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【題目】細胞核內行使遺傳功能的結構是（ ）
A.染色質
B.核孔
C.核膜
D.核仁

【答案】A
【解析】細胞中的遺傳物質是DNA，細胞核行使遺傳功能的結構基礎是染色體，因為染色體的主要組成成分是蛋白質和DNA．
故選：A．
【考點精析】利用核酸在生命活動中的作用對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知核酸能夠攜帶遺傳信息，控制蛋白質的合成；絕大多數生物的遺傳物質是DNA，而只有少數病毒的遺傳物質是RNA．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生命系統(tǒng)的說法正確的是

A. 生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

B. 蛋白質、核酸等生物大分子不是生命系統(tǒng)的結構層次

C. 病毒沒有細胞結構，是地球上最早出現的生命形式

D. 生命系統(tǒng)層層相依，都具有相同的組成、結構和功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（10分）科學家利用植物體細胞雜交技術成功獲得了番茄—馬鈴薯雜種植株,為了便于雜種細胞的篩選和鑒定,科學家利用紅色熒光和綠色熒光分別標記番茄和馬鈴薯的原生質體膜上的蛋白質,其培育過程如圖所示。

(1)植物體細胞雜交依據的生物學原理有 。

(2)過程①常用的酶是 ,細胞融合完成的標志是 。

(3)植物原生質體融合過程常利用化學試劑 誘導融合,在鑒定雜種原生質體時可用顯微鏡觀察,根據細胞膜表面的熒光的不同可觀察到 種不同的原生質體,當觀察到 時可判斷該原生質體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。

(4)過程③和過程④依次為 ,過程④中的培養(yǎng)基常添加的植物激素是 。

(5)若番茄細胞內有m條染色體,馬鈴薯細胞中含n條染色體,則“番茄—馬鈴薯”細胞在有絲分裂后期含 條染色體。若雜種細胞培育成的“番茄—馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經離體培育得到的植株屬于 植株。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生命物質基礎的敘述正確的是（ ）
A.胞嘧啶脫氧核糖核苷酸由C，H，O，N四種元素組成
B.組成活細胞的主要元素中O的含量最高
C.大腸桿菌細胞壁的主要組成成分是纖維素
D.C，H，O，N，P是組成生物大分子物質所共有的元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列人體細胞中分化程度最低的是

A．胚胎干細胞 B．造血干細胞 C．胰腺細胞 D．肌肉細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（12分）圖1表示某實驗小組在適宜條件下研究蔗糖酶催化速率與蔗糖量關系的實驗結果，圖2表示酶在化學反應中降低活化能的情況�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖1中在ab段限制催化速率的因素是________________。

（2）若要使圖1中b點上移，可以采取的方法是_______________。

（3）圖2中與“無催化”比較，酶降低的化學反應的活化能可以表示為_________________（用字母表示），從而可以使更多的反應物分子從常態(tài)轉變?yōu)開______________狀態(tài)。

（4）若將圖2中“無催化”改為“無機催化劑催化”，則a點在縱軸上_______________（填“向下”或“向上”）移動，但移動后的值_______________（填“大于”或“小于”）b值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對皺粒種子（r）為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進行雜交，發(fā)現后代出現4種類型，對性狀的統(tǒng)計結果如圖所示，根據圖回答問題。

（1）親本的基因型為______________（黃色圓粒），______________（綠色圓粒）。

（2）在F1中表現型不同于親本的是______________。它們之間的數量比為______________。F1中雜合子占的比例是______________。

（3）如果用F1黃色圓粒豌豆與綠色皺粒碗豆雜交，F2的性狀分離比為黃色圓粒：綠色圓粒：黃色皺粒：綠色皺粒=______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面有關基因重組的說法不正確的是

A．基因重組發(fā)生在減數分裂過程中，是生物變異的重要來源

B．基因重組產生原來沒有的新基因，從而改變基因中的遺傳信息

C．基因重組所產生的新基因型不一定會表達為新的表現型

D．基因重組能產生原來沒有的新性狀組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在制作腐乳的過程中，發(fā)現豆腐腐敗變質，下列不屬于其原因的是（ ）
A.用鹽腌制時，加鹽量太少
B.用來腌制腐乳的玻璃瓶，沒有用沸水消毒
C.制作鹵湯時，料酒加的量較多
D.裝瓶后，沒有用膠條將瓶口密封

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