下列物質(zhì)之間有如圖反應(yīng)關(guān)系:已知由E轉(zhuǎn)化成C的現(xiàn)象是灰白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色.回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A
 
,B
 
,C
 
,甲
 
,乙
 
,丙
 

(2)寫出E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)寫出反應(yīng)①的離子方程式:
 

(4)寫出反應(yīng)②的離子方程式:
 

(5)寫出反應(yīng)③的離子方程式:
 
考點:無機物的推斷
專題:推斷題
分析:E轉(zhuǎn)化成C的現(xiàn)象是灰白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色,則E是Fe(OH)2、C是Fe(OH)3
A是紅棕色粉末,能和鹽酸反應(yīng)生成B,則A是Fe2O3、B是FeCl3,B和丙反應(yīng)生成紅色溶液,則丙是KSCN,B和Fe反應(yīng)生成D,則D是FeCl2,D和乙反應(yīng)生成Fe(OH)2,則乙是NaOH溶液,D和甲反應(yīng)生成FeCl3,則甲是Cl2,再結(jié)合題目分析解答.
解答: 解:E轉(zhuǎn)化成C的現(xiàn)象是灰白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色,則E是Fe(OH)2、C是Fe(OH)3
A是紅棕色粉末,能和鹽酸反應(yīng)生成B,則A是Fe2O3、B是FeCl3,B和丙反應(yīng)生成紅色溶液,則丙是KSCN,B和Fe反應(yīng)生成D,則D是FeCl2,D和乙反應(yīng)生成Fe(OH)2,則乙是NaOH溶液,D和甲反應(yīng)生成FeCl3,則甲是Cl2,
(1)通過以上分析知,A、B、D、甲、乙、丙分別是Fe2O3、FeCl3、FeCl2、Cl2、NaOH、KSCN,
故答案為:Fe2O3;FeCl3;FeCl2;Cl2;NaOH;KSCN;
(2)E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3,故答案為:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3;
(3)反應(yīng)①的離子方程式:Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O,故答案為:Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O;
(4)反應(yīng)②的離子方程式:2Fe3++Fe=3Fe2+,故答案為:2Fe3++Fe=3Fe2+;
(5)反應(yīng)③的離子方程式:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-,故答案為:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
點評:本題以Fe及其化合物為載體考查無機物推斷,以E生成C顏色變化為題眼采用正逆結(jié)合的方法進(jìn)行推斷,知道鐵離子、亞鐵離子檢驗方法及現(xiàn)象,知道離子方程式書寫規(guī)則即物質(zhì)性質(zhì)即可解答,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究人員按如圖所示流程進(jìn)行“燃煤煙氣的脫硫研究”.實驗中,SO2和O2的混合氣體連續(xù)通入,水和鐵在起始時一次性加入,反應(yīng)液多次循環(huán).

(1)吸收I過程中溫度不宜過高,其可能的原因是
 

(2)Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2SO2+2H2O+O2═2X,則X的化學(xué)式是
 

(3)Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)隨著反應(yīng)液流入Ⅰ中,吸收液中X的生成速率明顯加快,其原因可能是
 

(5)經(jīng)過多次循環(huán)后,反應(yīng)液可以用來制備FeSO4?7H2O,它在醫(yī)療上常用于治療
 

(選填字母).       A.甲狀腺腫大    B.佝僂病     C.齲齒       D.貧血癥.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鈉、氫、氧、硫四種元素,試關(guān)于它們填寫下列空白:
(1)用其中的一種或幾種元素寫出符合下列要求的化學(xué)式:(只需寫出一種)單質(zhì)
 
,酸性氧化物
 
,堿性氧化物
 
,酸
 
,堿
 
,鹽
 

(2)寫出上述物質(zhì)間相互反應(yīng)的化學(xué)方程式:單質(zhì)與酸
 
酸與堿性氧化物
 
堿與酸性氧化物
 
單質(zhì)與單質(zhì)
 

(3)美國和日本正在研究用亞硫酸鈉(Na2SO3)吸收法作為治理二氧化硫污染的一種新方法.第一步是用亞硫酸鈉溶液吸收二氧化硫生成亞硫酸氫鈉;第二步是加熱溶液,使之重新生成亞硫酸鈉,同時得到高濃度的二氧化硫副產(chǎn)品.試寫出兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式:第一步:
 
第二步:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出H2S和Na2CO3的反應(yīng)方程式.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知利用反應(yīng):2KMnO4+16HCl(濃)═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O也可以用來實驗室制取氯氣,若0.1mol KMnO4與足量的濃HCl反應(yīng),則:
(1)標(biāo)準(zhǔn)狀況下,生成的Cl2體積為多少L?
(2)反應(yīng)中,被氧化的HCl有多少mol?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

X、Y、Z、W四種氣體,都能造成大氣污染,X、Y、Z可以用堿溶液吸收,已知X是化石燃料燃燒的產(chǎn)物之一,是形成酸雨的主要物質(zhì);Y是一種單質(zhì),它的水溶液具有漂白性;Z是硝酸工業(yè)和汽車尾氣中的有害成分之一,能和水反應(yīng);W難溶于水,在空氣中燃燒發(fā)出淡蘭色的火焰,北方冬天用煤球爐取暖易因W中毒.請按要求填空:
(1)X在一定條件下與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)Y與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式:
 
該反應(yīng)中的氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為
 

(3)Z的水溶液反應(yīng)的稀產(chǎn)物加入銅片的反應(yīng)離子方程式為
 
Z的水溶液在反應(yīng)中起的作用:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用1mol/L的濃鹽酸配制250mL0.1mol/L的鹽酸溶液,請回答下列問題:
(1)配制250mL0.1mol/L的鹽酸溶液
應(yīng)量取鹽酸體積/mL應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格/mL除容量瓶外還需要的其它儀器
(2)配制時正確的操作順序是(字母表示,每個字母只能用一次)
 

A.用30mL水洗滌燒杯2-3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用量筒量準(zhǔn)確量取所需的濃鹽酸的體積,沿玻璃棒倒入燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其混合均勻
C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度2-3cm處
(3)下列錯誤操作對濃度的影響,用“偏大、偏小、無影響”填空:
a、漏掉操作A
 

b、加蒸餾水時不慎超過了刻度
 
;
c、定容時俯視
 

d、向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(實驗步驟C)不慎有液滴掉在容量瓶外面
 

e、向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(實驗步驟F)不慎有液滴掉在容量瓶外面
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在0.5molNH3中,含有
 
個H,
 
個電子.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活、社會密切相關(guān).下列敘述不正確的是( 。
A、生物柴油具有良好的燃料性能,且安全、環(huán)保、可再生,它的成分是高級脂肪酸甲酯或乙酯
B、PM2.5的顆粒物,分散在空氣中可形成膠體
C、制造生活中的水杯、奶瓶、食物保鮮膜等,使用聚乙烯材料比聚氯乙烯更有利于健康
D、甘油與汽油都不屬于化學(xué)意義上的油

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