一個(gè)正常的女人與一個(gè)并指(Bb)的男人結(jié)婚,他們生了一個(gè)白化病且手指正常的孩子.求:
(1)其再生一個(gè)孩子出現(xiàn)只并指的可能性是
 

(2)只患白化病的可能性是
 

(3)生一個(gè)既患白化病又患并指的男孩的概率是
 

(4)后代只患一種病的可能性是
 

(5)后代中患病的可能性是
 
考點(diǎn):常見(jiàn)的人類遺傳病
專題:
分析:由題意可知,男孩基因型為aabb,則該夫婦基因型應(yīng)分別為婦:Aabb,夫:AaBb.
當(dāng)兩種遺傳病的遺傳符合基因自由組合定律時(shí)(設(shè)患甲病的概率為A,患乙病的概率為B),其遺傳概率的計(jì)算歸納如下:
類型            計(jì)算
不患甲病的概率       1-A
不患乙病的概率       1-B
只患甲病的概率      A(1-B)
只患乙病的概率      B(1-A)
患兩病的概率       AB
只患一種病的概率  A+B-2AB或A(1-B)+B(1-A)
患病的概率     A+B-AB或1-正常概率
正常的概率     (1-A)(1-B)
解答: 解:(1)白化病是常染色體隱性,并指是常染色體顯性.由題意知,男孩基因型為aabb,則該夫婦基因型應(yīng)分別為妻子:Aabb,丈夫:AaBb;依據(jù)該夫婦基因型可知,孩子患并指的概率應(yīng)為
1
2
(非并指概率為
1
2
),白化病的概率應(yīng)為
1
4
(非白化病概率應(yīng)為
3
4
),則(1)再生一個(gè)僅患并指孩子的可能性=
1
2
×
3
4
=
3
8

(2)只患白化病的概率=
1
2
×
1
4
=
1
8

(3)生一既白化又并指的男孩的概率為:男孩出生率×白化率×并指率=
1
2
×
1
4
×
1
2
=
1
16

(4)后代只患一種病的概率=只患白化+只患并指=
3
8
+
1
8
=
1
2

(5)后代中患病的可能性=1-全正常(非并指、非白化)=1-
1
2
×
3
4
=
5
8

故答案為:
(1)
3
8
     (2)
1
8
     (3)
1
16
     (4)
1
2
   。5)
5
8
點(diǎn)評(píng):本題難度適中,屬于考綱中應(yīng)用層次的要求,著重考查遺傳病發(fā)病率的計(jì)算,解題關(guān)鍵是能夠靈活運(yùn)用基因的自由組合定律進(jìn)行解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種微生物合成的蛋白酶與人體消化液中的蛋白酶的結(jié)構(gòu)和功能很相似,只是其熱穩(wěn)定性較差,進(jìn)入人體后容易失效.現(xiàn)要將此酶開(kāi)發(fā)成一種片劑,臨床治療食物消化不良,最佳方案是( 。
A、重新設(shè)計(jì)與創(chuàng)造一種蛋白酶
B、將此酶與人蛋白酶進(jìn)行拼接,形成新的蛋白酶
C、減少此酶在片劑中的含量
D、替換此酶中的少數(shù)氨基酸,以改善其功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某遺傳病是由一對(duì)等位基因控制的.小明和他的父親得了這種遺傳。(jīng)測(cè)定,他的母親不含有該致病基因.推測(cè)該病的致病基因可能是( 。
A、X染色體上的隱性基因
B、X染色體上的顯性基因
C、常染色體上的隱性基因
D、常染色體上的顯性基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某地發(fā)生里氏9.0級(jí)大地震,引發(fā)大規(guī)模海嘯,核電站發(fā)生核泄漏,放射性物質(zhì)131I擴(kuò)散出來(lái),I是合成甲狀腺激素的原料之一,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)核電站泄漏比較嚴(yán)重時(shí),在世界很多地方的植物、動(dòng)物、水、空氣中都能檢測(cè)到131I原因是
 

