物減數(shù)分裂和受精作用的敘述，正確的是（ ）
A.每個(gè)卵細(xì)胞含有初級(jí)卵母細(xì)胞 的細(xì)胞質(zhì)
B.卵細(xì)胞中的染色體有一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方
C.減數(shù)分裂過(guò)程中由于姐妹染色單體的交叉互換，導(dǎo)致配子種類數(shù)增加
D.受精卵中來(lái)自卵細(xì)胞的遺傳物質(zhì)比來(lái)自精子的多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是一個(gè)在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體。在活細(xì)胞中，生物膜能“出芽”方式轉(zhuǎn)變的有 （ ）1.

A. 高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核糖體膜

B. 核膜、高爾基體膜、線粒體膜

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核膜、高爾基體膜

D. 細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過(guò)程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的面變化曲線如圖乙所示，請(qǐng)結(jié)合圖回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是： ． 高爾基體在此過(guò)程中所起的作用是： ．
（2）請(qǐng)判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次分別是： ， 他們膜面積的變化與（結(jié)構(gòu)）的形成有關(guān)．
（3）參與上述過(guò)程的細(xì)胞器還有 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖，圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)為組成細(xì)胞膜的成分，字母abc為三種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式．圖二為細(xì)胞間的某一活動(dòng)，據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖一中模型為1972年桑格和尼克森提出的 ． 若該圖為高等植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，那么在A側(cè)還應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)有 ． 若該圖為哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞，那么它是制備純凈細(xì)胞膜的良好材料的主要原因是其不具有 ．
（2）圖一中，由②組成的構(gòu)成了該結(jié)構(gòu)的基本支架，由于這個(gè)支架不是靜止的，且結(jié)構(gòu)中大多數(shù)的（選填標(biāo)號(hào)）也是可以運(yùn)動(dòng)的，所以細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性．
（3）圖一物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街行枰哪芰康挠?/span>（選填字母），甘油跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綄儆?/span>（選填字母）．
（4）圖二中的活動(dòng)體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪項(xiàng)功能？ ． 該功能的實(shí)現(xiàn)與靶細(xì)胞膜上的（選填圖一中的標(biāo)號(hào)）有密切關(guān)系．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP分子簡(jiǎn)式是： （ ）

A. A—P—P～P B. A—P～P～P

C. A～P～P D. A～P～P～P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)的呼吸作用過(guò)程中，產(chǎn)生ATP最多的階段是（ ）

A. 葡萄糖→丙酮酸 B. 丙酮酸→CO2 +[H]

C. 丙酮酸→乳酸 D. [H]+ O2 →H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 同一種酶可存在于不同種類的活細(xì)胞中

B. 酶的形成都要經(jīng)過(guò)核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

C. 酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速度

D. 經(jīng)沸水處理使酶失活可讓剛采摘的甜玉米保持甜味

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某病毒是一種DNA病毒，這種病毒的復(fù)制方式較為特殊，簡(jiǎn)要過(guò)程如下圖所示．下列說(shuō)法不正確的是（）
A.①過(guò)程需要RNA聚合酶
B.圖中①②③過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
C.圖中①②③過(guò)程均能產(chǎn)生水
D.②過(guò)程發(fā)生在病毒的體內(nèi)

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