【題目】各地對(duì)食品非法添加和濫用添加劑進(jìn)行了多項(xiàng)整治活動(dòng)。其中常用的面粉增白劑過(guò)氧化苯甲酰()也被禁用。下面是一種以苯為原料合成過(guò)氧化苯甲酰的流程:
已知:R-X+
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)結(jié)合過(guò)氧化苯甲酰結(jié)構(gòu)分析,過(guò)氧化苯甲?梢宰鳛樵霭讋┑脑蚴___。
(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式___。
(3)某物質(zhì)F為過(guò)氧化苯甲酰的同分異構(gòu)體,同時(shí)符合下列條件的F的同分異構(gòu)體有___種,請(qǐng)寫(xiě)出其中有三種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:___。
①含有聯(lián)苯()結(jié)構(gòu)單元,無(wú)其他環(huán)狀結(jié)構(gòu)
②在一定條件下能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
③1molF最多可消耗4molNaOH
(4)請(qǐng)寫(xiě)出以苯乙烯為原料,合成的流程,無(wú)機(jī)試劑任選,注明反應(yīng)條件。____。
示例如下:
【答案】分子中有過(guò)氧鍵,具有強(qiáng)氧化性 +CH2=CH2+HBr 12
【解析】
根據(jù)題中各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,結(jié)合信息提示,苯與Br/Fe發(fā)生取代反應(yīng)生成A溴苯,溴苯與B發(fā)生取代反應(yīng)生成苯乙烯,B為乙烯,苯乙烯被酸性高錳酸鉀氧化生成C苯甲酸,苯甲酸與COCl2發(fā)生取代反應(yīng)生成,與雙氧水、碳酸鈉在催化劑條件下生成。
(1)過(guò)氧化苯甲酰分子中有過(guò)氧鍵,具有強(qiáng)氧化性,能夠?qū)⒂猩镔|(zhì)氧化漂白,可以作為增白劑;
故答案為:分子中有過(guò)氧鍵,具有強(qiáng)氧化性;
(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式;
(3)某物質(zhì)F為過(guò)氧化苯甲酰的同分異構(gòu)體,F的同分異構(gòu)體符合下列條件;①含有聯(lián)苯結(jié)構(gòu)單元,無(wú)其他環(huán)狀結(jié)構(gòu);②在一定條件下能發(fā)生銀鏡反應(yīng),說(shuō)明含有醛基;③1molF最多可消耗4molNaOH,說(shuō)明酯基水解生成羧基和酚羥基,且含有2個(gè)甲酸酯基結(jié)構(gòu),滿(mǎn)足條件的結(jié)構(gòu)有:(·為另一個(gè)甲酸酯基可能的位置)5種;5種;2種,共5+5+2=12種;其中有三種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為;
(4)以苯乙烯為原料,合成,用逆推法可知,要生成羰基和羧基→羰基和醛基→2個(gè)羥基→2個(gè)鹵原子→烯烴的溴代反應(yīng),,所以合成路線為:。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖示與對(duì)應(yīng)的敘述不相符合的是( )
A.表示弱電解質(zhì)在水中建立電離平衡的過(guò)程
B.表示強(qiáng)堿滴定強(qiáng)酸的滴定曲線
C.表示等體積等pH的弱酸HA和強(qiáng)酸HB加水稀釋過(guò)程中的pH變化趨勢(shì)
D.表示密閉容器中達(dá)到平衡后,恒壓升高溫度過(guò)程中,的轉(zhuǎn)化率變化趨勢(shì)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】25℃時(shí)幾種難溶電解質(zhì)的溶解度如表所示:
難溶電解質(zhì) | Mg(OH)2 | Cu(OH)2 | Fe(OH)2 | Fe(OH)3 |
溶解度/g | 9×10-4 | 1.7×10-6 | 1.5×10-4 | 3.0×10-9 |
沉淀完全時(shí)的pH | 11.1 | 6.7 | 9.6 | 3.7 |
在無(wú)機(jī)化合物的提純中,常利用難溶電解質(zhì)的溶解平衡原理除去某些離子。例如:
①為了除去氯化銨中的雜質(zhì)Fe3+,先將混合物溶于水,再加入一定量的試劑反應(yīng),過(guò)濾結(jié)晶即可;
②為了除去氯化鎂晶體中的雜質(zhì)Fe3+,先將混合物溶于水,加入足量的氫氧化鎂,充分反應(yīng),過(guò)濾結(jié)晶即可;
③為了除去硫酸銅晶體中的雜質(zhì)Fe2+,先將混合物溶于水,加入一定量的H2O2,將Fe2+氧化成Fe3+,調(diào)節(jié)溶液的pH=4,過(guò)濾結(jié)晶即可。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述三個(gè)除雜方案都能夠達(dá)到很好效果,Fe2+、Fe3+都被轉(zhuǎn)化為__(填化學(xué)式)而除去。
(2)①中加入的試劑應(yīng)該選擇__,其原因是__。
(3)②中除去Fe3+所發(fā)生的離子方程式為___。
(4)下列與方案③相關(guān)的敘述中,正確的是___(填字母)。
A.H2O2是綠色氧化劑,在氧化過(guò)程中不引進(jìn)雜質(zhì),不產(chǎn)生污染
B.將Fe2+氧化為Fe3+的主要原因是Fe(OH)2沉淀比Fe(OH)3沉淀難過(guò)濾
C.調(diào)節(jié)溶液pH=4可選擇的試劑是氫氧化銅或堿式碳酸銅
D.Cu2+可以大量存在于pH=4的溶液中
E.在pH>4的溶液中Fe3+一定不能大量存在
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是
A.反應(yīng)速率用于衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的限度
B.決定反應(yīng)速率的主要因素是反應(yīng)物本身的性質(zhì)
C.放熱的反應(yīng)在常溫下不一定都很容易發(fā)生
