6.由鈦鐵礦(主要成分是TiO2、少量FeO和Fe2O3)制備TiCl4、綠礬等產(chǎn)品的一種綜合工藝流程圖如下:

【提示】TiO2+的水解平衡TiO2++(n+1)H2O?TiO2.n H2O+2H+回答下列問(wèn)題:
(1)硫酸與二氧化鈦反應(yīng)的離子方程式是TiO2+2H+=TiO2++H2O.
(2)已知:TiO2(s)+2Cl2(g)=TiCl4(l)+O2(g)△H=+140kJ•mol-1
2C(s)+O2(g)=2CO(g)△H=-221kJ•mol-1
寫(xiě)出④中TiO2和焦炭、氯氣反應(yīng)生成液態(tài)TiCl4 和CO氣體的熱化學(xué)方程式:TiO2(s)+2C(s)+2Cl2(g)═TiCl4(l)+2CO(g)△H=-81kJ•mol-1
(3)往①中加入鐵屑至浸出液顯紫色,此時(shí)溶液仍呈強(qiáng)酸性.該過(guò)程中有如下反應(yīng)發(fā)生.
A:2Fe3++Fe=3Fe2+
B:2TiO2+(無(wú)色)+Fe+4H+=2Ti3+(紫色)+Fe2++2H2O
C:Ti3+(紫色)+Fe3++H2O=TiO2+(無(wú)色)+Fe2++2H+
I.結(jié)合信息判斷Fe3+、TiO2+、H+氧化性強(qiáng)弱:Fe3+>TiO2+>H+
II.加入鐵屑的作用是將Fe3+還原為Fe2+,生成Ti3+保護(hù)Fe2+不被氧化.
(4)往②中不斷通入高溫水蒸氣,維持溶液沸騰一段時(shí)間,析出水合二氧化鈦沉淀.請(qǐng)用化學(xué)平衡理論分析通入高溫水蒸氣的作用:水解是吸熱反應(yīng),通入高溫水蒸氣能降低H+濃度,提高溶液溫度,促進(jìn)平衡向水解方向移動(dòng),從而析出TiO2•H2O.
(5)依據(jù)綠色化學(xué)理念,該工藝流程中存在的不足之處是產(chǎn)生了廢氣、廢液、廢渣等(只要求寫(xiě)出一項(xiàng)).
(6)綠礬(摩爾質(zhì)量為278g/mol)可用于生產(chǎn)紅色顏料(Fe2O3),556akg綠礬,理論上可生產(chǎn)紅色顏料1000amol.

分析 以鈦鐵礦(主要成分是TiO2、少量FeO和Fe2O3)為主要原料冶煉金屬鈦,鈦鐵礦石加入硫酸,鈦鐵礦與硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:FeTiO3+2H2SO4═TiOSO4+FeSO4+2H2O,所得濾液中含有TiO2+、Fe2+、Fe3+等離子,加入水溶解后加入鐵防止亞鐵離子被氧化,沉降分離得到溶液①,冷卻結(jié)晶得到硫酸亞鐵晶體,過(guò)濾得到溶液②為T(mén)iOSO4,加熱過(guò)濾得到濾液為硫酸,沉淀為鈦酸煅燒得到二氧化鈦,加入氯氣和焦炭高溫反應(yīng),由二氧化鈦制取四氯化鈦.
(1)TiO2與酸反應(yīng)生成TiO2+和水;
(2)已知TiO2(s)+2Cl2(g)═TiCl4(l)+O2(g)△H=+140kJ•mol-1 2C(s)+O2(g)=2CO(g)△H=-221kJ•mol-1根據(jù)蓋斯定律計(jì)算分析得到;
(3)Ⅰ.在氧化還原反應(yīng)中,氧化劑的氧化性強(qiáng)于氧化產(chǎn)物的氧化性;
Ⅱ.往①中加入鐵屑至浸出液顯紫色,說(shuō)明浸出液中含有Ti3+,由方程式可知,F(xiàn)e3+氧化為T(mén)i3+
(4)影響鈦鹽水解的因素有濃度、溫度等,由TiOSO4水解呈酸性,知沸水、高溫水蒸氣、維持溶液沸騰等均為升溫,沸水、高溫水蒸氣即加水且降低H+濃度,故高溫水蒸氣使水解平衡移動(dòng)的作用是:加水、加熱、降低H+濃度均可促進(jìn)鈦鹽水解;
(5)綠色化學(xué)應(yīng)零污染、零排放,原子利用率100%.結(jié)合工藝流程三廢回答;
(6)利用Fe元素守恒列關(guān)系式:2FeSO4•7H2O~Fe2O3解答.

