某;瘜W(xué)課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體,用不同的方法做了以下實(shí)驗(yàn),如圖所示.

(1)只根據(jù)圖Ⅰ、Ⅱ所示實(shí)驗(yàn),能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ㄌ钛b置序號(hào))
 

(2)圖Ⅲ、Ⅳ所示實(shí)驗(yàn)均能鑒別這兩種物質(zhì),其都發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;與實(shí)驗(yàn)Ⅲ相比,實(shí)驗(yàn)Ⅳ的優(yōu)點(diǎn)是
 
;
(3)若用實(shí)驗(yàn)Ⅳ驗(yàn)證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性,則試管B中裝入的固體最好是
 

(4)有同學(xué)認(rèn)為,除上述試驗(yàn)方法外,向兩種固體配成的溶液中加入澄清石灰水也可以區(qū)分它們,這種說法是
 
(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
(5)另有兩瓶溶液,已知分別是K2CO3和NaHCO3,請(qǐng)你寫出兩種不同的鑒別方法.
 

 

(6)加熱10.0g碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物至質(zhì)量不在變化,剩余固體的質(zhì)量為8.45g,求混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
考點(diǎn):探究碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì)
專題:實(shí)驗(yàn)題,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中,無論碳酸鈉還是碳酸氫鈉都能和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)分兩步進(jìn)行,鹽酸和碳酸鈉、碳酸氫鈉反應(yīng)都生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
(2)碳酸氫鈉不穩(wěn)定,在加熱條件下能分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水,碳酸鈉較穩(wěn)定,加熱不易分解;Ⅳ可以做到用一套裝置同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),具有較強(qiáng)的對(duì)照性;
(3)B加熱溫度較低,可將碳酸氫鈉在較低溫度下加熱,不直接加熱碳酸氫鈉就能分解更說明碳酸氫鈉不穩(wěn)定;
(4)碳酸氫鈉、碳酸鈉都能夠與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,不能用澄清石灰水鑒別;
(5)可用焰色反應(yīng)鑒別,也可用氯化鈣溶液鑒別;
(6)加熱碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物時(shí),碳酸鈉不分解,碳酸氫鈉不穩(wěn)定,加熱時(shí)分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水,利用差量法,根據(jù)2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O計(jì)算碳酸氫鈉的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答: 解:(1)Ⅰ裝置反應(yīng)現(xiàn)象相同;Ⅱ裝置,向碳酸鈉溶液中滴加鹽酸先沒有氣體生成,隨著鹽酸的不斷滴加,后產(chǎn)生氣泡,向碳酸氫鈉溶液中滴加鹽酸立即產(chǎn)生氣泡,所以能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖洽颍?br />故答案為:Ⅱ;
(2)碳酸氫鈉在加熱條件下能分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑,生成的二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣,反應(yīng)的方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,圖Ⅳ不僅能鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉,同時(shí)又能驗(yàn)證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性,Ⅳ可以做到用一套裝置同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),而Ⅲ不行,
故答案為:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;Ⅳ可以做到用一套裝置同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),而Ⅲ不行;
(3)碳酸鈉直接加熱,碳酸氫鈉不直接加熱,不直接加熱的碳酸氫鈉能分解而直接加熱的碳酸鈉不分解更能說明碳酸氫鈉不穩(wěn)定,故答案為:NaHCO3;
(4)碳酸鈉、碳酸氫鈉都能夠與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,無法用澄清石灰水鑒別碳酸鈉、碳酸氫鈉,所以該說法錯(cuò)誤,故答案為:錯(cuò)誤;
(5)鈉、鉀的焰色反應(yīng)現(xiàn)象不同,可用焰色反應(yīng)鑒別,也可用氯化鈣溶液鑒別,加入氯化鈣溶液,變渾濁的是碳酸鈉,
故答案為:焰色反應(yīng);加入氯化鈣溶液,變渾濁的是碳酸鈉;
(6)加熱碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物時(shí),碳酸鈉不分解,碳酸氫鈉不穩(wěn)定,加熱時(shí)分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水,發(fā)生反應(yīng)為2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O,則固體質(zhì)量減少的原因是由于碳酸氫鈉分解的緣故,
設(shè)混合物中碳酸氫鈉的質(zhì)量為m,利用差量法計(jì)算,則:
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O△m
2×84g                    62g 
m                      10.0g-8.45g=1.55g           
m=
2×84g×1.55g
62g
=4.2g,
所以混合物中碳酸鈉的質(zhì)量為10.0g-4.2g=5.8g,
混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
5.8g
10.0g
×100%=58%,
故答案為:58%.
點(diǎn)評(píng):本題考查了碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì),注意裝置與物質(zhì)性質(zhì)的關(guān)系,明確碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)分兩步進(jìn)行為解答的關(guān)鍵,側(cè)重二者與酸的反應(yīng)及穩(wěn)定性比較的考查,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣、一氧化碳、辛烷、甲烷的熱化學(xué)方程式分別為:
H2(g)+O2(g)=H2O(l)△H=-285.8kJ/mol
CO(g)+O2(g)=CO2(g)△H=-283.0kJ/mol
C8H18(l)+O2(g)=8CO2(g)+9H2O(l)△H=-5518kJ/mol
CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-890.3kJ/mol
相同質(zhì)量的氫氣、一氧化碳、辛烷、甲烷完全燃燒時(shí),放出熱量最少的是(  )
A、H2 (g)
B、CO(g)
C、C8H18 (l)
D、CH4(g)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、氯化鈉的電子式 
B、一個(gè)T2分子所含的中子數(shù)為2
C、磷原子的結(jié)構(gòu)示意圖
D、穩(wěn)定性:HF>H2S

