分析 A、B、C、D、E都是元素周期表中的前20號元素,原子序數依次增大,A、D原子中某p能級均排有5個電子,外圍電子排布為ns2np5,可推知A為F元素、D為Cl元素,B、C、D同周期,處于第三周期,B、C、D的最高價氧化物的水化物兩兩混合均能發(fā)生反應生成鹽和水,應是氫氧化鋁、強堿、強酸反應,可推知B為Na、C為Al;E和其他元素既不在同周期也不在同主族,只能處于第四周期ⅡA族,則E為Ca.
(1)①HF分子之間存在氫鍵,其沸點高于HCl的;
②同主族自上而下電負性減小,非金屬性越強電負性越大;
③離子電子層結構相同,核電荷數越大離子半徑越小,離子電子層越多離子半徑越多;
④C和D形成的化合物為AlCl3,屬于分子晶體;
⑤Cl元素的所有含氧酸中,氯元素化合價越高,酸性越強,化合價越低,氧化性越強;
(2)B、C的最高價氧化物的水化物分別為NaOH、Al(OH)3,二者反應生成偏鋁酸鈉與水;
(3)①利用均攤法計算鈣離子、氟離子數目,確定化學式;
以頂點“●”研究,與之距離最近的“●”位于面心上,每個頂點為8個晶胞共用,每個面心為2個晶胞共用;
②G元素的原子序數為A和E的原子序數之和,則G原子核外電子數為9+20=29,根據能量最低原理書寫原子核外電子排布式;
③結合晶胞含有原子數目,用阿伏伽德羅常數表示出晶胞質量,再根據m=ρV計算.
解答 解:A、B、C、D、E都是元素周期表中的前20號元素,原子序數依次增大,A、D原子中某p能級均排有5個電子,外圍電子排布為ns2np5,可推知A為F元素、D為Cl元素,B、C、D同周期,處于第三周期,B、C、D的最高價氧化物的水化物兩兩混合均能發(fā)生反應生成鹽和水,應是氫氧化鋁、強堿、強酸反應,可推知B為Na、C為Al;E和其他元素既不在同周期也不在同主族,只能處于第四周期ⅡA族,則E為Ca.
(1)①HF分子之間存在氫鍵,其沸點高于HCl的,故答案為:HF;HF分子之間存在氫鍵;
②同主族自上而下電負性減小,非金屬性越強電負性越大,故電負性F>Cl>Na,故答案為:F>Cl>Na;
③F-、Na+、Al3+離子電子層結構相同,核電荷數越大離子半徑越小,故離子半徑F->Na+>Al3+,故答案為:F-;
④C和D形成的化合物為AlCl3,屬于分子晶體,故答案為:分子;
⑤Cl元素的所有含氧酸中,氯元素化合價越高,酸性越強,化合價越低,氧化性越強,故酸性最強的是高氯酸,氧化性最強的是次氯酸,結構簡式為H-O-Cl,
故答案為:高氯酸;H-O-Cl;
(2)B、C的最高價氧化物的水化物分別為NaOH、Al(OH)3,二者反應生成偏鋁酸鈉與水,反應離子方程式為:OH-+Al(OH)3═AlO2-+2H2O,
故答案為:OH-+Al(OH)3═AlO2-+2H2O;
(3)①該晶胞中陰離子(F-)數目為8、陽離子(Ca2+)數目=8×$\frac{1}{8}$+6×$\frac{1}{2}$=4,該化合物的化學式是 CaF2,
以頂點“●”研究,與之距離最近的“●”位于面心上,每個頂點為8個晶胞共用,每個面心為2個晶胞共用,故與一個“●”距離最近的“●”有$\frac{3×8}{2}$=12個,
故答案為:CaF2;12;
②G元素的原子序數為A和E的原子序數之和,則G原子核外電子數為9+20=29,原子核外電子排布式為:[Ar]3d104s1,
故答案為:[Ar]3d104s1;
③晶胞的質量=4×$\frac{(40+19×2)g/mol}{{N}_{A}}$,晶胞的邊長為a cm,密度為 ρ g/cm3,則4×$\frac{(40+19×2)g/mol}{{N}_{A}}$=(a cm)3×ρ g/cm3,則NA=$\frac{312}{ρ{a}^{3}}$mol-1,
故答案為:$\frac{312}{ρ{a}^{3}}$mol-1.
點評 本題是對物質結構的考查,涉及分子結構與性質、元素周期律、晶胞結構與計算等,理解掌握均攤法進行晶胞的有關計算.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NaHSO4溶液與Ba(OH)2溶液混合 | B. | NH4Cl溶液與Ca(OH)2溶液混合 | ||
C. | HNO3溶液與KOH溶液混合 | D. | Na2HPO4溶液與NaOH溶液混合 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C57H104O6 | B. | C57H108O6 | C. | C57H106O6 | D. | C57H102O6 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 霧霾的形成與化石燃料的燃燒有關 | |
B. | 海南不存在霧霾天氣,無需防治PM2.5的污染 | |
C. | 在霧霾天氣中行車,打開車燈可觀察到丁達爾效應 | |
D. | 調整工業(yè)能源結構,推廣清潔能源的使用,能有效地減少PM2.5的污染 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
裝置質量 | 實驗前/g | 實驗后/g |
B | 22.6 | 42.4 |
E(不含干燥管) | 80.2 | 146.2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
序號 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
1 | 將鎂條投入5ml蒸餾水 | 微量氣泡 | |
2 | 將鎂條投入5ml飽和NaHCO3溶液中 | Mg與NaHCO3溶液劇烈反應 | |
3 | 將鎂條投入5ml pH=8.4NaOH溶液中 | 現象不明顯 | Mg與NaOH溶液較難反應 |
實驗步驟 | 想象和結論 |
大試管中加入擦去氧化膜的鎂條 加入碳酸氫鈉飽和溶液,用濕潤的紅色石蕊試紙在錐形瓶口檢驗 | 若試紙變紅,氣體中有CO2若試紙不變紅,氣體中無CO2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X、Z、W均可形成兩種常見氧化物 | |
B. | 四種元素在自然界均不能以游離態(tài)存在 | |
C. | 元素X、Y、W的最高化合價均與其族序數相等 | |
D. | 離子半徑:W>Z>Y |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
族 周期 | IA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 |
2 | ⑥ | ⑦ | ||||||
3 | ① | ③ | ⑤ | ⑧ | ⑩ | |||
4 | ② | ④ | ⑨ |
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