【題目】如圖甲是胰腺細(xì)胞進(jìn)行胰蛋白酶合成和分泌過(guò)程示意圖,圖乙和是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲中,給該細(xì)胞注射3H標(biāo)記的亮氨酸,此后放射性依次出現(xiàn)在有膜細(xì)胞器________中(用圖中序號(hào)填寫)。細(xì)胞中胰蛋白酶的釋放與其他細(xì)胞產(chǎn)生的信號(hào)有關(guān)說(shuō)明細(xì)胞膜具有_______的功能。
(2)甲、乙細(xì)胞和丙細(xì)胞的根本區(qū)別是__________________________。如果乙為根尖分生區(qū)細(xì)胞,不應(yīng)該有的細(xì)胞器是[ ]_______和[ ]______。([ ]內(nèi)填相應(yīng)細(xì)胞器的序號(hào))
(3)相對(duì)圖乙和圖丙的細(xì)胞而言,圖甲細(xì)胞的體外培養(yǎng)更需關(guān)注培養(yǎng)基的滲透壓(滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力),這主要是因?yàn)?/span>____________________。
(4)一般認(rèn)為乙細(xì)胞形成的組織不是作為鑒定還原糖的理想材料,請(qǐng)說(shuō)出你的理由:_______________________________。
【答案】①③ 信息交流 甲、乙細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核 4葉綠體 14液泡 甲沒(méi)有細(xì)胞壁而乙和丙細(xì)胞有細(xì)胞壁,甲容易吸水漲破 乙是葉肉細(xì)胞,有葉綠體,葉綠體的顏色會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象造成干擾
【解析】
分析甲圖,①~⑦分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體、囊泡、細(xì)胞膜、分泌蛋白;圖乙是植物細(xì)胞,其中1~16分別是細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質(zhì)、核膜、核基質(zhì)、核孔、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、液泡;圖丙為細(xì)菌細(xì)胞圖,其中1是核糖體,2是擬核,3是細(xì)胞壁。
(1)分泌蛋白合成與分泌過(guò)程為:核糖體合成多肽鏈→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,因此給該細(xì)胞注射3H標(biāo)記的亮氨酸,放射性依次出現(xiàn)在有膜細(xì)胞器為①③。細(xì)胞中胰蛋白酶的釋放與其他細(xì)胞產(chǎn)生的信號(hào)有關(guān)說(shuō)明細(xì)胞膜具有信息交流的功能。
(2)甲、乙細(xì)胞是真核細(xì)胞,丙細(xì)胞是原核細(xì)胞,它們的根本區(qū)別是甲乙細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核。如果乙為根尖分生區(qū)細(xì)胞,不應(yīng)該有的細(xì)胞器是4即葉綠體和14即液泡。
(3)相對(duì)圖乙和圖丙的細(xì)胞而言,圖甲細(xì)胞的體外培養(yǎng)更需關(guān)注培養(yǎng)基的滲透壓,這主要是因?yàn)榧讻](méi)有細(xì)胞壁而乙和丙細(xì)胞有細(xì)胞壁,甲容易吸收漲破。
(4)一般認(rèn)為乙細(xì)胞形成的組織不是作為鑒定還原糖的理想材料,因?yàn)橐沂侨~肉細(xì)胞,有葉綠體,葉綠體的顏色會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象造成干擾。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為不同刺激結(jié)果產(chǎn)生的動(dòng)作電位情況,相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是
A. 曲線表示不同程度的刺激引發(fā)不同反應(yīng),該反應(yīng)由Na+內(nèi)流引起
B. 動(dòng)作電位的產(chǎn)生和恢復(fù)經(jīng)過(guò)去極化、反極化和復(fù)極化的過(guò)程
C. 閾上刺激不論有多大,所產(chǎn)生的動(dòng)作電位峰值相同
D. 閾下刺激因鈉離子通道不能打開(kāi)而不會(huì)產(chǎn)生電位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員研究了土壤含水量對(duì)番茄品種甲和乙光合作用速率的影響(圖1 ),以及番茄品種甲的葉片氣孔導(dǎo)度、胞間CO2濃度與土壤含水量的關(guān)系(圖2)。(注:光補(bǔ)償點(diǎn)指植物在一定的溫度下,光合作用固定的量和呼吸作用釋放的c量達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)的光照強(qiáng)度)下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 土壤含水量對(duì)甲、乙兩種番茄光合作用速率的影響基本相同
B. 氣孔導(dǎo)度的變化與番茄光合速率的變化趨勢(shì)基本相同
C. 番茄在土壤含水量為50%的條件下,比含水量在90%條件下的光補(bǔ)償點(diǎn)低
D. 隨著土壤含水量的降低,氣孔導(dǎo)度減小,胞間CO2濃度增大,其原因可能是水分虧缺導(dǎo)致類囊體結(jié)構(gòu)破壞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。圖乙是能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的部分變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中僅處于第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是______,鷹所在的食物鏈有_____條。
