某有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為H3C-CHBr-COOH，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）A中所含官能團(tuán)的名稱是
 
、
 
；
（2）A可能發(fā)生的反應(yīng)有
 
（填序號(hào)）；
①取代反應(yīng)②消去反應(yīng)③水解反應(yīng)④酯化反應(yīng)
（3）將A與氫氧化鈉的乙醇溶液混合并加熱，再讓得到的主要產(chǎn)物發(fā)生加聚反應(yīng)，生成了某聚合物，該聚合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
．
考點(diǎn)：有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
專題：有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析：有機(jī)物含有Br，可發(fā)生取代和消去反應(yīng)，含有羧基，具有酸性，可發(fā)生中和、酯化反應(yīng)，以此解答．
解答： 解：（1）由結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知有機(jī)物含有的官能團(tuán)為溴原子和羧基，故答案為：溴原子；羧基；
（2）有機(jī)物含有Br，可發(fā)生取代、水解和消去反應(yīng)，含有羧基，具有酸性，可發(fā)生中和、酯化反應(yīng)，故答案為：①②③④；
（3）該有機(jī)物與氫氧化鈉乙醇溶液共熱，可發(fā)生消去反應(yīng)，生成物為CH2=CH-COONa，含有碳碳雙鍵，可發(fā)生加聚反應(yīng)，高聚物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為，故答案為：．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查，題目難度不大，注意有機(jī)物的含有的官能團(tuán)的性質(zhì)，此為解答該題的關(guān)鍵，熟悉鹵代烴、烯烴、羧酸的性質(zhì)即可解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于反應(yīng)：TiCl4+4Na=4NaCl+Ti，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、該反應(yīng)說(shuō)明鈉是強(qiáng)氧化劑，可用于冶煉金屬
B、該反應(yīng)條件是TiCl4在熔融狀態(tài)或水溶液中
C、Ti是氧化產(chǎn)物
D、若有1mol TiCl4參加反應(yīng)，則轉(zhuǎn)移的電子為4mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用足量的AgNO3溶液與30.1g鹵化鉀發(fā)生反應(yīng)，生成42.6g沉淀，則該鹵化鉀的化學(xué)式是（　�。�
A、KFB、KBr
C、KClD、KI

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Ⅰ：將相同體積的A，B，C，D四種酸或堿（HA，HB，ROH，DOH）溶液室溫下加水稀釋．稀釋過(guò)程中溶液pH值與溶液體積的變化關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖中曲線分析，填寫下列空白：
（1）稀釋前，這四種溶液濃度由大到小順序?yàn)?div id="rnmgu5c" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）稀釋前HA溶液中的C（H+）和DOH溶液中的C（OH-）大小關(guān)系是
 
．
（3）取稀釋前的ROH溶液和HB溶液等體積混合，充分反應(yīng)后，溶液中溶質(zhì)離子濃度的大小關(guān)系是
 
．
Ⅱ：草酸（H2C2O4）是二元弱酸，KHC2O4溶液呈酸性．向10mL 0.01mol?L-1的H2C2O4溶液滴加0.01mol?L-1KOH溶液V（mL），回答下列問(wèn)題．
①當(dāng)V＜10mL時(shí)，反應(yīng)的離子方程式為：
 
．
②當(dāng)V=10mL時(shí)，溶液中HC2O4-、C2O42-、H2C2O4、H+的濃度從大到小的順序?yàn)椋?div id="1fo0xgf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
③當(dāng)V=amL時(shí)，溶液中離子濃度有如下關(guān)系：c（K+）=2c（C2O42-）+c（HC2O4-）；當(dāng)V=bmL時(shí)，溶液中離子濃度有如下關(guān)系：c（K+）=c（C2O42-）+c（HC2O4-）+c（H2C2O4）；則：a
 
 b （填“＜”，“=”或“＞”）．
④當(dāng)V=20mL時(shí)，再滴入NaOH溶液，則溶液中n（K+）/n（C2O42-）的值將：
 
（填“變大”，“變小”，“不變”）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室為分離少量汽油和柴油的混合物，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．
①分離該混合物的實(shí)驗(yàn)方法是
 
．
②該方案中用到的玻璃儀器除酒精燈、溫度計(jì)、牛角管和錐形瓶外，還需要的玻璃儀器是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知2SO2（g）+O2（g） 
加熱
催化劑
2SO3（g）反應(yīng)過(guò)程的能量變化如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）1molSO2（g）氧化為1molSO3（g）放出的熱量為99.00kJ?mol-1，寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 
．
（2）①在圖中標(biāo)出該反應(yīng)的活化能E和反應(yīng)熱△H；
②該反應(yīng)通常用V2O5作催化劑，加V2O5會(huì)使圖中B點(diǎn)升高還是降低，請(qǐng)?jiān)趫D中畫圖表示出來(lái)，并進(jìn)行必要的標(biāo)注．
（3）能夠說(shuō)明在恒溫恒容條件下，上述反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是
 
．
A．容器中氣體總壓強(qiáng)不變
B．容器中混合氣體的密度不變
C．每生成1mol SO3的同時(shí)生成1molSO2
D．SO2、O2、SO3的物質(zhì)的量之比為2：1：2
（4）在400℃，常壓下，向體積為2L的密閉容器中充入2mol SO2（g）和1.92mol O2（g），充
分反應(yīng)后，測(cè)得還有0.08mol SO2剩余，求該反應(yīng)的平衡常數(shù)（要求寫出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋁及氧化鋁的兩性：
 
是一種比較活潑的金屬，具有兩性，能與酸、強(qiáng)堿溶液反應(yīng)，表面的鋁能與空氣中的氧氣反應(yīng)形成一層致密的
 
，具有一定的抗腐蝕能力，常溫下，與強(qiáng)氧化劑接觸時(shí)，表面會(huì)
 
（如濃硫酸、濃硝酸），鋁、氧化鋁、氫氧化鋁都具有兩性，能與酸或強(qiáng)堿反應(yīng)．
請(qǐng)寫出氧化鋁、鋁分別與乙酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）
 
；
 
                                
（2）
 
；
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可進(jìn)一步簡(jiǎn)化，如：
CH3-CH2-CH2-CH3 　　　
　　
CH3-CH═CH-CH3 　　　
（1）寫出下列有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
2，2，3，3-四甲基戊烷
 
，3，4-二甲基-4-乙基庚烷
 
；
（2）寫出下列物質(zhì)的分子式：
 
，
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“綠色化學(xué)”是指從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)上設(shè)計(jì)可行的化學(xué)反應(yīng)，盡可能減少對(duì)環(huán)境的負(fù)作用．下列化學(xué)反應(yīng)，不符合綠色化學(xué)概念的是（　�。�
A、消除硫酸廠尾氣排放的SO2：SO2+2NH3+H2O=（NH4）2SO3
B、消除制硝酸工業(yè)尾氣的氮氧化物污染：NO2+NO+NaOH=2NaNO2+H2O
C、制CuSO4：Cu+2H2SO4（濃）=CuSO4+SO2↑+2H2O
D、制Cu（NO3）2：3Cu+8HNO3（�。�=3 Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O

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