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)有機(jī)物的分子量為70,紅外光譜表征到碳碳雙鍵和C=O的存在,核磁共振氫譜列如圖:

①寫出該有機(jī)物的分子式:
 

②寫出該有機(jī)物的可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式(至少寫兩種):
 

③該有機(jī)物含碳碳三鍵和羥基的同分異構(gòu)體有
 
種,寫出其中的任意一種
 

說明:這四種峰的面積比是:1:1:1:3.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

三聚氰胺最早被李比希于1834年合成,它有毒,不可用于食品加工或食品添加劑.經(jīng)李比希法分析得知,三聚氰胺分子中,氮元素的含量高達(dá)66.67%,氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.76%,其余為碳元素.它的相對(duì)分子質(zhì)量大于100,但小于150.試回答下列問題:
(1)分子式中原子個(gè)數(shù)比N(C):N(H):N(N)=
 

(2)三聚氰胺的分子式為
 

(3)若核磁共振氫譜顯示只有1個(gè)吸收峰,紅外光譜表征有1個(gè)由碳氮兩種元素組成的六元雜環(huán).則三聚氰胺的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)高中教材中有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在兩支試管中分別加入3mL稀鹽酸,將兩個(gè)各裝有0.3g NaHCO3或Na2CO3粉末的小氣球分別套在兩支試管口.將氣球內(nèi)的NaHCO3或Na2CO3粉末同時(shí)倒入試管中,觀察到現(xiàn)象如下:
①試管中(填產(chǎn)生沉淀或氣體及反應(yīng)速率等相關(guān)現(xiàn)象)
 

②盛
 
的試管中氣球變得更大,大小氣球(包含試管)體積之比約為(填最簡(jiǎn)單整數(shù)比)
 
