【題目】下圖表示某果蠅體細胞中染色體和部分基因示意圖。已知果蠅基因B和b分別決定灰身和黑身，基因W和w分別決定紅眼和白眼。下列有關敘述正確的是

A. 摩爾根運用類比推理法證明了果蠅的白眼基因位于X染色體上

B. 基因W和w中的A+G/T+C的比值不同，基因B和b的堿基排列順序不同

C. 若一個初級卵母細胞發(fā)生染色體交叉互換，則可產(chǎn)生1種基因型的生殖細胞

D. 該果蠅與多只灰身雄果蠅雜交，子代中出現(xiàn)的性狀分離比為灰身：黑身=3：1

【答案】C

【解析】摩爾根運用假說-演繹法證明了果蠅的白眼基因位于X染色體上，A錯誤；基因是有遺傳效應的DNA片段，依據(jù)堿基互補配對原則可知，在雙鏈DNA分子中，C＝G，A＝T，因此基因W和w中的A+G/T+C的比值相同，但基因B和b的堿基排列順序不同，B錯誤；一個初級卵母細胞經(jīng)過減數(shù)分裂將產(chǎn)生1個卵細胞（生殖細胞）和三個極體，可見，若一個初級卵母細胞發(fā)生染色體交叉互換，則可產(chǎn)生1種基因型的生殖細胞，C正確；若只考慮身體的顏色，則該果蠅的基因型為Bb，多只灰身雄果蠅的基因型為BB或Bb，所以該果蠅與多只灰身雄果蠅雜交，子代中出現(xiàn)的灰身與黑身的數(shù)量比不一定為3∶1，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是（ ）

A. 病毒雖不具有細胞結構，但其體內也存在遺傳物質

B. 大腸桿菌和酵母菌的體內都沒有核膜包被的細胞核

C. 藍藻是原核生物，衣藻是真核生物

D. 藍藻體內沒有葉綠體，但衣藻具有葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是漿細胞的亞顯微結構模式圖，其中15表示相關的細胞結構。下列有關敘述正確的是

　　　　　　

A. 該細胞是由記憶細胞增殖、分化而來

B. 1、4是具有雙層膜結構的細胞器

C. 3、5在該細胞中會發(fā)生周期性變化

D. 1、2、4較為發(fā)達與其特定功能相適應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對真核細胞和原核細胞的統(tǒng)一性敘述錯誤的是

A. 原核細胞和真核細胞都有染色體 B. 原核細胞和真核細胞都有核糖體

C. 原核細胞和真核細胞都有DNA、RNA分子 D. 原核細胞與真核細胞的細胞膜結構相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2017年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予三位美國科學家，以表彰其在晝夜節(jié)律（生物鐘）的分子機制方面的發(fā)現(xiàn)。人體生物鐘機理如右圖所示，下丘腦SCN細胞中，PER基因的表達產(chǎn)物為PER蛋白，其濃度呈周期性變化，變化周期為24h。下列分析正確的是

A. PER基因只存在于下丘腦SCN細胞中

B. 過程①與②中的堿基配對方式不完全相同

C. 過程②中mRNA在核糖體上移動的方向是從左向右

D. 過程③能促進PER基因的表達，使細胞中PER蛋白的濃度能保持相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生物小組探究酵母菌呼吸方式的實驗設計裝置。有關敘述正確的是（　　）

A. 乙、丙兩試管加入干酵母后應煮沸 B. 實驗自變量為是否通入O2

C. 實驗結束后應該在甲乙試管中加入酸性的重鉻酸鉀溶液 D. 氣泵泵入的氣體應先除去O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等哺乳動物受精后不久，受精卵開始進行細胞分裂。經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個完整的幼體，完成胚胎發(fā)育的全過程。下列有關敘述錯誤的是

A. 如圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖，①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內細胞團

B. 高等哺乳動物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體，其中出現(xiàn)胚層分化的是原腸胚期

C. 進行胚胎分割時，應選擇桑椹胚或囊胚期的胚胎進行

D. 組成囊胚和桑椹胚的細胞，都是全能細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示“華恢1號”抗蟲水稻主要培育流程，據(jù)圖回答：

（1）殺蟲基因通過①～④，最終在宿主細胞內維持穩(wěn)定和表達的過程中核心步驟是_________。（填序號）

（2）殺蟲基因(crylA)是根據(jù)幾種Bt毒蛋白的分子結構，設計并人工合成的，這屬于________________技術范疇。

（3）組建理想的載體需要對天然的質粒進行改造。下圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質粒結構示意圖(示部分基因及部分限制酶作用位點)，據(jù)圖分析：

①人工改造質粒時，要使抗蟲基因能成功表達，還應插入________作用是__________________________。

②人工改造質粒時，用限制酶Ⅰ處理，其目的是：第一，去除質粒上的____________________________(基因)，保證T－DNA進入水稻細胞后不會促進細胞的分裂和生長；第二，使質粒帶有單一限制酶作用位點，有利于_______________。第三，使質粒大小合適，可以提高轉化效率等。

③若用限制酶Ⅱ分別切割經(jīng)過②過程改造的理想質粒和帶有抗蟲基因的DNA分子，并構成重組Ti質粒。分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導入抗蟲基因的水稻胚細胞，觀察到的細菌生長情況是______________________________________。

（4）若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的黏性末端為，則請畫出DNA被限制酶Ⅱ切割后形成末端的過程_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物的某種生理過程示意圖，下列相關分析錯誤的是

A. 激素 X 是促性腺激素，激素 Y 為雌性激素

B. 激素 Y 與靶細胞膜上的受體結合促進卵細胞的形成

C. 該生理過程中既存在分級調節(jié)，又存在反饋調節(jié)

D. 長期注射激素 Y 會導致性腺萎縮，甚至失去生殖能力

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