科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶液A選用NaOH溶液 | |
B. | 若溶液B選用濃硝酸,則測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小 | |
C. | 溶液A和B均可選用稀硝酸 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)室中方案Ⅱ更便于實(shí)施 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)為氧化反應(yīng) | |
B. | 上述反應(yīng)中若產(chǎn)生0.1 mol SO42-,則消耗SO2的物質(zhì)的量為0.1mol | |
C. | Fe2(SO4)3、品紅兩種溶液都能使上述反應(yīng)進(jìn)行 | |
D. | 通入Cl2會(huì)降低SO2的漂白作用 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng) | B. | 物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率減小 | ||
C. | 物質(zhì)B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加 | D. | a>b |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 元素X的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)可能為(2a2-1) | |
B. | 元素X形成的單質(zhì)既能作氧化劑又能作還原劑 | |
C. | 元素X形成的簡(jiǎn)單離子,各電子層的電子數(shù)均達(dá)到2n2個(gè)(n表示電子層數(shù)) | |
D. | 由元素X形成的某些化合物,可能具有殺菌消毒的作用 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)Z2+2A2+═2A3++2Z-可以進(jìn)行 | |
B. | Z元素在③反應(yīng)中被還原 | |
C. | 氧化性由強(qiáng)到弱的順序是XO4-、Z2、B2、A3+ | |
D. | 還原性由強(qiáng)到弱的順序是A2+、B-、Z-、X2+ |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電解初總反應(yīng)方程式為:Cu+H2SO4$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$CuSO4+H2↑ | |
B. | 電解過(guò)程初期,銅電極上有H2產(chǎn)生 | |
C. | 電解過(guò)程中,$S{O}_{4}^{2-}$向石墨電極移動(dòng) | |
D. | 整個(gè)電解過(guò)程中,H+的濃度不斷增大 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中的金屬材料R可以用金屬鋅 | |
B. | 生鐵比軟鐵芯(幾乎是純鐵)容易生鐵 | |
C. | 鐵質(zhì)器附有銅質(zhì)配件,再接觸處易生鐵銹 | |
D. | 金屬鋁制品較耐腐蝕 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2SO2+O2?2SO3;△H=-196.6 kJ/mol | |
B. | C(s)+O2(g)=CO2(g);△H=393.5 kJ/mol | |
C. | H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l);△H=57.3 Kj | |
D. | $\frac{1}{2}$H2(g)+$\frac{1}{2}$Cl2(g)=HCl(g);△H=-92.5 kJ/mol |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氣體的密度不再變化 | |
B. | A、B、C的濃度之比為1:3:2 | |
C. | A、B、C的濃度不再變化 | |
D. | 單位時(shí)間內(nèi)生成n molA,同時(shí)生成3n molB |
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