A. | 不用其它試劑便無法區(qū)別NaCl、Na2CO3、NaHSO4、AlCl3四種溶液 | |
B. | 實驗室常用帶玻璃塞的試劑瓶保存NaOH溶液 | |
C. | 用導(dǎo)線將電解池和電池連接,電子從電池的負極流向電解池的陽極 | |
D. | 用以下反應(yīng)制取硫酸銅:2Cu+O2═2CuO、CuO+H2SO4=CuSO4+H2O符合綠色化學(xué)的理念 |
分析 A.Na2CO3與NaHSO4、AlCl3都發(fā)生不同的反應(yīng);
B.氫氧化鈉與玻璃中二氧化硅反應(yīng);
C.電解時,電子從電池的負極流向電解池的陰極;
D.沒有污染性氣體排放,符合綠色化學(xué)的理念.
解答 解:A.Na2CO3與NaHSO4反應(yīng)生成二氧化碳氣體,且滴加順序不同,現(xiàn)象不同,可鑒別,Na2CO3與AlCl3發(fā)生互促水解反應(yīng),生成氫氧化鋁和二氧化碳,可鑒別,故A錯誤;
B.氫氧化鈉與玻璃中二氧化硅反應(yīng),可導(dǎo)致玻璃塞打不開,故B錯誤;
C.電解時,陰極連接電源的負極,電子從電池的負極流向電解池的陰極,故C錯誤;
D.沒有污染性氣體排放,符合綠色化學(xué)的理念,故D正確.
故選D.
點評 本題綜合考查元素化合物知識,為高考常見題型,側(cè)重于學(xué)生的分析能力以及元素化合物知識的綜合理解和運用的考查,難度不大,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HCl、CuSO4、Mg(NO3)2、KOH | B. | NaBr、AgNO3、HCl、Na2CO3 | ||
C. | H2SO4、NaCl、Na2SO4、Na2CO3 | D. | NaOH、(NH4)2CO3、Na2CO3、KHSO4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素C具有還原性,在人體內(nèi)起抗氧化作用 | |
B. | 糖類、蛋白質(zhì)、油脂屬于天然高分子化合物 | |
C. | 煤經(jīng)氣化和液化兩個物理變化過程,可變?yōu)榍鍧嵞茉?/td> | |
D. | 明礬水解形成的Al(OH)3膠體能吸附水中懸浮物,可用于水的消毒凈化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 1 mol Fe溶解于一定量的HN03溶液中,電子轉(zhuǎn)移數(shù)介于2NA和3NA間 | |
B. | L mol FeCl3完全水解轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵膠體后能生成NA個Fe(OH)3膠粒 | |
C. | 0.01 mol Mg在空氣中完全燃燒生成MgO和Mg3N2,轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為0.02NA | |
D. | 10 mL 5mol/L (NH4)2S04溶液中含有NH4+數(shù)目為0.1NA個 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),則A為非氣態(tài) | B. | 若正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),則A為氣態(tài) | ||
C. | 若正反應(yīng)是放熱反應(yīng),則A為氣態(tài) | D. | 若正反應(yīng)是放熱反應(yīng),則A為非氣態(tài) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)為置換反應(yīng) | B. | 每生成1mol O2轉(zhuǎn)移4mol e- | ||
C. | H2O2被還原 | D. | 反應(yīng)后溶液pH值升高 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NH4HCO3溶于過量的NaOH溶液中:HCO3-+OH-═CO32-+H2O | |
B. | Cl2通入水中:Cl2+H2O═2H++Cl-+ClO- | |
C. | 用氯化鐵溶液腐蝕印刷線路板上的銅:Fe3++Cu═Fe2++Cu2+ | |
D. | 向亞硫酸鋇固體中加入稀硝酸:3BaSO3+2H++2NO3-═3BaSO4↓+2NO↑+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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