【題目】下面有關(guān)基因重組的說法不正確的是

A基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,是生物變異的重要來源

B基因重組產(chǎn)生原來沒有的新基因,從而改變基因中的遺傳信息

C基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會表達為新的表現(xiàn)型

D基因重組能產(chǎn)生原來沒有的新性狀組合

【答案】B

【解析】基因重組是有性生殖過程中,控制不同形狀的基因重新組合,發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,是生物變異的重要來源,A正確;基因重組只是原有形狀的重新組合,不會產(chǎn)生原來沒有的新基因,不能改變基因中的遺傳信息,B錯誤;基因重組所產(chǎn)生的新基因型可能會表達為新的表現(xiàn)型,C正確;基因重組能產(chǎn)生原來沒有的新性狀組合,D正確

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述錯誤的是

A. ATP水解酶存在于細胞的多個部位

B. 溶酶體含有多種水解有機化合物的酶

C. 酶的活性與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定狀態(tài)有密切關(guān)系

D. RNA聚合酶能夠識別mRNA上的密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是(
A.染色質(zhì)
B.核孔
C.核膜
D.核仁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、、、是生物大分子,圖中XY、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請根據(jù)圖回答下列問題。

(1)A、B 元素,Ⅰ在小麥種子中主

(2)圖中Z ,使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色,可使呈現(xiàn) 色。

(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為 , P的種類取決與

(4)Ⅱ兩者都有多樣性,兩者多樣性的關(guān)系是前者 后者。

(5)構(gòu)成細胞的化合物中,隨著年齡增長明顯減少的主要是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于優(yōu)生措施的敘述錯誤的是(  )

A. 適齡生育可降低染色體遺傳病的發(fā)生率

B. 禁止近親結(jié)婚主要是為了防止隱性遺傳病

C. 產(chǎn)前診斷較常用的方法為羊膜腔穿刺和絨毛細胞檢查

D. 遺傳咨詢可為傳染病患者及其家屬作出診斷

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在酸性條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸重氮化反應(yīng)后,再與N﹣1﹣萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合,生成的溶液呈(
A.玫瑰紅色
B.藍色
C.磚紅色
D.橘紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,臺江地區(qū)蘋果種植戶開始發(fā)展生態(tài)果園模式,如下圖:

(1)雞鴨的糞便作為肥料被土壤中的分解者分解后能為植物提供_____________

(2)果樹開花期,果農(nóng)利用一種小型蜜蜂傳粉,蜜蜂傳粉時相互通過跳擺尾舞或震動翅膀發(fā)出嗡嗡聲來進行交流,從信息類型來看,上述信息分別屬于_____________。

(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中如果要養(yǎng)更多的雞鴨,還必須向該生態(tài)系統(tǒng)_____________;害蟲同化的能量除未被利用外,同化的能量去向有:分解者、下一營養(yǎng)級、_____________

(4)生態(tài)果園如果失去人工的管理,將發(fā)生群落的演替,其演替的類型是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是物種形成的一種模式。物種a因為地理障礙分隔為兩個種群a1和a2 , 經(jīng)過漫長的進化,分別形成新物種b和c。在此進程中的某一時刻,a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同域分布,向d方向進化。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.b和d存在地理隔離,所以一定存在生殖隔離
B.c和d不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離
C.a1中的外遷群體與當時留居群體的基因頻率相同,則b和d是同一物種
D.a1中的外遷群體與當時a2種群的基因頻率不同,則c和d是不同物種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】依據(jù)以下兩段材料,回答有關(guān)問題。
材料一:某種蛾易被蝙蝠捕食,千百萬年之后,此種蛾中的一部分當感受到蝙蝠的超聲波時,便會運用復雜的飛行模式,逃脫危險,其身體也發(fā)生了一些其他改變。當人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后,產(chǎn)出的受精卵不具有生命力。
材料二:蛙是幼體生活于水中,成體可生活于水中或陸地的動物。由于劇烈的地質(zhì)變化,使某種蛙生活的水體分開,蛙被隔離為兩個種群。千百萬年之后,這兩個種群不能自然交配。
(1)現(xiàn)代進化理論認為生物進化的基本單位是。
(2)這兩則材料中發(fā)生的相似事件是( )
A.適應(yīng)輻射
B.地理隔離
C.生存斗爭
D.生殖隔離
(3)在材料一中,蛾復雜飛行模式的形成是的結(jié)果。

(4)在材料二中,若發(fā)生劇烈地質(zhì)變化后,其中一個蛙種群生活的水體逐漸干涸,種群中個體數(shù)減少,導致該種群的變小。
(5)上表為V基因在種群A和B中的基因型個體數(shù)。計算Va在A種群中的頻率。
(6)就新物種的形成而言,主要包括以下三個環(huán)節(jié)、、

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