【題目】圖為某自然生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請(qǐng)回答下列問題:

1)構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的生物成分除圖所示外還有____ ,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 _____。

2)該食物網(wǎng)有 ____條食物鏈,屬于三級(jí)消費(fèi)者的生物有 _______。

3)在分析生態(tài)系統(tǒng)中“草→兔→狐”的能量流動(dòng)時(shí),草同化的能量一部分在草的呼吸作用中以熱能形式散失,一部分用于_______ 。生態(tài)系統(tǒng)(填“需要”或“不需要”)_______ 不斷地從外界輸入能量才能維持其正常功能。

4)預(yù)測鼠種群的數(shù)量變化趨勢的數(shù)量特征是_________,調(diào)查鼠的種群密度通常用______法。

【答案】分解者 生產(chǎn)者固定的太陽能 9 吃蟲的鳥、蛇、青蛙、貓頭鷹 自身的生長、發(fā)育和繁殖 需要 年齡組成 標(biāo)志重捕

【解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括兩部分。

(1)生態(tài)系統(tǒng)的成分有:非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成。

(2)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu):食物鏈和食物網(wǎng)。能量流動(dòng)的特點(diǎn)是:單向流動(dòng),逐級(jí)遞減。能量流動(dòng)的途徑是食物鏈和食物網(wǎng)。一個(gè)營養(yǎng)級(jí)中的能量只有10%∽20%的能量,被下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)所利用。

2、種群的特征有:種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個(gè)基本特征。種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)就是種群密度。種群密度是衡量種群大小的數(shù)量指標(biāo),出生率和死亡率、遷出率和遷入率是決定種群數(shù)量變化的主要特征,年齡組成是預(yù)測種群數(shù)量變化的重要因素,性別比例是影響種群數(shù)量的重要因素。

3、對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法,而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法。

4、對(duì)于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來講,物質(zhì)是循環(huán)利用的,能量流動(dòng)是單向的,逐級(jí)遞減的。故需要源源不斷的向生態(tài)系統(tǒng)中輸入能量。

5、

(1)構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的生物成分除圖所示外還有分解者,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能。

(2)該食物網(wǎng)有 9條食物鏈,分別為:草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→貓頭鷹;草→兔→貓頭鷹;草→鼠→蛇→貓頭鷹;草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹;草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→貓頭鷹;草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹;草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹,由此可看出屬于三級(jí)消費(fèi)者的生物有吃蟲的鳥、蛇、青蛙、貓頭鷹。

(3)在分析生態(tài)系統(tǒng)中“草→兔→狐”的能量流動(dòng)時(shí),草同化的能量一部分在草的呼吸作用中以熱能形式散失,一部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖。由于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減,故生態(tài)系統(tǒng)需要不斷地從外界輸入能量才能維持其正常功能。

(4)預(yù)測鼠種群的數(shù)量變化趨勢的數(shù)量特征是年齡組成,調(diào)查鼠的種群密度通常用標(biāo)志重捕法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1表示某種動(dòng)物細(xì)胞的生命歷程。研究發(fā)現(xiàn),癌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)鐵蛋白受體數(shù)量和胞內(nèi)Fe2濃度遠(yuǎn)高于正常細(xì)胞。為確定青蒿素發(fā)揮抗腫瘤作用和胞內(nèi)Fe2濃度的關(guān)系,研究人員對(duì)乳腺癌細(xì)胞進(jìn)行如下表中所示的不同處理,16小時(shí)后統(tǒng)計(jì)乳腺癌細(xì)胞的數(shù)目,計(jì)算得出的相對(duì)百分比如下表所示。請(qǐng)回答下列問題:

1)過程③在生物學(xué)上稱為______。④過程的細(xì)胞膜發(fā)生的變化是 ______________。

2)過程⑤的根本原因是原癌基因和抑癌基因的突變,其中原癌基因的作用是____________。

組別

處理方式

乳腺癌細(xì)胞相對(duì)百分比

1

普通培養(yǎng)液

100

2

普通培養(yǎng)液中加入青蒿素

10.4

3

普通培養(yǎng)液中先加入轉(zhuǎn)鐵蛋白,再加入青蒿素

0 .2

3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是_____________________。研究發(fā)現(xiàn),青蒿素與腫瘤細(xì)胞內(nèi)的Fe2結(jié)合后釋放出自由基破壞細(xì)胞膜,使細(xì)胞膜的通透性隨之改變。細(xì)胞外大量Ca2進(jìn)入細(xì)胞,一方面誘導(dǎo)細(xì)胞中相關(guān)基因表達(dá)而最終導(dǎo)致細(xì)胞死亡,另一方面導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高而大量吸水使細(xì)胞膨脹直至裂解而死亡,判斷細(xì)胞死亡的方式:前者屬于_________,后者屬于__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為突觸模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寫出各編號(hào)的名稱,并寫出圖旁的方框內(nèi)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞方向。③____________________(填文字或箭頭)

(2)當(dāng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到⑥時(shí),末梢中____釋放____,從而將沖動(dòng)從一個(gè)神經(jīng)元傳導(dǎo)到另一個(gè)神經(jīng)元。

