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銅是人類最早使用的金屬,被廣泛應用于電氣,輕工,機械制造和國防工業(yè)等,Cu2O與H2SO4能發(fā)生反應:Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O.
(1)用實驗法確定某溫度下Cu(OH)2固體的分解產物.稱取9.8gCu(OH)2樣品,將該樣品在坩堝中加熱完全分解,冷卻至室溫后,測得剩余固體質量為7.6g,該固體的成分及質量為
 
,若將所得固體溶于足量稀硫酸,所得固體質量為
 
g.
(2)冰銅(主要含Cu2S和FeS等)式冶煉通的理想材料,高溫下利用冰銅冶煉金屬銅的反應主要有:
①2Cu2S+3O2
 高溫 
.
 
2Cu2O+2SO2和②2Cu2O+Cu2S
 高溫 
.
 
6Cu+SO2
若得到1mol單質通,反應中轉移電子的物質的量為
 
,反應②中氧化劑為
 

(3)用惰性電極電解200mLmol?L-1的CuSO4溶液(點糾結過程中溶液體積變化忽略不計),陰極反應為
 
,若陽極收集到標準狀況下112mL氣體,所得溶液的pH=
 
考點:銅金屬及其重要化合物的主要性質
專題:元素及其化合物
分析:(1)根據樣品的物質的量,灼燒后銅的質量不變,計算出7.6g固體中銅和氧原子物質的量比值;產生氧化亞銅的同時,會產生氧氣,根據氧元素質量守恒,計算出氧化亞銅的物質的量,最后計算出固體銅的質量;
(2)根據氧化還原反應的轉移電子數=化合價變化×物質的量來計算,氧化劑根據化合價降低來判斷;
(3)用惰性電極電解200mLmol?L-1的CuSO4溶液,陰極反應式為Cu2++2e-=Cu;根據陽極收集到標準狀況下112mL氣體計算氫離子濃度,再計算pH值.
解答: 解:(1)9.8gCu(OH)2樣品中氫氧化銅物質的量是0.1mol,灼燒若是生成了氧化銅,質量應該是:0.1mol×80g/mol=8g>7.6g,故生成產物含有Cu2O;
生成Cu2O同時生成了氧氣,氧氣的質量是:8g-7.6g=0.4g,n(O2)=0.0125mol;根據關系式2Cu2O~O2,n(Cu2O)=0.0125mol×2=0.025mol,故
m(Cu2O)=0.025×144=3.6g,則m(CuO)=7.6-3.6=4g,
Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
1           1
n(Cu)=n(Cu2O)=0.025mol,
銅的質量是:0.025mol×64g/mol=1.6g;
故答案為:CuO和Cu2O分別為4.0g和3.6g; 1.6;
(2)根據反應①2Cu2S+3O2
 高溫 
.
 
2Cu2O+2SO2和②2Cu2O+Cu2S
 高溫 
.
 
6Cu+SO2
要生成1mol銅則反應①要消耗
1
3
mol的Cu2S,故反應①轉移的電子數為
1
3
mol×6=2mol,反應②要消耗
1
6
mol的Cu2S,故反應②轉移的電子數為
1
6
mol×6=1mol,所以共轉移2+1=3mol;再根據化合價降低的為氧化劑則反應②中氧化劑為Cu2O和Cu2S,
故答案:3mol;Cu2O和Cu2S;
(3)用惰性電極電解200mLmol?L-1的CuSO4溶液,陰極反應式為Cu2++2e-=Cu,陽極反應為4OH--4e-=O2↑+4H2O根據收集到標準狀況下112mL氣體即
0.112L
22.4L/mol
=0.005mol,則消耗了氫氧根為0.005mol×4=0.02mol,所以容易中的氫離子為0.02mol,所以氫離子的濃度為
0.02mol
0.2L
=0.1mol/L,則pH=1;
故答案:Cu2++2e-=Cu;1.
點評:本題考查了銅金屬及其重要化合物的性質應用,涉及的知識點較多,充分考查了學生的分析、理解信息能力及計算能力,本題難度稍大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

