海洋植物如海帶.海藻中含有豐富的碘元素,其主要以碘化物形式存在.有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì),他們將海帶灼燒成灰,用水浸泡一段時(shí)間(以讓碘化物充分溶解在水中),得到海帶灰懸濁液,然后按以下實(shí)驗(yàn)流程提取單質(zhì)碘:(已知:2I-+Cl2=2Cl-+I2

(1)指出提取碘的過(guò)程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱:①
 
  ③
 

(2)過(guò)程②中充入適量Cl2的目的是
 
;
(3)操作③中所用的有機(jī)試劑可以是
 
(只填一種),簡(jiǎn)述酒精不能作為碘水中萃取碘的溶劑的理由
 

(4)操作過(guò)程③可以分解為如下幾步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中;
B.把50ml碘水和15ml有機(jī)溶劑(你所選的)加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;
C.檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
D.倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩,并不時(shí)旋開(kāi)活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正;
E.旋開(kāi)活塞,用燒杯接收溶液;
F.從分液漏斗上口倒出上層液體;
G.將漏斗上口的玻璃塞打開(kāi)或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對(duì)準(zhǔn);
H.靜置、分層.
(a)過(guò)程③正確操作步驟的順序是:(填編號(hào)字母)
 

(b)上述G步操作的目的是:
 

(c)最后碘的有機(jī)溶液是通過(guò)
 
 獲得(填“漏斗上口”或“漏斗下口”),分離碘和有機(jī)溶劑用
 
法(填分離提純常見(jiàn)的物理方法).
考點(diǎn):海水資源及其綜合利用,物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用
專題:實(shí)驗(yàn)題,元素及其化合物
分析:(1)分離不溶性固體和溶液采用過(guò)濾的方法,從碘水中獲得碘采用萃取的方法;
(2)氯氣和碘離子反應(yīng)生成碘單質(zhì);
(3)萃取劑的選取標(biāo)準(zhǔn)是:溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度大于在原溶劑中的溶解度,溶質(zhì)和萃取劑不反應(yīng),萃取劑和原來(lái)溶劑不能互溶;
(4)(a)根據(jù)實(shí)驗(yàn)順序答題;
(b)不打開(kāi)活塞,液體在大氣壓作用下無(wú)法流出;
(c)根據(jù)分液漏斗的使用原理以及物質(zhì)分離的方法來(lái)回答.
解答: 解:(1)將溶液和不溶性固體分離的方法是過(guò)濾,從碘水中獲取碘單質(zhì)采用萃取的方法,故答案為:過(guò)濾;萃;
(2)氯氣和碘離子反應(yīng)生成碘單質(zhì),為了時(shí)碘離子全部轉(zhuǎn)化為碘單質(zhì),氯氣應(yīng)該足量,故答案為:使I-轉(zhuǎn)化為I2;
(3)萃取劑的選取標(biāo)準(zhǔn)是:溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度大于在原溶劑中的溶解度,溶質(zhì)和萃取劑不反應(yīng),萃取劑和原來(lái)溶劑不能互溶,四氯化碳符合萃取劑的選取標(biāo)準(zhǔn),所以可以用四氯化碳作萃取劑,酒精不能作為碘水中萃取碘的溶劑,因?yàn)榫凭退腔ト艿模?br />故答案為:CCl4;酒精和水是互溶的;
(4)(a)萃取順序?yàn)椋?.組裝鐵架臺(tái);2.根據(jù)要分離的物質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)娜軇ㄝ腿?.先將要分離的物質(zhì)的溶液倒入分液漏斗中,然后注入萃取劑;4.振蕩后靜置,當(dāng)液體分成清晰的兩層后,打開(kāi)旋塞,將下層液體放出,然后關(guān)閉旋塞,將上層液體從上口倒出;5.整理裝置,故答案為:CBDAHGEF;
(b)不打開(kāi)活塞,液體在大氣壓作用下無(wú)法流出,故答案為:保持分液漏斗內(nèi)外壓力平衡,使液體易于流下;
(c)分液漏斗中的下層液體從下口漏出,上層液體從上口倒出,互溶物質(zhì)的分離采用蒸餾法即可,故答案為:漏斗下口;蒸餾.
點(diǎn)評(píng):本題考查了海水資源的綜合利用,涉及知識(shí)點(diǎn)較多,萃取劑的選取標(biāo)準(zhǔn)、萃取分層后,上下兩層液體的分離方法都是常考查點(diǎn),且也是易錯(cuò)點(diǎn),難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列溶液中Na+的物質(zhì)的量濃度最大的是( 。
A、30mL 0.5mol/L Na2SO4
B、50mL 0.4mol/L NaOH
C、10mL 0.8mol/L NaNO3
D、150mL 0.1mol/L NaCl