(2)圖1表示甲狀腺攝入131I率示意圖,曲線
 
是甲亢患者對(duì)131I的攝取曲線.
(3)以人空腹血液中促甲狀腺激素(TSH)濃度作為基礎(chǔ)值,靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素(TRH) 300μg,每隔一定時(shí)間測(cè)TSH濃度,此方法可用于診斷甲狀腺功能是否異常.
①TRH隨血液到達(dá)靶器官,TRH作用的靶器官是
 

②正常人注射TRH后15分鐘內(nèi),血中TSH濃度迅速上升,原因是
 
45分鐘之后,血中TSH濃度逐漸下降,原因是
 
,這一變化結(jié)果說(shuō)明了激素調(diào)節(jié)方式的機(jī)制是
 

③曲線甲表示甲狀腺功能減弱患者,曲線丙表示甲亢患者,請(qǐng)判斷線乙表示患者的
 
器官出現(xiàn)了異常.
(4)為研究甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物的發(fā)育,某生物實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):選擇生長(zhǎng)發(fā)育狀況都相同的60只蝌蚪,分成實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,對(duì)實(shí)驗(yàn)組的蝌蚪進(jìn)行
 
處理,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間飼養(yǎng)后,實(shí)驗(yàn)組的蝌蚪比對(duì)照組的蝌蚪
 
這一結(jié)說(shuō)明甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物的發(fā)育.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

刺毛鼠(2n=16)背上有硬棘毛,體淺灰色或沙色,張教授在一個(gè)封閉飼養(yǎng)的刺毛鼠繁殖群體中,偶然發(fā)現(xiàn)一只無(wú)刺雄鼠(淺灰色),全身無(wú)棘毛,并終身保留無(wú)刺狀態(tài).張教授為了研究無(wú)刺小鼠的遺傳特性,讓這只無(wú)刺雄鼠與雌性刺毛鼠交配,結(jié)果F1全是刺毛鼠;再讓F1刺毛鼠雌雄交配,生產(chǎn)出8只無(wú)刺小鼠和25只刺毛鼠,其中無(wú)刺小鼠全為雄性.
(1)張教授初步判斷:
①該雄鼠無(wú)刺的原因是種群中基因突變?cè)斐,而不是營(yíng)養(yǎng)不良或其他環(huán)境因素造成;
②控制無(wú)刺性狀的基因位于性染色體上.
寫(xiě)出張教授作出上述兩項(xiàng)判斷的理由:
判斷①的理由
 
;
判斷②的理由
 

(2)小鼠毛色的黃與灰、尾形的彎曲與正常各為一對(duì)相對(duì)性狀,分別由等位基因R、r和T、t控制.在毛色遺傳中,具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育.從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠作母本,多只基因型相同的雄鼠作父本,雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示,請(qǐng)分析回答:
黃毛尾彎曲 黃毛尾正常 灰毛尾彎曲 灰毛尾正常
2
12
2
12
1
12
1
12
4
12
0
2
12
0
①控制毛色的基因在
 
染色體上,不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是
 

②親代雄鼠和雌鼠的基因型分別是
 
 和
 

③讓F1代的全部黃毛尾正常雄鼠與黃毛尾彎曲雌鼠雜交,F(xiàn)2代中灰毛尾彎曲雌鼠占的比例為
 

④若F1代出現(xiàn)了一只正常尾雌鼠,欲通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)探究這只雌鼠是基因突變的結(jié)果還是由環(huán)境因素引起的,寫(xiě)出能達(dá)到這一目的雜交親本,并作出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期.
親本組合:
 

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論.
i.若
 
,則為基因突變的結(jié)果;
ii.若
 
,則由環(huán)境因素引起的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系中都有甲遺傳病(基因?yàn)镠、h)和乙遺傳病(基因?yàn)門(mén)、t)患者,系譜圖如下.以往研究表明某些水果如番茄等所含成分對(duì)病人癥狀有緩解作用.請(qǐng)回答下列Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)遺傳問(wèn)題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示):

Ⅰ.(1)甲病的遺傳方式為
 
,乙病最可能的遺傳方式為
 

(2)若Ⅰ-3無(wú)乙病致病基因,請(qǐng)繼續(xù)分析.
①如果Ⅱ-5與Ⅱ-6結(jié)婚,則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為
 