將一定量xAl2(SO43?y(NH42SO4?24H2O晶體加入到過量NaOH溶液中,加熱生成NH3 0.85g(假如生成的NH3全部逸出),再通入過量的CO2,過濾、洗滌、灼燒,得Al2O3固體2.55g.則x:y=(已知:Al2O3的相對分子質量為102;NH3的相對分子質量為17)( 。
A、1:2B、1:1
C、1:4D、2:1

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科目:高中化學 來源: 題型:

核磁共振氫譜(PMR)是研究有機物分子結構的一種重要方法.已知有機化合物中處于同一位置的氫原子在PMR中為同一組信號峰,譜中峰的強度與分子中給定類型的氫原子數成正比.
(1)甘氨酸(H2N-CH2-COOH)在PMR中可能有
 
組信號峰,甘油在PMR中峰的強度之比為
 

(2)在常溫下測得某芳香烴C8H10的PMR譜,觀察到兩種氫原子給出的信號,其強度之比為2:3,試確定該烴的結構簡式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某有機物其結構簡式如圖關于該有機物,下列敘述不正確的是( 。
A、一定條件下,能發(fā)生加聚反應
B、能使溴水褪色
C、一定條件下,能發(fā)生取代反應
D、能與NaOH的醇溶液共熱發(fā)生消去反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

下圖中,A為氣體非金屬單質,N、P是金屬單質;N可以在CO2中燃燒,P是日常生活中最常見的金屬,D是空氣中含量最多的氣體;B、E、Z為無色氫化物.其中B、E為有刺激性氣味的氣體,Z為液體;C是由三種短周期非金屬元素組成的離子化合物,F、I、L為白色沉淀,其中F不溶于稀硝酸;反應②在E的濃溶液中進行,反應⑦在E的稀溶液中進行,反應②、⑦均可用于實驗室制取某種氣體(圖中部分反應物和生成物沒有列出).

請按要求回答:
(1)寫出C的電子式
 
,I的化學式
 
;
(2)敘述P在A中反應的實驗現象
 

(3)反應②的化學方程式為
 
;反應③的化學方程式為
 
;反應④的離子方程式為
 
;
(4)由C制取E時反應物C的狀態(tài)是
 
,由J制取L時反應的環(huán)境是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

請仔細閱讀硫酸銅晶體(CuSO4?5H2O)加熱過程中依次發(fā)生的反應:
CuSO4?5H2O
 加熱 
.
 
CuSO4+5H2O,CuSO4
 高溫 
.
 
CuO+SO3↑,4CuO
 1000℃ 
.
 
2Cu2O+O2↑,2SO3
 1000℃ 
.
 
2SO2+O2
現稱取25.0g硫酸銅晶體加熱,使之均勻、緩慢地升溫至1 000℃并恒溫1小時左右.請回答下列問題(不考慮實驗操作所帶來的誤差):
(1)最終固體的質量為
 
g;若維持最終的反應條件,推測反應結束除去水后的氣態(tài)產物的物質的量范圍在
 
mol至
 
mol之間.
(2)如果甲同學做此實驗時稱得最后所得的固體質量為7.6g,試判斷該固體的組分是
 
(寫化學式),其物質的量之比是
 

(3)如果乙同學做此實驗時,所產生的氣體為3.36L(已換算到標準狀況下),則SO3的轉化率為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

經測定某種溶液中只含NH4+、Cl-、H+、OH-四種離子,下列說法錯誤的是( 。
A、若滿足:c(Cl-)=c(NH4+)>c(OH-)=c(H+),則溶質一定是NH4Cl
B、若滿足:c(NH4+)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+),則溶質一定是NH4Cl和NH3-?H2O
C、溶液中四種離子之間可能滿足:c(Cl-)>c(H+)>c(NH4+)>c(OH-
D、若滿足:c(NH4+)=c(Cl-),則溶液一定呈中性

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列關于淀粉、脂肪、蛋白質的說法中錯誤的是( 。
A、它們都是生活中常見的高分子化合物
B、它們都是有機化合物
C、它們在一定條件下都能發(fā)生水解反應
D、它們都是生物體進行生命活動的能源

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖由鋅-銅-稀H2SO4組成的原電池裝置中,當導線中有0.2mol電子通過時,理論上兩極的變化是( 。
A、銅片增重6.4g
B、鋅片增重6.5 g
C、銅片上析出0.1 mol O2
D、鋅片溶解了6.5 g

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