(2)圖中的“→”除表示捕食關(guān)系外,還可代表能量流動(dòng)和_____的通道。
(3)維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定需要通過(guò)______調(diào)節(jié)。
(4)圖乙中的a和b分別是指____________ 、_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆種子的顏色,黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性;豌豆種子的形狀,圓粒(R)對(duì)皺粒(r)為顯性。用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交,F(xiàn)1出現(xiàn)4種類型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖所示,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)親本的基因組成(基因型)是_________(黃色圓粒),__________(綠色圓粒)。
(2)雜交后代中純合子的表現(xiàn)型有_________________________。
(3)F1中黃色皺粒占的比例是___________,F(xiàn)1中雜合子占的比例是___________。
(4)如果將F1中的全部黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,理論上F2的表現(xiàn)型及比例是___________________________________________________;若將F1中的黃色圓粒豌豆自交,理論上F2的的表現(xiàn)型及比例是__________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生出了一個(gè)紅綠色盲的兒子和一個(gè)表現(xiàn)型正常的女兒,以下說(shuō)法正確的是
A. 兒子色盲基因來(lái)自父親
B. 女兒為色盲基因的攜帶者
C. 女兒與表現(xiàn)型正常的男人結(jié)婚,所生女孩均正常
D. 兒子與表現(xiàn)型正常的女人結(jié)婚,所生男孩均正常
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
A. 農(nóng)田里茁壯生長(zhǎng)的一株大蒜苗
B. 庫(kù)存洋蔥的新鮮鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞
C. 葉肉細(xì)胞中具有催化活性的呼吸酶
D. 池塘中各種生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成的系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲、乙分別是兩種生物大分子的結(jié)構(gòu)模型,圖丙可表示圖甲或圖乙物質(zhì)的基本組成單位。下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A. 若丙是甲的基本單位,則a代表核糖
B. 若丙表示細(xì)胞中直接能源物質(zhì)的水解產(chǎn)物,則m可能是尿嘧啶
C. 圖甲物質(zhì)若發(fā)生一個(gè)堿基對(duì)的缺失,不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D. 圖乙物質(zhì)是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA,圖上方的三個(gè)堿基組成一個(gè)密碼子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表中甲、乙分別是分離兩種土壤中微生物的培養(yǎng)基的配方,圖丙所示為相關(guān)分離過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題(注:水解酪素,即水解酪蛋白,由酪蛋白水解得到):
KH2PO4 | 1.4g | 纖維素粉 | 5.0g |
Na2HPO4 | 2.1g | NaNO3 | 1.0g |
MgSO4·7H2O | 0.2g | Na2HPO4 | 1.2g |
葡萄糖 | 10.0g | KH2PO4 | 0.9g |
尿素 | 1.0g | MgSO4·7H2O | 0.5g |
瓊脂 | 15.0g | KCl | 0.5g |
酵母膏 | 0.5g | ||
水解酪素 | 0.5g | ||
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL | 將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL | ||
甲 | 乙 |
(1)甲培養(yǎng)基中提供氮源的物質(zhì)是________。
(2)如果將乙培養(yǎng)基配制成固體培養(yǎng)基,則在該培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的菌落是否都能分解纖維素?________(填“是”或“否”)。如果培養(yǎng)基中加入________可以篩選出具有分解纖維素能力的菌株,同時(shí)透明圈越________(填“大”或“小”),表示該菌分解纖維素的能力越強(qiáng)。
(3)為了計(jì)數(shù)微生物的數(shù)量,圖丙采用_______法進(jìn)行接種培養(yǎng)計(jì)數(shù),除此之外,還可以采用_______法進(jìn)行計(jì)數(shù)。其中前一種計(jì)數(shù)方法所得結(jié)果要比后一種計(jì)數(shù)方法所得結(jié)果_____(填“大”或“小”)。
(4)一位同學(xué)利用圖丙的方法步驟在4個(gè)平板培養(yǎng)基上分別接種0.1mL土壤稀釋液④,培養(yǎng)后菌落數(shù)分別為180、155、176、129個(gè),則每克土壤樣品中微生物數(shù)量約為________________個(gè)。
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