【題目】人的黑發(fā)對金黃色發(fā)為顯性，一對黑發(fā)夫婦全為雜合子，他們的兩個孩子中，其中一個為黑發(fā)，另外一個為金黃色發(fā)（不考慮兩個孩子出生的先后）的概率為（）
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解：這對雜合體黑發(fā)夫婦的基因型均為Aa，根據(jù)基因分離定律，他們后代的基因型及比例為AA：Aa：aa=1：2：1，其中黑發(fā)（A_）占 ，金黃色發(fā)占 ，所以他們的兩個孩子中，符合一個為黑發(fā)，另一個為金黃色發(fā)的概率為 ．故選：C．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，需要了解基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是：在雜合體的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的 等位 基因，具有一定的獨(dú)立性，在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個配子中，獨(dú)立地隨配子傳給后代才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為來自同一人體的4種細(xì)胞，下列敘述正確的是（　　）
A.因?yàn)閬碜酝蝗梭w，所以各細(xì)胞中的DNA含量相同
B.因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同
C.雖然各細(xì)胞大小不同，但細(xì)胞中含量最多的化合物相同
D.各細(xì)胞的生理功能不同，遺傳物質(zhì)也不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式中需要載體的是（ ）

A. 水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞 B. O2入肺泡

C. K+被吸收進(jìn)入小腸絨毛 D. CO2入毛細(xì)血管

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牽�；ㄖ校~子有普通葉和楓形葉兩種，種子有黑色和白色兩種．現(xiàn)用普通葉白色種子純種和楓形葉黑色種子純種作為親本進(jìn)行雜交，得到的F1為普通葉黑色種子，F(xiàn)1自交得F2 ， 結(jié)果符合基因的自由組合定律．下列對F2的描述中錯誤的是（）
A.F2中有9種基因型，4種表現(xiàn)型
B.F2中普通葉與楓形葉之比為3：1
C.F2中與親本表現(xiàn)型相同的個體大約占
D.F2中普通葉白色種子個體與楓形葉白色種子個體雜交將會得到兩種比例相同的個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病及優(yōu)生的敘述，正確的是（ ）

A. 單基因遺傳病的發(fā)病率在中老年群體中隨著年齡增加快速上升

B. 不攜帶致病基因的個體也可能會患遺傳病

C. 患白化病的婦女與正常男性生育的后代適宜選擇生女孩

D. 遺傳咨詢的第一步就是分析確定遺傳病的傳遞方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。其中a為實(shí)驗(yàn)裝置，b為對照裝置。有關(guān)用塑料袋扎緊花盆的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是：

A. 確保植株與外界空氣進(jìn)一步隔絕

B. 排除土壤中微生物代謝活動的干擾

C. 防止NaOH溶液對植物根系的影響

D. 避免土壤中自養(yǎng)微生物光合作用形成淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì)，能夠在常溫下高效分解淀粉，該物質(zhì)

A．在低溫條件下容易發(fā)生變性 B．只含有C、H、O

C．也能催化蔗糖分解 D．含有羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述，錯誤的是

A. 缺鐵性貧血是因?yàn)槿梭w內(nèi)缺乏鐵，影響了血紅蛋白的合成

B. Mg2＋是葉綠素的成分之一，缺Mg2＋會影響光合作用

C. 細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在，如CaCO3構(gòu)成骨骼、牙齒

D. 碘是合成甲狀腺激素的原料，所以常在食鹽中添加碘

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖，h、i、j、k表示不同用途的有機(jī)物（j是未利用部分），方框大小表示使用量，下列敘述正確的是（）
A.進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的CO2量與各h產(chǎn)生的CO2總量相等
B.生產(chǎn)者i的量大于被初級消費(fèi)者同化的有機(jī)物的量
C.流向分解者的k可被生產(chǎn)者直接吸收利用
D.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量可循環(huán)利用

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同步練習(xí)冊答案