A、能使底物發(fā)生化學變化,本身也發(fā)生化學變化 |
B、有的從食物中獲得,有的在體內(nèi)合成 |
C、酶在代謝中有多種功能 |
D、酶與底物結(jié)合形成酶一底物復合物,該復合物會發(fā)生一定的形狀變化 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞衰老和凋亡對機體的發(fā)育是有利的 |
B、細胞的正常分化能抑制細胞的癌變 |
C、細胞凋亡過程中有新的蛋白質(zhì)合成 |
D、細胞破裂、釋放出內(nèi)容物屬于細胞凋亡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
實驗 組號 |
在等滲溶液中進行的處理 | 在低滲溶液中測定卵母細胞的 水通透速率(cm/s×10-4) |
Ⅰ | 向卵母細胞注入微量水(對照) | 27.9 |
Ⅱ | 向卵母細胞注入蛋白A的mRNA | 210.0 |
Ⅲ | 將部分Ⅱ組細胞放入含HgCl2的等滲溶液中 | 80.7 |
Ⅳ | 將部分Ⅲ組細胞放入含試劑M的等滲溶液中 | 188.0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、由③到④過程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合 | ||
B、由⑤和⑥雜交得到⑧的育種過程中,遵循的主要原理是染色體畸變 | ||
C、若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的
| ||
D、由③到⑦過程可能發(fā)生的基因突變、染色體畸變和基因重組,為生物進化提供原材料 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑤⑥⑨ | B、④⑥⑨ |
C、④⑥⑦⑧⑨ | D、①②③⑤⑦⑧ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、其他生物和無機環(huán)境也會影響此種魚的進化 |
B、魚的胸鰭長期使用,慢慢地演變成了陸生動物的能夠行走的四肢 |
C、生物變異的方向決定了生物進化的方向 |
D、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、S1=2S2 |
B、S1>2S2 |
C、S1<2S2 |
D、S2<S1<2S2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ比較,共同具有的無膜細胞器是⑨核糖體 |
B、可以判斷Ⅲ為低等植物,因為它同時具有①和⑥ |
C、Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ類中都有生物可進行光合作用合成有機物 |
D、Ⅴ生物一定營寄生生活,Ⅰ生物在生態(tài)系統(tǒng)中一定是消費者 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com