【題目】實(shí)驗(yàn)室制備1,2-二溴乙烷的反應(yīng)原理如下:
用少量溴和足量的乙醇制備1,2-二溴乙烷的裝置如下圖所示:
有關(guān)數(shù)據(jù)列表如下:
乙醇 | 1,2-二溴乙烷 | 乙醚 | |
狀態(tài) | 無(wú)色液體 | 無(wú)色液體 | 無(wú)色液體[來(lái) |
密度/g·cm-3 | 0.79 | 2.2 | 0.71 |
沸點(diǎn)/℃ | 78.5 | 132 | 34.6 |
熔點(diǎn)/℃ | -130 | 9 | -116 |
回答下列問(wèn)題:
(1) 在此制備實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是 。(填正確選項(xiàng)前的字母,下同)
A.為使A受熱均勻,應(yīng)采取水浴加熱
B.A中乙醇與濃硫酸的最佳體積比為3:1
C.若產(chǎn)物中有少量未反應(yīng)的Br2,可用碘化鈉溶液洗滌除去
D.實(shí)驗(yàn)中若氣流速率過(guò)快,會(huì)導(dǎo)致乙醇的用量超出理論值
(2) 裝置B的作用除了可以防止倒吸以外,還有 。
(3) 為了吸收反應(yīng)中可能生成的酸性氣體,在裝置C中應(yīng)加入 。
A.水 B.濃硫酸 C.氫氧化鈉溶液 D.飽和碳酸氫鈉溶液
(4) 判斷該制備反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束的最簡(jiǎn)單方法是 。
(5) 若產(chǎn)物中有少量副產(chǎn)物乙醚,可用 的方法除去。
(6) 反應(yīng)過(guò)程中應(yīng)用冷水冷卻裝置D,但又不能過(guò)度冷卻(如用冰水),不能過(guò)度冷卻的原因是 。
【答案】(1)D (2分);(2)可以指示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)后續(xù)裝置中是否發(fā)生堵塞
(3)C (2分);(4)溴的顏色完全褪去(2分);(5)蒸餾 (2分);
(6)1,2-二溴乙烷的凝固點(diǎn)較低(9℃),過(guò)度冷卻會(huì)使其凝固而使氣路堵塞。(2分)
【解析】
試題分析:(1)A.水浴加熱的溫度不能超過(guò)100,因此不能采取水浴加熱,A錯(cuò)誤;B.A中乙醇與濃硫酸的最佳體積比為1:3,B錯(cuò)誤;C.Br2和碘化鈉溶液反應(yīng)又生成碘而引入新雜質(zhì),C錯(cuò)誤; D.實(shí)驗(yàn)中若氣流速率過(guò)快,會(huì)導(dǎo)致乙醇的用量超出理論值,D正確,答案選D;
(2)如果反應(yīng)出現(xiàn)堵塞,B的長(zhǎng)導(dǎo)管中的液面將上升,裝置B的作用除了可以防止倒吸以外,還有可以指示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)后續(xù)裝置中是否發(fā)生堵塞;
(3)濃硫酸具有強(qiáng)氧化性,將乙醇氧化成二氧化碳,自身被還原成二氧化硫,二氧化碳、二氧化硫能和氫氧化鈉溶液反應(yīng),答案選C;
(4)乙烯和溴水發(fā)生加成反應(yīng)生成1,2-二溴乙烷,1,2-二溴乙烷為無(wú)色,因此判斷該制備反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束的最簡(jiǎn)單方法是溴的顏色完全褪去;
(5)1,2-二溴乙烷與乙醚的沸點(diǎn)不同,兩者均為有機(jī)物,互溶,用蒸餾的方法將它們分離;
(6)溴在常溫下,易揮發(fā),乙烯與溴反應(yīng)時(shí)放熱,溴更易揮發(fā),冷卻可避免溴的大量揮發(fā),但1,2-二溴乙烷的凝固點(diǎn)9℃較低,不能過(guò)度冷卻。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有甲()、乙()兩種有機(jī)物,下列說(shuō)法不正確的是
A. 可用新制的氫氧化銅懸濁液區(qū)分這兩種有機(jī)物
B. 1 mol甲與H2在一定條件下反應(yīng),最多消耗3 mol H2
C. 甲、乙互為同分異構(gòu)體
D. 等物質(zhì)的量的甲、乙分別與足量NaOH溶液反應(yīng)消耗NaOH的量相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)判斷甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是___________________________,判斷的主要依據(jù)是_______________________________________。
(2)甲、乙兩細(xì)胞相似之處為__________________________________________(答出三點(diǎn))。由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有________性。藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)光合作用色素除葉綠素外,還含有__________,因而屬于_____________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生物。
(3)下圖一是在使用目鏡為10×,物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野,下圖二是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應(yīng)為________(放大倍數(shù))。
(4)細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的,而是在不斷地流動(dòng)著,其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng)。若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng),則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用某種酶進(jìn)行下列三組實(shí)驗(yàn),有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以證明該種酶活性最大時(shí)的條件是30℃、pH=7
B. 三組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明酶具有專一性、溫和性
C. 本實(shí)驗(yàn)研究的酶有麥芽糖酶和蔗糖酶
D. pH=5或溫度為20℃條件下酶活性下降的原因相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于過(guò)敏反應(yīng)特點(diǎn)的是
A. 由機(jī)體初次接觸過(guò)敏原刺激引起
B. 發(fā)作迅速反應(yīng)強(qiáng)烈消退較快
C. 有明顯的遺傳傾向和個(gè)性差異
D. 一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞,也不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用的產(chǎn)物中,氧氣中的氧和葡萄糖中的氧分別來(lái)自
A.CO2、H20 B.H20、CO2 C.CO2、CO2 D.H2O、H2O
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種群是指一定空間和時(shí)間內(nèi)的:
A. 同種生物所有成熟個(gè)體的總和 B. 所有生物成熟個(gè)體的總和
C. 同種生物所有個(gè)體的總和 D. 所有生物個(gè)體的總和
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)孟德爾選用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料并獲得成功的原因,下列解釋中不正確的是( )
A. 豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對(duì)性狀
B. 豌豆是嚴(yán)格的閉花傳粉植物
C. 豌豆在雜交時(shí),母本不需去雄
D. 用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】調(diào)查一片廣闊草地上某種雙子葉植物的種群密度,最常用的方法是 ( 。
A. 目測(cè)估計(jì)法 B. 樣方法
C. 取樣器取樣法 D. 標(biāo)志重捕法
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