【題目】圖甲、乙分別是兩種生物大分子的結構模型，圖丙可表示圖甲或圖乙物質的基本組成單位。下列相關敘述正確的是（　　）

A. 若丙是甲的基本單位，則a代表核糖

B. 若丙表示細胞中直接能源物質的水解產(chǎn)物，則m可能是尿嘧啶

C. 圖甲物質若發(fā)生一個堿基對的缺失，不屬于染色體結構變異

D. 圖乙物質是轉運RNA，圖上方的三個堿基組成一個密碼子

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析，甲表示DNA，乙表示tRNA，丙表示核苷酸，據(jù)此分析。

A. 若丙是甲的基本單位，則丙為脫氧核糖核苷酸，a代表脫氧核糖，A錯誤；

B. 細胞內直接能源物質是ATP，若丙表示細胞中直接能源物質的水解產(chǎn)物，則丙為腺嘌呤核糖核苷酸，則m為腺嘌呤，不可能是尿嘧啶，B錯誤；

C. 圖甲物質若發(fā)生一個堿基對的缺失，則屬于基因突變，不屬于染色體結構變異，C正確；

D. 圖乙物質是轉運RNA，圖上方的三個堿基組成一個反密碼子，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】縮節(jié)胺(DPC)是一種植物生長調節(jié)劑，可以調節(jié)大豆節(jié)間生長、矮化株高并塑造良好株型，測定不同濃度縮節(jié)胺(單位:mg/kg)對大豆葉片中赤霉素(GA3)的含量(g/g)的影響，結果如下圖，相關敘述正確的是

A. 調控植矮化的最適宜DC濃度為62.5mg/kg

B. 縮節(jié)胺対赤霉素的合成量的影響具有兩重性

C. 縮節(jié)胺可以催化與赤莓素合成有關的基因的表達

D. 赤霉素和縮節(jié)胺的合成部位主要是幼根和幼芽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是胰腺細胞進行胰蛋白酶合成和分泌過程示意圖，圖乙和是兩類細胞的亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中，給該細胞注射3H標記的亮氨酸，此后放射性依次出現(xiàn)在有膜細胞器________中（用圖中序號填寫）。細胞中胰蛋白酶的釋放與其他細胞產(chǎn)生的信號有關說明細胞膜具有_______的功能。

（2）甲、乙細胞和丙細胞的根本區(qū)別是__________________________。如果乙為根尖分生區(qū)細胞，不應該有的細胞器是[ ]_______和[ ]______。（[ ]內填相應細胞器的序號）

（3）相對圖乙和圖丙的細胞而言，圖甲細胞的體外培養(yǎng)更需關注培養(yǎng)基的滲透壓（滲透壓是指溶液中溶質微粒對水的吸引力），這主要是因為____________________。

（4）一般認為乙細胞形成的組織不是作為鑒定還原糖的理想材料，請說出你的理由：_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示泡菜制作中乳酸菌、乳酸和亞硝酸鹽含量變化。下列敘述中正確的是

A. 據(jù)圖1可知泡菜制作中乳酸菌數(shù)量呈“J”型增長

B. 圖2中發(fā)酵初期乳酸產(chǎn)生量較少，與氧氣含量無關

C. 據(jù)圖3可知，發(fā)酵中期是食用泡菜的最佳時間

D. 用比色法檢測亞硝酸鹽含量需制備標準顯色液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的神經(jīng)元為假單極神經(jīng)元，a結構位于感受器，c結構位于神經(jīng)節(jié)（非脊髓部位），e結構位于反射中樞。據(jù)此信息判斷下列說法錯誤的是（　　）

A. 該神經(jīng)元為感覺神經(jīng)元，d結構為神經(jīng)纖維

B. 在b處給予適宜刺激，能產(chǎn)生負電波并雙向傳導

C. e結構稱為神經(jīng)末梢，可直接與肌細胞相連并支配其運動

D. c結構位于脊髓外，且含有細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物體細胞雜交技術的說法中，不正確的是

A. 可以通過酶解法先獲得有活力的原生質體，再完成原生質體的融合

B. 人工誘導原生質體融合時可用物理或化學的方法，不能利用病毒進行誘導

C. 利用此技術獲得的雜種植株一定能同時表現(xiàn)出兩個親本的所有優(yōu)良性狀

D. 植物體細胞雜交的意義在于克服了不同生物遠緣雜交不親和的障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側芽生長的影響，請回答下列問題：

（1）由圖1得出的初步結論是：激素類似物甲對微型月季插條的影響是______。

（2）由圖1的結果判斷0.51mo1/L的激素類似物乙對生根的影響為______，為探究3mo/L的激素類似物甲和0.5umo1/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復合影響，共應設計______種培養(yǎng)基。

（3）植物體內赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等______部位：植物激素之間的作用有些是互相對抗的，如赤霉素促進種子萌發(fā)，______則抑制種子萌發(fā)；激素往往是在植物體的某一部位產(chǎn)生，然后運到另一部位起作用，如細胞分裂素往往由______運至其他器官。

（4）已知甲為生長素類似物，圖2為其X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側芽生長的影響，則：

①X濃度的甲對微型月季莖段側芽生長具有______作用。

②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關系是______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境受多種激素相互作用共同調節(jié)．如圖為植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調節(jié)圖示，有關敘述正確的是（　　）

A. 越冬休眠時，植物體內的赤霉素和脫落酸的含量都會增加

B. 秋末①→③→⑤過程能增加葉肉細胞內的胡蘿卜素含量，提高光合作用速率

C. 夏季①→③→④過程能增加植物體內細胞分裂素含量．促進植物生長

D. 各種植物激素通過直接參與細胞內的代謝過程實現(xiàn)對生命活動的調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知一株玉米植株的基因型為aabb，周圍雖生長有其他基因型的玉米植株，但該玉米植株子代不可能出現(xiàn)的基因型是

A. AABB B. aaBb C. AaBb D. aaBb

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