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在世界上首次用人工方法合成一種具有與天然分子相同化學(xué)結(jié)構(gòu)和完整生物活性的核糖核酸的國(guó)家是( 。
A、美國(guó)B、英國(guó)C、中國(guó)D、法國(guó)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如下表是元素周期表的一部分,回答下列有關(guān)問(wèn)題:
周期     族ⅠA ⅡA ⅢA ⅣAⅤA ⅥA ⅦA
2       
3 ⑤ ⑥ 
4      
(1)寫(xiě)出下列元素符號(hào):①
 
,⑥
 
,⑦
 

(2)在這些元素中,最活潑的金屬元素是
 
,最活潑的非金屬元素是
 
,最不活潑的元素是
 
.(填元素符號(hào))
(3)在這些元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物中,酸性最強(qiáng)的是
 
(寫(xiě)化學(xué)式,下同),堿性最強(qiáng)的是
 
,呈兩性的氫氧化物是
 
,寫(xiě)出三者之間相互反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
、
 
 

(4)在這些元素中,原子半徑最小的是
 
,原子半徑最大的是
 

(5)在③與④中,化學(xué)性質(zhì)較活潑的是
 
,怎樣用化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)圖I表示10mL量筒中液面的位置,A與B,B與C刻度間相差1mL,如果刻度A為6,量筒中液體的體積為
 
 mL.
(2)圖II表示50mL滴定管中液面的位置,如果液面處的讀數(shù)是a,則滴定管中液體的體積(填代號(hào))
 
.A、是a mL  B、是(50-a)mL  C、一定大于a mL   D、一定大于(50-a)mL
(3)圖I表示50mL滴定管中液面的位置,A與C刻度間相差1mL,如果刻度A為6,則液面讀數(shù)為
 
mL.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

7.8g過(guò)氧化鈉與足量水反應(yīng)后,將會(huì)產(chǎn)生多少摩爾NaOH,生成的O2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下所占的體積是多少?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

最近有科學(xué)家提出構(gòu)想:把空氣吹入飽和碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來(lái),經(jīng)化學(xué)反應(yīng)后使之變?yōu)榭稍偕剂霞状迹?br />已知在常溫常壓下:
2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(g)△H=-1275.6kJ/mol
2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H=-566.0kJ/mol
H2O(g)=H2O(1)△H=-44.0kJ/mol
則甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為相互串聯(lián)的甲乙兩個(gè)電解池,請(qǐng)回答:
(1)若甲池為電解精煉粗銅(含有鋅鐵鎳銀金和鉑等微量雜質(zhì),雜質(zhì)發(fā)生的電極反應(yīng)不必寫(xiě)出)裝置,電解液選用CuSO4溶液,則:
①A電極發(fā)生的反應(yīng)類型為
 
;B電極和Fe電極電子的流向由
 
 
(填B或Fe).
②B電極的材料是
 
,電極反應(yīng)式為
 
.CuSO4溶液的濃度
 
(填“不變”“略有增加”或“略有減少”)
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),若在乙池兩邊電極附近同時(shí)各滴入幾滴酚酞試液,則:
①寫(xiě)出電解NaCl溶液總的化學(xué)方程式
 

②在Fe極附近觀察到的現(xiàn)象是
 
.檢驗(yàn)碳棒電極反應(yīng)產(chǎn)物的方法是
 
_.
(3)若甲槽電解液為CuSO4,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)陰極增重12.8g,則乙槽陰極放出氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
 
L.若乙槽剩余液體為400mL,則電解后得到堿液的物質(zhì)的量濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①工業(yè)制取氯氣
 

②漂白粉的制取
 

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