【題目】下圖所示為來自同一人體的4種細胞,下列敘述正確的是

A因為來自同一人體,所以各細胞中的DNA含量相同

B因為各細胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同

C雖然各細胞大小不同,但細胞中含量最多的化合物相同

D雖然人體很多細胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同

【答案】C

【解析】

試題分析:卵細胞通過減數(shù)分裂形成,核DNA含量減半,神經(jīng)細胞、白細胞、小腸上皮細胞是通過有絲分裂和細胞分化形成,核DNA不變,所以四種細胞的DNA含量不同,A項錯誤;由于基因的選擇性表達,各細胞的形態(tài)、功能不同,B項錯誤;各細胞的大小不同,但細胞中含量最多的化合物相同,都是水,C項正確;葡萄糖進入不同細胞的方式可能不同,如葡萄糖進入紅細胞的方式為協(xié)助擴散,進入小腸絨毛上皮細胞的方式對主動運輸,D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶和ATP的敘述,正確的是

A. 酶適宜在最適溫度、最適pH條件下保存,以保持其最高活性

B. H202分解實驗中,加熱、Fe3+、酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果依次增強

C. 劇烈運動時,肌細胞產(chǎn)生ATP的速率增加

D. 有氧呼吸三個階段產(chǎn)生ATP的過程都伴隨[H]的生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人甲狀腺及其分泌的激素的敘述,錯誤的是(

A. 長期缺碘可引起甲狀腺功能減退

B. 甲狀腺激素能促進嬰兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育

C. 甲狀腺通過管道將甲狀腺激素分泌到血液中

D. 甲狀腺能合成與分泌甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因與染色體關(guān)系的描述中,正確的是(

A.染色體就是由基因組成的

B.基因在染色體上呈線性排列

C.性染色體上的基因都可以控制性別

D.性別受性染色體控制而與基因無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對表現(xiàn)正常的夫婦生了3個白化病小孩和1個正常的小孩,下列說法不正確的是(

A.父母雙方都是雜合體

B.這對夫婦再生一個小孩為白化病的概率是1/4

C.白化病為隱性性狀

D.本題的31正好符合孟德爾分離規(guī)律的分離比

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雜合體高莖豌豆(Dd)能產(chǎn)生兩種數(shù)目相等的配子,其主要原因是 ( )

A. 等位基因互作 B. 等位基因相對獨立

C. 等位基因分離 D. 等位基因隨配子傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物進化的敘述,正確的是

A一個細胞中所含有的全部基因稱為基因庫

B有性生殖方式的出現(xiàn)加快了生物進化

C地理隔離是新物種形成的必要條件

D在穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,種群的基因頻率不會改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則相關(guān)敘述正確的是

A. ①、依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解

B. ①、均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C. ④分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì)

D. ④是植物細胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞,的合成與高爾基體有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某植物細胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析,下列四項敘述中,正確的是

Aa、b箭頭表示的是O2進出細胞的過程

Be、f箭頭表示的是CO2進出細胞的過程

CC18O2作原料進行光合作用,在較強光照下,測得含18O的呼吸作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的d

DHO作原料進行光合作用,在較強呼吸作用下,測得含18O的光合作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的b

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同步練習(xí)冊答案