②如果Ⅱ-5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子,則兒子攜帶h基因的概率為
 

Ⅱ.番茄植株有無(wú)茸毛(A、a)和果實(shí)的顏色(B、b)由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因控制.已知在茸毛的遺傳中,某種純合基因型的合子具有致死效應(yīng),不能完成胚的發(fā)育.有人做了如下四個(gè)番茄雜交實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:有茸毛紅果×有茸毛紅果→有茸毛紅果:無(wú)茸毛紅果=2:1
實(shí)驗(yàn)2:有茸毛紅果×無(wú)茸毛紅果→有茸毛紅果:有茸毛黃果:無(wú)茸毛紅果:無(wú)茸毛黃果=3:1:3:1
實(shí)驗(yàn)3:甲番茄植株×乙番茄植株→有茸毛紅果:有茸毛黃果:無(wú)茸毛紅果:無(wú)茸毛黃果=2:2:1:1
實(shí)驗(yàn)4:有茸毛紅果×有茸毛紅果→有茸毛紅果 有茸毛黃果 無(wú)茸毛紅果 無(wú)茸毛黃果
(1)番茄植株中,致死合子的基因型是
 
.欲進(jìn)一步確認(rèn)實(shí)驗(yàn)1子代中的有茸毛紅果番茄的基因型有最簡(jiǎn)便的方法是
 

(2)實(shí)驗(yàn)3兩親本的表現(xiàn)型分別是
 
 
.實(shí)驗(yàn)4產(chǎn)生的子代有四種表現(xiàn)型,理論上其比例應(yīng)為
 
,總共有
 
種基因型.
(3)在生長(zhǎng)環(huán)境適宜的情況下,讓實(shí)驗(yàn)2子代的有茸毛紅果番茄植株全部自交,所得后代個(gè)體出現(xiàn)有茸毛黃果的概率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某小組同學(xué)用如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定果蠅幼蟲(chóng)的呼吸速率(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中果蠅正常存活).實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),打開(kāi)軟管夾,將裝置放入28℃水浴中,10min后關(guān)閉軟管夾,隨后每隔5min記錄一次毛細(xì)管中液滴移動(dòng)的位置,結(jié)果如表所示.下列分析正確的是(  )
實(shí)驗(yàn)時(shí)間/分 液滴移動(dòng)距離/mm
10 0
15 32.5
20 70
25 100
30 130
35 162.5
A、增設(shè)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)需將裝置中的X換成清水,并將該裝置置于相同的環(huán)境中
B、在20-30min內(nèi)氧氣的平均吸收速率為6.5mm/min
C、圖中X為NaOH溶液,軟管夾關(guān)閉后液滴將向左移動(dòng),移動(dòng)速率體現(xiàn)氧氣吸收速率
D、若將X換為清水,并在試管內(nèi)充入N2即可用于測(cè)定果蠅幼蟲(chóng)的無(wú)氧呼吸速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

孟德?tīng)柼剿鬟z傳規(guī)律時(shí),運(yùn)用了“假說(shuō)-演繹”法,該方法的基本內(nèi)涵是:在觀察與分析的基礎(chǔ)上提出問(wèn)題后,通過(guò)推理和想象提出解決問(wèn)題的假說(shuō),根據(jù)假說(shuō)進(jìn)行演繹推理,再通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明假說(shuō).下列相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、“為什么F1只有顯性性狀、F2又出現(xiàn)隱性性狀?”屬于孟德?tīng)柼岢龅膯?wèn)題之一
B、“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”屬于孟德?tīng)柤僬f(shuō)的內(nèi)容
C、“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
D、“生物性狀是由遺傳因子決定的、體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在”屬于假說(shuō)內(nèi)容

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下表提供的信息,可以確定色氨酸的密碼子是( 。
DNA  C
G
信使RNA G
轉(zhuǎn)運(yùn)RNA A
氨基酸 色氨酸
A、UGGB、TGG
C、ACCD、UCG

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同步練習(xí)冊(cè)答案