解答 解:(1)由題給反應(yīng)流程可知TiO2與酸反應(yīng)生成TiO2+,則反應(yīng)的離子方程式為T(mén)iO2+2H+=TiO2++H2O,
故答案為:TiO2+2H+=TiO2++H2O;
(2)①TiO2 (s)+2Cl2(g)═TiCl4(l)+O2(g)△H=+140kJ•mol-1
②2C(s)+O2(g)═2CO(g)△H=-221kJ•mol-1
依據(jù)蓋斯定律①+②得到:TiO2(s)+2C(s)+2Cl2(g)═TiCl4(l)+2CO(g)△H=-81kJ•mol-1;
故答案為:TiO2(s)+2C(s)+2Cl2(g)═TiCl4(l)+2CO(g)△H=-81kJ•mol-1;
(3)Ⅰ.在反應(yīng)Ti3+(紫色)+Fe3++H2O=TiO2+(無(wú)色)+Fe2++2H+中,氧化劑是Fe3+,氧化產(chǎn)物是TiO2+,所以氧化性Fe3+>TiO2+;在反應(yīng)2TiO2+(無(wú)色)+Fe+4H+=2Ti3+(紫色)+Fe2++2H2O中,氧化劑是TiO2+,氧化產(chǎn)物是Fe2+,所以氧化性TiO2+>Fe2+;在該反應(yīng)中TiO2+、H+同為反應(yīng)物,氧化劑是TiO2+,所以氧化性,TiO2+>H+;
所以Fe3+>TiO2+>H+
故答案為:Fe3+;TiO2+;H+
Ⅱ.由反應(yīng)方程式可知,加入鐵屑作還原劑,將Fe3+還原為Fe2+,且反應(yīng)生成Ti3+保護(hù)Fe2+不被氧化. 
故答案為:將Fe3+還原為Fe2+,生成Ti3+保護(hù)Fe2+不被氧化;
(4)影響鈦鹽水解的因素有濃度、溫度等,由TiOSO4水解呈酸性,知沸水、高溫水蒸氣、維持溶液沸騰等均為升溫,沸水、高溫水蒸氣即加水且降低H+濃度,故高溫水蒸氣使水解平衡移動(dòng)的作用是:加水、加熱、降低H+濃度均可促進(jìn)鈦鹽水解,所以通入高溫水蒸氣的作用為:水解是吸熱反應(yīng),通入高溫水蒸氣能降低H+濃度,提高溶液溫度,促進(jìn)平衡向水解方向移動(dòng),從而析出TiO2•H2O,
故答案為:水解是吸熱反應(yīng),通入高溫水蒸氣能降低H+濃度,提高溶液溫度,促進(jìn)平衡向水解方向移動(dòng),從而析出TiO2•H2O;
(5)由工藝流程可知,生成中產(chǎn)生廢氣,廢液,廢渣等,不符合綠色化學(xué)理念,
故答案為:產(chǎn)生了廢氣,廢液,廢渣等;
(6)根據(jù)鐵守恒2FeSO4•7H2O~Fe2O3,556akg綠礬理論上可生產(chǎn)Fe2O3,的物質(zhì)的量為$\frac{556a×1{0}^{3}g}{278g/mol}$×$\frac{1}{2}$=1000amol,
故答案為:1000a.

