【題目】玉米(2N=20)是雌雄同株的植物,頂生雄花序,側生雌花序,已知玉米的高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗病(R)對易感病(r)為顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上,現(xiàn)有兩個純合的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr),試根據(jù)下圖分析回答:

(1)玉米的等位基因R、r的遺傳遵循____________定律,欲將甲乙雜交,其具體做法是___________________________________________________________________________。

(2)將圖1中F1與另一玉米品種丙雜交,后代的表現(xiàn)型及比例如圖2所示,則丙的基因型為________。丙的測交后代中與丙基因型相同的概率是________。

(3)已知玉米高稈植株易倒伏。為獲得符合生產要求且穩(wěn)定遺傳的新品種,按照圖1中的程序得到F2代后,選出表現(xiàn)型為______________植株,通過_______________并不斷選擇以提高品種的純合率,獲得所需的新品種。

【答案】基因的分離對雌雄花分別套袋處理,待花蕊成熟后,將甲(或乙)花粉撒在乙(或甲)的雌蕊上,再套上紙袋ddRr1/2矮稈抗病連續(xù)自交

【解析】

一對等位基因的遺傳遵循基因的分離定律,已知玉米的高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗病(R)對易感病(r)為顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上,因此,兩對等位基因獨立遺傳,則遵循基因的自由組合定律,兩個純合的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr)雜交得到F1,F(xiàn)1的基因型是DdRr,F(xiàn)1自交得到F2,F(xiàn)2D_R_(高桿抗。ddR_(矮桿抗病):D_rr(高桿不抗。ddrr(矮桿不抗。=9:3:3:1.

(1)一對等位基因的遺傳遵循基因的分離定律。欲將甲、乙雜交,應對雌、雄花分別套袋處理,待花蕊成熟后,將甲(或乙)的花粉撒在乙(或甲)的雌蕊上,再套上紙袋。

(2)由圖1可知,F1基因型為DdRr,子代高稈矮稈=1∶1,抗病易感。3∶1,由此推知,親本基因型組合為DdRr×ddRr,則丙的基因型為ddRr,其測交為ddRr×ddrr→1ddRr∶1ddrr,后代中與丙基因型相同的概率為1/2。

(3)為獲得符合生產要求且穩(wěn)定遺傳的新品種,即矮稈抗病純合體,對F1的后代植株進行病原體感染處理,然后選出表現(xiàn)型為矮稈抗病的植株,通過連續(xù)自交并不斷選擇后可獲得所需的新品種。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為加拉帕戈斯群島上進化的模型,A,B,C,D為四個物種及其演化關系,請回答:

(1)A物種進化為B,C兩個物種的外部因素是
(2)甲島上的B物種遷移到乙島后,不與C物種進化為同一物種的原因是
(3)遷移到乙島的B物種進化為D物種的原因是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于人體非特異性免疫的敘述,正確的是

A. 非特異性免疫是能夠遺傳的

B. 過敏反應是由非特異性免疫異常引起的

C. 機體能夠通過非特異性免疫產生記憶細胞

D. 非特異性免疫只對一種特定的病原體起作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的相關說法正確的是:( 。

A. 捕食關系中,信息的傳遞是單向的

B. 生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息只能來自于無機環(huán)境

C. 蝙蝠通過自身發(fā)出的聲波對獵物定位屬于行為信息

D. 信息傳遞能夠調節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鵪鶉的性別決定方式是ZW型(ZZ為雄性,ZW為雌性),羽色受兩對基因控制,表現(xiàn)為栗、黃、白3種顏色.(注:不考慮交叉互換和性染色體的同源區(qū)段)為研究鵪鶉羽色的遺傳規(guī)律,科研人員做了如下一系列實驗.

(1)對栗羽、黃羽、白羽三個純系鵪鶉進行雜交實驗,結果見圖1和圖2.根據(jù)雜交結果,初步推測鵪鶉羽色間的顯隱關系是 , 控制羽色的基因存在于染色體上,(遵循或不遵循)自由組合定律.
(2)為驗證上述推測,科研人員選擇純系黃羽和純系白羽進行雜交實驗,結果見圖3和圖4.實驗三和實驗四中個體的出現(xiàn),說明上述推測是正確的.實驗三、四中F1栗羽的基因型分別是
(3)白羽和黃羽是在飼養(yǎng)栗羽鵪鶉的過程中偶然出現(xiàn)的,控制白羽和黃羽的基因(是或不是)等位基因.白羽和黃羽的出現(xiàn)是造成的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細胞分裂不同時期的圖像,乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線,丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解,丁表示某細胞中染色體與基因的位置關系。請據(jù)圖分析回答:

(1)在不考慮變異的情況下,圖甲中可能含有等位基因的細胞有________

(2)圖甲中B、E細胞各含有__________________條染色體;其中E細胞所處的分裂時期屬于乙圖中的________(填標號)階段。

(3)在細胞分裂過程中,細胞中染色體數(shù)暫時加倍處在乙圖中的__________(填標號)階段。

(4)圖丁對應于圖丙中的細胞__________(選填“①”“②”或“③”);細胞Ⅳ的基因組成是__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家研究不同溫度條件對皮膚及口腔溫度的影響,實驗結果如圖所示.以下分析錯誤的是 (

A.由圖可知,人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不受外界環(huán)境影響
B.在50~100分鐘,體內甲狀腺激素水平有所增加
C.第100分鐘時,為減少熱量散失,皮膚不再散熱
D.由圖可知,口腔溫度比較接近人體內環(huán)境的溫度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一條食物鏈中,兔子不會吃狼,但狼可以吃兔子,該食物鏈的不可逆性說明在一個生態(tài)系統(tǒng)中( )

A. 水循環(huán)是單向的 B. 氧循環(huán)是單向的

C. 碳循環(huán)是單向的 D. 能量流動是單向的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列農業(yè)生產和花卉栽培技術中,運用了頂端優(yōu)勢原理的是 ( )

A. 扦插月季枝條繁殖新個體 B. 通過嫁接技術培育荔枝

C. 摘除番茄頂芽,使其側枝繁茂 D. 利用組織培養(yǎng)技術培育香蕉苗

查看答案和解析>>

同步練習冊答案