【題目】生產(chǎn)生活中的很多措施是為了獲得健康安全的食品,防止或減少污染。
(1)下圖為水體富營(yíng)養(yǎng)化程度對(duì)藻類種群數(shù)量的影響的研究結(jié)果,以便為養(yǎng)魚戶提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。魚鱗藻、脆桿藻為藻類植物,是魚的優(yōu)良餌料,微囊藻屬于藍(lán)藻,其產(chǎn)生的毒素污染水體。
由上圖分析可知,當(dāng)水體營(yíng)養(yǎng)化程度處于 時(shí),有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧T孱愇誑元素主要用于何處 等大分子物質(zhì)。(至少填2個(gè))
(2)采集湖邊的桑樹葉做以下流程的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為每1cm2葉片的重量(mg)變化情況(均只考慮有機(jī)物的重量變化)。
據(jù)上面數(shù)據(jù)分析,該植物的實(shí)際光合速率 (填“小于”、“等于”或“大于”)(Y+2X)mg/cm2·h。光照下桑樹葉肉細(xì)胞內(nèi)能合成ATP的場(chǎng)所有 。
(3)在使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑制作豆芽時(shí)也要考慮人們的食用健康安全問(wèn)題。某興趣小組用不同濃度的生長(zhǎng)素(實(shí)驗(yàn)一)、乙烯利(為乙烯類似物)(實(shí)驗(yàn)二)分別處理剛開始發(fā)芽的大豆芽,三天后觀察到的胚軸生長(zhǎng)情況依次如圖甲、乙(“-”表示未用激素處理,“+”表示用相應(yīng)的激素處理,“+”越多激素濃度越高)。
①若實(shí)驗(yàn)一是探究生長(zhǎng)素促進(jìn)胚軸伸長(zhǎng)的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn),則在正式實(shí)驗(yàn)時(shí), (需要/不需要)設(shè)計(jì)不用生長(zhǎng)素的空白對(duì)照組。
②已知生長(zhǎng)素能影響乙烯合成,通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以推測(cè)出較高濃度的生長(zhǎng)素能 (促進(jìn)/抑制)乙烯的合成。
③某種二萜類酸能促進(jìn)某些植物開花、莖伸長(zhǎng)等多種效能,該物質(zhì)應(yīng)屬于 類植物激素。
【答案】(1)中營(yíng)養(yǎng)化 蛋白質(zhì)、核酸(DNA、RNA)
(2)等于 細(xì)胞溶膠、線粒體、葉綠體
(3)不需要 促進(jìn) 赤霉素
【解析】(1)據(jù)圖可知,當(dāng)水體營(yíng)養(yǎng)化程度處于中營(yíng)養(yǎng)化時(shí),魚鱗藻和脆桿藻的藻類數(shù)量最大,有利于魚類繁殖,有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧5鞍踪|(zhì)、核酸等大分子有機(jī)物含有N元素。
(2)無(wú)光處理1h后,葉片重量減少X,則X代表呼吸速率,然后光照1h,葉片重量比無(wú)光處理前增加Y,則Y+X代表凈光合速率,Y+2X代表實(shí)際光合速率。光照下桑樹葉肉細(xì)胞內(nèi)可以同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,能合成ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞溶膠、線粒體、葉綠體。
(3)①若實(shí)驗(yàn)一是探究生長(zhǎng)素促進(jìn)胚軸伸長(zhǎng)的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn),據(jù)圖可知最適濃度應(yīng)在BD之間,在正式實(shí)驗(yàn)時(shí),不需要設(shè)計(jì)不用生長(zhǎng)素的空白對(duì)照組。
②比較實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,高濃度的生長(zhǎng)素和乙烯的作用效果類似,推測(cè)較高濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯的合成。
③赤霉素可以促進(jìn)某些植物開花、莖的節(jié)間伸長(zhǎng)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是衰老細(xì)胞和正常細(xì)胞的顯著差異
A. 停止分裂 B. 代謝速率緩慢 C. 色素積累 D. 染色質(zhì)固縮,染色加深
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于減數(shù)分裂中產(chǎn)生的細(xì)胞為
A.次級(jí)卵母細(xì)胞 B.精子
C.精原細(xì)胞 D.次級(jí)精母細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如圖所示). 下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B. 第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
C. 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
D. 為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間,通?梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物的遺傳變異的敘述,正確的是
A.基因通過(guò)表達(dá)實(shí)現(xiàn)遺傳信息在親子代之間的傳遞,從而保持生物遺傳性狀的穩(wěn)定
B.基因重組、基因突變和染色體變異均屬于可遺傳變異,故它們一定能遺傳給后代
C.基因突變只可以由環(huán)境因素誘發(fā),不可以自發(fā)產(chǎn)生
D.染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異都可以用顯微鏡直接觀察
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】四川出水的一塊千年烏木引起了不小的轟動(dòng),經(jīng)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)檢驗(yàn)中心14C測(cè)定,其烏木的年齡為3000±50年。下列關(guān)于烏木體內(nèi)的化學(xué)元素與人體內(nèi)的化學(xué)元素的說(shuō)法中最可能不正確的是( )
A. 含量相同 B. 種類相似
C. 具有統(tǒng)一性 D. 具有差異性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某單基因顯性遺傳病的系譜圖,已知該病的致病基因在患病人群中的基因頻率是0.6,Ⅱ1與一個(gè)表現(xiàn)型未知的男性婚配。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.Ⅱ1和Ⅱ2基因型相同的概率是1
B.該病的致病基因一定位于常染色體上
C.若Ⅲ3同時(shí)患色盲,則其色盲基因一定來(lái)自Ⅱ3
D.若Ⅲ5與沒(méi)有血緣關(guān)系的患該病的男性結(jié)婚,生一個(gè)不患該病女孩的概率是20%
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖一是某生物有絲分裂過(guò)程中的某時(shí)期分裂圖象,圖二是分裂各階段細(xì)胞的核DNA 和細(xì)胞質(zhì)中信使RNA含量的變化曲線。下列敘述中,不正確的是
A.誘變育種中,誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖二中的b階段
B.如果將該生物的細(xì)胞培養(yǎng)在含3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸的培養(yǎng)液中,當(dāng)細(xì)胞處于圖一所示的時(shí)期時(shí),細(xì)胞核中的DNA全部含放射性
C.圖二中d—e段mRNA含量明顯減少的原因是染色體高度螺旋化,無(wú)法進(jìn)行轉(zhuǎn)錄
D.圖一所示的下一個(gè)時(shí)期染色體的著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目暫時(shí)加倍
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】適宜濃度的下列物質(zhì)不能通過(guò)活細(xì)胞的細(xì)胞膜的是( )
A.葡萄糖
B.健那綠
C.甲基綠和吡羅紅
D.蘇丹Ⅲ
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com