點(diǎn)評(píng) 本題考查以鈦鐵礦為主要原料冶煉金屬鈦工藝流程,為高考常見(jiàn)題型,側(cè)重于學(xué)生的分析能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意分析流程各反?yīng)物的轉(zhuǎn)化是解答的關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下表為元素周期表的一部分,其中X、Y、Z、W 為短周期元素,W 元素的核電荷數(shù)為X 元素的2倍.下列說(shuō)法不正確的是( 。
X
YZW
T
A.X、W、Z 元素的氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性均依次遞減
B.Y、Z、W 元素在自然界中均不能以游離態(tài)存在,它們的最高價(jià)氧化物的水化物的酸性依次遞增
C.液態(tài)WX3 氣化均需克服分子間作用力
D.根據(jù)元素周期律,可以推測(cè)T 元素的單質(zhì)具有半導(dǎo)體的特性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.有A、B、C、D、E五種物質(zhì),其中A為淺黃色粉末,B為無(wú)色液體,C、E為無(wú)色氣體,D為金屬.A跟B反應(yīng)可生成C,D在C中燃燒生成A,D跟B反應(yīng)可生成E,E和C化合生成B.由此可推斷(用化學(xué)式填空):
ANa2O2,BH2O,CO2,DNa,EH2. A與B反應(yīng)的為化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,此反應(yīng)中Na2O2是氧化劑,Na2O2是還原劑.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.用系統(tǒng)命名法給下列各烴命名:


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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.實(shí)驗(yàn)室用少量的溴和足量的乙醇制備1,2-二溴乙烷的裝置如圖所示(加熱及夾持裝置省略):
制備1,2--溴乙烷可能存在的主要副反應(yīng)有:乙醇在濃硫酸的存在下在140℃脫水生成乙醚.有關(guān)數(shù)據(jù)列表如下:
乙醇1,2-二溴乙烷乙醚
狀態(tài)無(wú)色液體無(wú)色液體無(wú)色液體
密度/g.cm-30.792.20.71
沸點(diǎn)/℃78.513234.6
熔點(diǎn)/℃-1309-116
回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A、D中發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH3CH2OH $→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O;CH2=CH2+Br-Br→CH2Br-CH2Br.
(2)裝置B中長(zhǎng)玻璃管E的作用:判斷裝置是否堵塞.
(3)在此制備實(shí)驗(yàn)中,要盡可能迅速地把反應(yīng)溫度提高到170℃左右,其最主要目的是d;(填正確選項(xiàng)前的字母)
a.引發(fā)反應(yīng)  b.加快反應(yīng)速度    c.防止乙醇揮發(fā)    d.減少副產(chǎn)物乙醚生成
(4)在裝置C中應(yīng)加入c,其目的是完全吸收反應(yīng)中可能生成的酸性氣體:(填正確選項(xiàng)前的字母)
a.水    b.濃硫酸    c.氫氧化鈉溶液    d.酸性KMn04溶液
(5)反應(yīng)過(guò)程中應(yīng)用冷水冷卻裝置D.其主要目的是:溴易揮發(fā),冷水可減少揮發(fā);但又不能過(guò)度:冷卻(如用冰水),其原因是:如果用冰水冷卻會(huì)使產(chǎn)品凝固而堵塞導(dǎo)管;將1,2-二溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水,振蕩后靜置,產(chǎn)物應(yīng)在下層(填“上”、“下”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.【定量實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料獲得晶體M的制備原理,他們進(jìn)行如下探究:
【制備晶體】
以CrCl2•4H2O、過(guò)氧化氫、液氨、氯化銨固體為原料,在活性炭催化下,合成了晶體M.
(1)溶液中分離出晶體M的操作包括蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌和干燥.他們用冰水和飽和食鹽水的混合物洗滌晶體M,其目的是降低晶體溶解度.制備過(guò)程中需要加熱,但是,溫度過(guò)高造成的后果是加快雙氧水分解和液氨揮發(fā).
【測(cè)定組成】
為了測(cè)定M晶體組成,他們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).裝置如圖所示(加熱儀器和固定儀器省略).