(3)神經(jīng)纖維上信息的傳導(dǎo)與神經(jīng)元之間信息的傳遞,其不同點(diǎn)是,神經(jīng)纖維上信息的傳導(dǎo)形式是____信號(hào),特點(diǎn)是____(填“單向”或“雙向”)傳導(dǎo);而神經(jīng)元之間的信息傳遞形式是____,特點(diǎn)是____(填“單向”或“雙向”)傳遞。它們作用的共同點(diǎn)是: ____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某田鼠種群數(shù)量在數(shù)年內(nèi)的變化情況如下圖所示(R=出生率/死亡率),在不考慮遷入遷出的情況下,下列說法正確的是

A. 該田鼠種群增長為“S 型”增長,c 點(diǎn)時(shí)種群密度最小

B. 若該種群在年初時(shí)的個(gè)體數(shù)為 100,年末時(shí)為 120,則該種群的該年出生率為 20%

C. 田鼠種群數(shù)量在 ad 之間經(jīng)歷了先上升后下降,其中 cd 期間一直在下降

D. 若不考慮其他因素,圖中 a、b 兩點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的年齡組成分別為增長型和衰退型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程操作步驟中,需要從受體細(xì)胞群中篩選出已獲得目的基因的細(xì)胞,如圖中示一種篩選方法的過程.pBR322質(zhì)粒含有兩個(gè)抗性基因,分別是Ampr(氨芐青霉素)抗性基因和Tetr(四環(huán)素)抗性基因,其中在Tetr抗性基因上有下列目的基因的插入位點(diǎn)(插入將導(dǎo)致Tetr抗性基因功能性失活),請(qǐng)回答:

1)如圖中過程所需的酶除DNA連接酶以外,需要的限制酶是_____

2)經(jīng)過過程,pBR322質(zhì)?赡艹霈F(xiàn)的兩種結(jié)果:A1_____ A2_____

3)經(jīng)過導(dǎo)入過程,B(受體細(xì)菌)可能出現(xiàn)結(jié)果是_____

A.導(dǎo)入未成功的細(xì)菌 B.含A1的細(xì)菌

C.含A2的細(xì)菌 D.含A1A2的細(xì)菌

4過程表示用含四環(huán)素(使細(xì)胞停止生長,但不致死)和環(huán)絲氨酸(使生長的細(xì)胞致死)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)細(xì)菌甲,則培養(yǎng)結(jié)果C表示在培養(yǎng)基中可能存活的細(xì)菌包括_____

5)若要進(jìn)一步篩選出符合要求的受體細(xì)胞D,則過程需要做的處理是(請(qǐng)參照過程的方法)_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】秋季,銀杏、黃櫨、紅楓等樹種的時(shí)片由綠變黃或變紅,一時(shí)間層林盡染,分外妖繞,這與葉片中光合色素的含量變化緊密相關(guān)。紙層析法可分離光合色素。下列分離裝置示意圖中正確的是(

A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞周期示意圖,下列敘述正確的是(

A.圖中甲→乙→甲的過程是一個(gè)細(xì)胞周期

B.最好選擇甲→乙時(shí)期較長的植物材料進(jìn)行有絲分裂觀察

C.生物體內(nèi)所有體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

D.抑制DNA的合成細(xì)胞將停留在在乙→甲時(shí)期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】線蟲是一種真核生物,如圖表示線蟲細(xì)胞中進(jìn)行的一些重要生理活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

1)過程④中遺傳信息的傳遞方向是_______,該過程所需的酶是______

2)過程⑤中堿基互補(bǔ)配對(duì)的兩種生物大分子分別為__________。

3AUG是起始密碼,密碼子是指_______________DNA模板鏈上某一個(gè)堿基發(fā)生變化,使過程⑤中纈氨酸變?yōu)楦拾彼幔ǜ拾彼崦艽a子為GGU、GGCGGAGGG),則DNA模板鏈上發(fā)生的堿基變化是由________。

4)將全部DNA的雙鏈經(jīng)32P標(biāo)記的線蟲體細(xì)胞(2n=12)置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)連續(xù)2次細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生的4個(gè)子細(xì)胞。檢測子細(xì)胞中情況,一個(gè)細(xì)胞中含32P的染色體最多___條,含32P標(biāo)記的染色體的細(xì)胞數(shù)目可能_____個(gè)(請(qǐng)寫出范圍)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物氣孔開度的變化可調(diào)節(jié)植物體內(nèi)外的氣體交換和水分散失.有人對(duì)擬南芥野生型WT和突變體ecs1在不同二氧化碳濃度下氣孔開度和失水率進(jìn)行了研究,研究結(jié)果如下:

基于以上研究結(jié)果,下列分析不正確的是( 。

A.隨著CO2濃度的升高,野生型WTecs1突變體的氣孔開度逐漸減小

B.就氣孔開放度而言,突變體ecs1對(duì)CO2濃度的敏感度明顯高于野生型WT

C.就氣孔開放度而言,野生型WTecs1突變體對(duì)CO2濃度變化的響應(yīng)是相同的

D.900μLL1CO2條件下,野生型與ecs1突變體的失水率都比較小,差異也不明顯,這和他們在此時(shí)的氣孔開度有關(guān)

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