【題目】下圖表示“華恢1號”抗蟲水稻主要培育流程,據(jù)圖回答:
(1)殺蟲基因通過①~④,最終在宿主細胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達的過程中核心步驟是_________。(填序號)
(2)殺蟲基因(crylA)是根據(jù)幾種Bt毒蛋白的分子結(jié)構(gòu),設(shè)計并人工合成的,這屬于________________技術(shù)范疇。
(3)組建理想的載體需要對天然的質(zhì)粒進行改造。下圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖(示部分基因及部分限制酶作用位點),據(jù)圖分析:
①人工改造質(zhì)粒時,要使抗蟲基因能成功表達,還應(yīng)插入________作用是__________________________。
②人工改造質(zhì)粒時,用限制酶Ⅰ處理,其目的是:第一,去除質(zhì)粒上的____________________________(基因),保證T-DNA進入水稻細胞后不會促進細胞的分裂和生長;第二,使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點,有利于_______________。第三,使質(zhì)粒大小合適,可以提高轉(zhuǎn)化效率等。
③若用限制酶Ⅱ分別切割經(jīng)過②過程改造的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲基因的DNA分子,并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒。分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲基因的水稻胚細胞,觀察到的細菌生長情況是______________________________________。
(4)若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的黏性末端為,則請畫出DNA被限制酶Ⅱ切割后形成末端的過程_________________________________。
【答案】 ① 蛋白質(zhì)工程 啟動子 RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位,驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄mRNA,獲得蛋白質(zhì) tms 目的基因(或外源DNA)準確插入 在含卡那霉素的培養(yǎng)基中能夠生長,而在含四環(huán)素的培養(yǎng)基中不能生長
【解析】試題分析:根據(jù)圖示“華恢1號”抗蟲水稻主要培育流程分析可知,過程①為基因表達載體的構(gòu)建;過程②是將目的基因?qū)胪寥擂r(nóng)桿菌;過程③是通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將含有目的基因再導(dǎo)入水稻胚細胞內(nèi);過程④是利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因水稻植株。蛋白質(zhì)工程的原理(實質(zhì)):改造基因。標記基因的作用是為了鑒別受體細胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細胞篩選出來。啟動子是一段特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,它是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位,有了它才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA,最終獲得所需要的蛋白質(zhì)。
(1)基因工程中核心步驟是構(gòu)建基因表達載體,即圖中①。
(2)蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行基因改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要。蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上,延伸出來的第二代基因工程。所以人工改造殺蟲基因(crylA)新的Bt毒蛋白分子,這屬于蛋白質(zhì)工程技術(shù)范疇。
(3)①啟動子是一段特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,它是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位,有了它才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA,最終獲得所需要的蛋白質(zhì)。
②限制酶Ⅰ的其中一個作用位點在tms基因上,所以它可破壞了tms基因的作用。另外限制酶的作用位點也有利于目的基因(或外源DNA)準確插入。
③限制酶Ⅱ分別切割質(zhì)粒,破壞了tmr和tet基因,tet基因是四環(huán)素抗性基因。但卡那霉素抗性基因沒有被破壞.重組Ti質(zhì)粒,再分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲基因的水稻胚細胞,觀察到的細胞生長的情況是在含卡那霉素的培養(yǎng)基中能夠生長,而在含四環(huán)素的培養(yǎng)基中不能生長。
④限制酶Ⅱ切割DNA會產(chǎn)生兩個2個切口,如圖所示:
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物膜在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1和圖2表示真核生物不同生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。下列敘述正確的是
A. 圖中的反應(yīng)過程通過電子顯微鏡可以觀察到
B. 圖中兩個過程均可以形成ATP和[H],都能用于C3的還原
C. 圖1和圖2的生理過程體現(xiàn)了生物膜上蛋白質(zhì)的催化和運輸功能
D. 兩種膜的功能不同與膜上磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的特異性有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某果蠅體細胞中染色體和部分基因示意圖。已知果蠅基因B和b分別決定灰身和黑身,基因W和w分別決定紅眼和白眼。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 摩爾根運用類比推理法證明了果蠅的白眼基因位于X染色體上
B. 基因W和w中的A+G/T+C的比值不同,基因B和b的堿基排列順序不同
C. 若一個初級卵母細胞發(fā)生染色體交叉互換,則可產(chǎn)生1種基因型的生殖細胞
D. 該果蠅與多只灰身雄果蠅雜交,子代中出現(xiàn)的性狀分離比為灰身:黑身=3:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)真核細胞中囊泡運輸?shù)臄⑹,錯誤的是
A. 囊泡形成與高爾基體有關(guān)
B. 囊泡內(nèi)運輸?shù)奈镔|(zhì)不一定是蛋白質(zhì)
C. 囊泡運輸?shù)乃猩窠?jīng)細胞都具有的物質(zhì)運輸方式
D. 以囊泡形式釋放神經(jīng)遞質(zhì)體現(xiàn)了膜的選擇透過性
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