D.放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)主要由反應(yīng)物斷鍵吸收能量與生成物成鍵放出能量的相對(duì)大小決定
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】多巴胺的一種合成路線如下圖所示
下列說(shuō)法正確的是
A. 原料甲與苯酚互為同系物 B. 中間產(chǎn)物乙、丙和多巴胺都具有兩性
C. 多巴胺不可能存在氨基酸類(lèi)的同分異構(gòu)體 D. 1mol 甲最多可以和2 mol Br2發(fā)生取代反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于反應(yīng)熱的說(shuō)法正確的是 ( )
A.化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱只與反應(yīng)體系的始態(tài)和終點(diǎn)狀態(tài)有關(guān),而與反應(yīng)的途徑無(wú)關(guān)
B.已知C(s)+O2(g)=CO(g)的反應(yīng)熱為110.5kJ/mol,說(shuō)明碳的燃燒熱為110.5kJ
C.反應(yīng)熱的大小與反應(yīng)物所具有的能量和生成物所具有的能量無(wú)關(guān)
D.當(dāng)H為“-”時(shí),表示該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫時(shí),向20mL 0.1 mol/L的CH3COOH溶液中逐滴滴加0.1 mol/L的NaOH溶液,滴入NaOH溶液的體積與溶液pH的變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A. a點(diǎn)的pH=1
B. b點(diǎn)時(shí),c (CH3COO—)=0.05mol/L
C. c點(diǎn)時(shí),V(NaOH)=20mL
D. 反應(yīng)過(guò)程中的值不斷增大
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一密閉容器中充入1 mol H2和1 mol I2,壓強(qiáng)為p(Pa),并在一定溫度下使其發(fā)生反應(yīng): ,下列說(shuō)法正確的是( )
A.保持容器容積不變,向其中加入,反應(yīng)速率一定加快
B.保持容器容積不變,向其中加入(不參加反應(yīng)),反應(yīng)速率一定加快
C.保持容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)不變,向其中加入(不參加反應(yīng)),反應(yīng)速率一定加快
D.保持容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)不變,向其中加入和,反應(yīng)速率一定加快
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組為了研究外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(實(shí)驗(yàn)原理)2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O
(實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及記錄)
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)溫度 | 試管中所加試劑及其用量/mL | 溶液褪至無(wú)色所需時(shí)間/min | |||
0.6mol/L H2C2O4溶液 | H2O | 3mol/L 稀H2SO4溶液 | 0.05mol/L KMnO4溶液 | |||
① | 25 | 3.0 | V1 | 2.0 | 3.0 | 1.5 |
② | 25 | 2.0 | 3.0 | 2.0 | 3.0 | 2.7 |
③ | 50 | 2.0 | V2 | 2.0 | 3.0 | 1.0 |
(1)請(qǐng)完成此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),其中:V1=_________,V2=___________。
(2)根據(jù)上表中實(shí)驗(yàn)①、②的數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是_________________________________。
(3)探究溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,應(yīng)選擇__________(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。
(4)該小組同學(xué)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)繪制了n(Mn2+)隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖1所示,但有同學(xué)查閱已有的實(shí)驗(yàn)資料發(fā)現(xiàn),該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中n(Mn2+)隨時(shí)間變化的實(shí)際趨勢(shì)如圖2所示。
該小組同學(xué)根據(jù)圖2所示信息提出了新的假設(shè),并設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)溫度/℃ | 試管中所加試劑及其用量 | 再向試管中加入某種固體 | 溶液褪至無(wú)色所需時(shí)間/min | |||
0.6mol/L H2C2O4溶液 | H2O | 3mol/L 稀H2SO4溶液 | 0.05mol/L KMnO4溶液 | ||||
④ | 25 | 2.0 | 3.0 | 2.0 | 3.0 | MnSO4 | t |
該小組同學(xué)提出的假設(shè)是___________________________________________。
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