如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為
 
細(xì)胞.
(2)不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜構(gòu)是[
 
]
 

(4)如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[
 
]
 

(5)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(6)甲狀腺細(xì)胞中碘的濃度遠(yuǎn)比血漿中高,這說明甲胞吸收碘是通過
 
方式.決定甲狀腺細(xì)胞具有這功能特點(diǎn)的是結(jié)構(gòu)[
 
]
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:A表示動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、B表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu),其中1~14依次是細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、核孔、核糖體、核質(zhì)、中心體、核膜.
解答: 解:(1)低等植物細(xì)胞含有細(xì)胞器種類最多,同時(shí)含有AB兩圖中各種細(xì)胞器.
(2)不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是中心體和核糖體.
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu).
(4)大蒜根細(xì)胞沒有葉綠體.
(5)中心體與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有.
(6)甲狀腺細(xì)胞中碘的濃度遠(yuǎn)比血漿中高,即碘離子能逆濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞,說明甲狀腺細(xì)胞吸收碘的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,這取決與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
故答案為:
(1)低等植物
(2)13中心體    11核糖體
(3)8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(4)4葉綠體
(5)13中心體
(6)主動(dòng)運(yùn)輸     1細(xì)胞膜
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,要求考生熟記各種細(xì)胞器的圖象、分布和功能,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,注意動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示大腸桿菌的DNA復(fù)制示意圖.如果是單起點(diǎn)單向復(fù)制,按正常的子鏈延伸速度,此DNA分子復(fù)制約需30s,而實(shí)際上復(fù)制從開始到結(jié)束只需約16s.據(jù)圖分析,下列說法不正確的是( 。
A、“甲→乙”的場(chǎng)所與真核生物的DNA分子復(fù)制場(chǎng)所不同
B、實(shí)際復(fù)制的時(shí)間之所以減半,是由于該DNA分子是從兩個(gè)起點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行復(fù)制的
C、把甲放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制三代,子代中含15N的DNA占100%
D、如果甲中堿基A占20%,那么其子代DNA中堿基G的比例為30%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示DNA分子復(fù)制的片段,圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈.一般地說,下列各項(xiàng)中正確的是( 。
A、a和c的堿基序列互補(bǔ),b和c的堿基序列相同
B、a鏈中
(A+C)
(G+T)
的比值與d鏈中同項(xiàng)比值相同
C、a鏈中
(A+T)
(G+C)
的比值與b鏈中同項(xiàng)比值相同
D、a鏈中
(G+T)
(A+C)
的比值與c鏈中同項(xiàng)比值不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題(a、b、c表示細(xì)胞,①②③④⑤⑥表示過程).
(1)該特異性免疫屬于
 
免疫,圖中b在人體內(nèi)由
 
細(xì)胞經(jīng)分裂、分化而來.
(2)圖中a、b、c、d能夠識(shí)別抗原的是
 

(3)當(dāng)抗原經(jīng)過④⑤過程時(shí),人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點(diǎn)是
 

(4)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,則該免疫過程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜,使人患上風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的
 
。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)在細(xì)胞有絲分裂過程中能夠牽引染色體運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是由
 
發(fā)出的.
(2)能發(fā)生堿基配對(duì)的細(xì)胞器有
 
填序號(hào)).
(3)參與組成該細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)有(填序號(hào))
 

(4)若此細(xì)胞是垂體細(xì)胞,在合成、分泌生長(zhǎng)激素到細(xì)胞外的過程中,所經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)順序是(填序號(hào))
 

(5)若該細(xì)胞是人體肝細(xì)胞,則接受胰島素信號(hào)刺激的是
 

(6)若將由這種細(xì)胞組成的組織塊,放在含有3H標(biāo)記的腺嘌呤脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液中,保溫?cái)?shù)小時(shí)后測(cè)定,發(fā)現(xiàn)
 
、
 
處表現(xiàn)有放射性.
(7)洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞與該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不同之處是
 

(8)若某遺傳病致病基因位于⑥上,則該遺傳病的遺傳特點(diǎn)是
 

(9)具有該細(xì)胞的生物與蛔蟲的異化作用方式不同,是因?yàn)榧?xì)胞中具有
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞不一定是真核細(xì)胞
B、有高爾基體的細(xì)胞不一定具有分泌功能
C、有線粒體的細(xì)胞不能進(jìn)行無氧呼吸
D、有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因?qū)π誀畹目刂普f法,正確的是( 。
A、所有生物都是由DNA指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
B、噬菌體的蛋白質(zhì)合成是由噬菌體的DNA控制,利用細(xì)菌的原料和核糖體合成的
C、一個(gè)基因只能控制一種性狀的表達(dá),多個(gè)基因不能同時(shí)控制一種性狀的表達(dá)
D、所有生物基因控制蛋白質(zhì)的合成,符合中心法則,也符合孟德爾的遺傳規(guī)律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是( 。
A、給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件
B、導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因
C、脫離母體后,給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件
D、將細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì)?赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn)(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)).下圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,A、C中的方框代表大腸桿菌.下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)及病毒、細(xì)菌的有關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的,其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分中要加入32P標(biāo)記的無機(jī)鹽
B、若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,還要再設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn),兩組相互對(duì)照,都是實(shí)驗(yàn)組
C、噬菌體遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律
D、若本組實(shí)驗(yàn)B(上清液)中出現(xiàn)放射性,則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案