【題目】如圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖。其中a為實驗裝置，b為對照裝置。有關用塑料袋扎緊花盆的實驗設計思路是：

A. 確保植株與外界空氣進一步隔絕

B. 排除土壤中微生物代謝活動的干擾

C. 防止NaOH溶液對植物根系的影響

D. 避免土壤中自養(yǎng)微生物光合作用形成淀粉

【答案】B

【解析】玻璃鐘罩就能確保植物與外界空氣完全隔離，塑料袋扎緊花盆的目的不是使植株與外界空氣進一步隔絕，A錯誤；本題的實驗目的是探究CO2是否為植物光合作用原料，自變量是二氧化碳的有無，用塑料袋扎緊花盆是排除土壤微生物的代謝活動產(chǎn)生的CO2對實驗結(jié)果的干擾，B正確；NaOH溶液在花盆外面，也無揮發(fā)性，塑料袋扎緊花盆目的不是防止NaOH溶液對植物根系的影響，C錯誤；土壤中沒有光，微生物不能進行光合作用形成淀粉，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假如下圖是某基因型為AA的生物體（2n =4）正常的細胞分裂示意圖，下列有關敘述錯誤的是

A. 該細胞產(chǎn)生的子細胞是精細胞或者極體

B. 該細胞處于有絲分裂后期

C. 若染色體①有基因A，④有基因a，則a一定是基因突變產(chǎn)生的

D. 若圖中的②表示X染色體，則③表示Y染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鐮刀型細胞貧血癥（以A、a表示有關基因）的某家族系譜圖，請據(jù)圖回答以下問題：
（1）該病的遺傳方式是染色體性遺傳．
（2）Ⅲ8的基因型是 ．
（3）Ⅲ7的基因型可能 ， 他是雜合子的概率是 ．
（4）如果Ⅲ10與一攜帶致病基因的男性結(jié)婚，則不宜生育，因為出生病孩的概率為 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因A、B、C分別控制酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ的產(chǎn)生，這三種酶共同作用可將一原本無色的物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏�，即：無色物質(zhì) X物質(zhì) Y物質(zhì) 色素．若兩親本基因型均為AaBbCc，則子代中能正常合成黑色素的個體的幾率是（）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的黑發(fā)對金黃色發(fā)為顯性，一對黑發(fā)夫婦全為雜合子，他們的兩個孩子中，其中一個為黑發(fā)，另外一個為金黃色發(fā)（不考慮兩個孩子出生的先后）的概率為（）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一不可逆化學反應（S→P+W）在無酶和有酶催化時均可以進行，當該反應在無酶條件下進行到時間t時，向反應液中加入催化該反應的酶．圖中能正確表示加酶后反應物濃度隨反應時間變化趨勢的曲線是（　�。�
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物的生命活動過程中，細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有（ ）

A.細胞核、葉綠體B.高爾基體、細胞質(zhì)基質(zhì)

C.線粒體、葉綠體 D.線粒體、核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如甲圖中DNA決定某一多肽鏈中的酪氨酸和丙氨酸過程示意圖，乙圖示樣品DNA經(jīng)PCR技術(shù)（聚合酶鏈式反應）擴增，可以獲取大量DNA克隆分子．分析回答：

（1）甲圖中含有種核苷酸；丙氨酸的遺傳密碼子是 ． 該圖表示了DNA中遺傳信息的過程．
（2）有一種貧血癥是血紅蛋白分子的一條多肽鏈上，一個酪氨酸被一個苯丙氨酸所替代造成的．此種貧血癥的根本原因是 ， 即發(fā)生了改變．
（3）乙圖的“PCR”與人體內(nèi)的DNA復制相比有何特殊之處？ ．
（4）現(xiàn)在要通過“PCR”得到甲圖中DNA片段的1024個克隆片段，至少要向試管中加入個腺嘌呤脫氧核苷酸．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項符合圖示含義的是（ ）

A.隨pH從5升高到7，酶的活性逐漸降低
B.隨pH從5升高到7，酶的最適溫度不變
C.溫度從O→A變化過程中，酶的活性逐漸降低
D.該酶的最適pH為7

查看答案和解析>>

同步練習冊答案