;
③甲同學(xué)用手觸摸試管,發(fā)現(xiàn)盛NaHCO3的粉末的試管變冷,而盛Na2CO3的試管溫度有升高.由此他得出:不管其狀態(tài)如何,NaHCO3和HCl反應(yīng)為吸熱反應(yīng),而Na2CO3和HCl反應(yīng)為放熱反應(yīng),類似如中和熱,甲同學(xué)寫出了下列熱化學(xué)方程式(其中“aq”代表水合或無限稀釋的含義):
HCO3(aq)+H+(aq)=H2O(l)+CO2(g)    吸熱
CO32-(aq)+2H+(aq)=H2O(l)+CO2(g)   放熱
甲下結(jié)論的方法是否正確
 
(填正確或不正確)
(2)為研究是吸熱還是放熱反應(yīng),繼續(xù)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)(每次實(shí)驗(yàn)各做3次平行實(shí)驗(yàn),取平均值):
序號(hào)試劑1試劑2混合前溫度混合后最高或最低溫度
35mL水2.5gNaHCO3固體20℃18.5℃
35mL水2.5g Na2CO3固體20℃24.3℃
35mL稀鹽酸含2.5g NaHCO3的飽和溶液32.5mL20℃19℃
35mL稀鹽酸含3.2g Na2CO3的飽和溶液23.1mL+10mL水20℃24.2℃
35mL稀鹽酸2.5g NaHCO3固體20℃16.2℃
35mL稀鹽酸2.5g Na2CO3固體20℃25.1℃
請(qǐng)你幫助填寫相關(guān)內(nèi)容:
①該研究報(bào)告的題目是《
 

②該實(shí)驗(yàn)中所用的儀器除試管、藥匙(或V型紙槽)、氣球、玻璃棒、燒杯、量筒、保溫瓶外,還需要的儀器名稱為
 
 
;通過上述實(shí)驗(yàn)可得出五條結(jié)論:
a:NaHCO3 的溶解是
 
(吸熱或放熱)過程;
b:Na2CO3 溶解是
 
(吸熱或放熱)過程;
c:NaHCO3的飽和溶液和鹽酸的反應(yīng)是
 
(吸熱或放熱)反應(yīng);
d:Na2CO3的飽和溶液和鹽酸的反應(yīng)是
 
(吸熱或放熱)反應(yīng);
e:Na2CO3固體與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)熱是由
 
(填a→d的字母)的熱效應(yīng)之和.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溶液中可能含有下列6種離子中的某幾種:Cl-、SO42-、CO32-、NH4+、Na+、K+.為確認(rèn)溶液組成進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):(1)200mL上述溶液,加入足量BaCI2溶液,反應(yīng)后將沉淀過濾、洗滌、干燥,得沉淀4.30g,向沉淀中加入過量的鹽酸,有2.33g沉淀不溶.(2)向(1)的濾液中加入足量的NaOH溶液,加熱,產(chǎn)生能促使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體1.12L(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況,假定產(chǎn)生的氣體全部逸出).由此可以得出關(guān)于原溶液組成的正確結(jié)論是( 。
A、c(CO32-)=0.01mol?L-1,c(NH4+)>c(SO42-
B、如果上述6種離子都存在,則c(Cl-)>c(SO42-
C、一定存在SO42-、CO32-、NH4+,可能存在Cl-、Na+、K+
D、一定存在SO42-、CO32-、NH4+、Cl-,一定不存在Na+、k+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)所得溶液中一定只含一種溶質(zhì)的是(  )
A、向AlCl3溶液中滴入NaOH溶液
B、向NaOH溶液中通入SO2氣體
C、向稀硝酸中加入過量鐵粉
D、向Na2CO3溶液中滴入鹽酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列所敘述的現(xiàn)象與人類活動(dòng)造成的環(huán)境污染無關(guān)的是( 。
A、地球表面產(chǎn)生的光化學(xué)煙霧
B、地球大氣外層出現(xiàn)的臭氧層空洞
C、下雨時(shí)電閃雷鳴產(chǎn)生的氮氧化物
D、下雨時(shí)出現(xiàn)的酸雨

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同步練習(xí)冊(cè)答案