為確定其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①氨的測(cè)定:精確稱M晶體,加適量水溶解,注入如圖所示的三頸瓶中,然后逐滴加入足量20% NaOH溶液,通入水蒸氣,將樣品溶液中的氨全部蒸出,用一定量的鹽酸溶液吸收.蒸氨結(jié)束后取下接收瓶,用一定濃度的NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定過(guò)剩的HCl,到終點(diǎn)時(shí)消耗一定體積的NaOH溶液.
②氯的測(cè)定:準(zhǔn)確稱取a g樣品M溶于蒸餾水,配成100mL溶液.量取25.00mL配制的溶液用c mol•L-1AgNO3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,滴加3滴0.01mol•L-1K2CrO4溶液(作指示劑),至出現(xiàn)磚紅色沉淀不再消失為終點(diǎn)(Ag2CrO4為磚紅色),消耗AgNO3溶液為b mL.
(2)安全管的作用是平衡氣壓.
(3)用氫氧化鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定過(guò)量的氯化氫,部分操作步驟是檢查滴定管是否漏液、用蒸餾水洗滌、用標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液潤(rùn)洗、排滴定管尖嘴的氣泡、調(diào)節(jié)堿式滴定管內(nèi)液面至0刻度或0刻度以下、滴定、讀數(shù)、記錄并處理數(shù)據(jù);下列操作或情況會(huì)使測(cè)定樣品中NH3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高的是C(填代號(hào)).
A.裝置氣密性不好           B.用酚酞作指示劑
C.滴定終點(diǎn)時(shí)俯視讀數(shù)       D.滴定時(shí)NaOH溶液外濺
(4)已知:硝酸銀熱穩(wěn)定性差;Ksp(Ag2CrO4)=1.12×10-12,Ksp(AgCl)=1.8×10-10
選擇棕色滴定管盛裝標(biāo)準(zhǔn)濃度的硝酸銀溶液,滴定終點(diǎn)時(shí),若溶液中
c(CrO42-)為2.8×10-3mol•L-1,則c(Ag+)=2.0×10-5mol•L-1
(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),列出樣品M中氯元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式$\frac{cmol/L×\frac{1000}L×35.5g/mol}{ag×\frac{25.00mL}{100mL}}×100%$.如果滴加K2CrO4溶液過(guò)多,測(cè)得結(jié)果會(huì)偏低(填:偏高、偏低或無(wú)影響).
(6)經(jīng)測(cè)定,晶體M中鉻、氨和氯的質(zhì)量之比為104:136:213.寫(xiě)出制備M晶體的化學(xué)方程式2CrCl2+H2O2+6NH3+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cr(NH34Cl3+2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列用品的主要成分及用途對(duì)應(yīng)不正確的是( 。
 ABcD

    
主要成分CO2Fe2O3NaHCO3C12H22011
用途做制冷劑做紅色涂料除油污做調(diào)味劑
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列說(shuō)法或做法錯(cuò)誤的是( 。
A.可以用無(wú)水CuSO4檢驗(yàn)酒精中是否含水
B.煤的干餾過(guò)程是復(fù)雜的物理和化學(xué)過(guò)程
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L二氯甲烷的分子數(shù)約為NA個(gè)
D.用浸泡過(guò)高錳酸鉀溶液的硅土吸收水果釋放的乙烯,可達(dá)到水果保鮮的目的

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)為HO-CH2CH=CHCH2-COOH,該有機(jī)物不可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是( 。
A.水解B.酯化C.加成D.氧化

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