已知Fe(OH)3能與次氯酸鹽發(fā)生如下反應(yīng)(未配平):Fe(OH)3+ClO-+OH-→FeO4n-+Cl-+H2O
(1)已知有10.7gFe(OH)3參加反應(yīng),共轉(zhuǎn)移了0.3NA個(gè)電子,則n=
 
,F(xiàn)eO4n- 中鐵元素的化合價(jià)為
 

(2)根據(jù)所學(xué)的知識(shí),推測(cè)FeO4n-能和下列
 
(填序號(hào))物質(zhì)反應(yīng).
A、KMnO4           B、SO2          C、H2S          D、O2
考點(diǎn):氧化還原反應(yīng)
專題:氧化還原反應(yīng)專題
分析:(1)10.7gFe(OH)3的物質(zhì)的量=
10.7g
107g/mol
=0.1mol,0.1mol氫氧化鐵完全反應(yīng)轉(zhuǎn)移0.3NA個(gè)電子,則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為0.3mol,物質(zhì)的量之比等于其個(gè)數(shù)之比,所以每個(gè)三價(jià)鐵失去3個(gè)電子,則高鐵酸根離子中Fe顯+6價(jià),據(jù)此判斷n;
(2)高鐵酸根離子具有強(qiáng)氧化性,能和強(qiáng)還原性微粒反應(yīng).
解答: 解:(1)10.7gFe(OH)3的物質(zhì)的量=
10.7g
107g/mol
=0.1mol,0.1mol氫氧化鐵完全反應(yīng)轉(zhuǎn)移0.3NA個(gè)電子,則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為0.3mol,物質(zhì)的量之比等于其個(gè)數(shù)之比,則氫氧化鐵和轉(zhuǎn)移電子個(gè)數(shù)之比為1:3,所以每個(gè)三價(jià)鐵失去3個(gè)電子,則高鐵酸根離子中Fe顯+6價(jià),所以n為2,
故答案為:2;+6;
(2)高鐵酸根離子中Fe元素為+6價(jià),為最高化合價(jià),所以高鐵酸根離子具有強(qiáng)氧化性,能和強(qiáng)還原性微粒反應(yīng),高錳酸鉀、氧氣都具有強(qiáng)氧化性,所以高鐵酸根離子和高錳酸鉀、氧氣不反應(yīng),二氧化硫和硫化氫具有還原性,所以能被高鐵酸根離子氧化,故選BC.
點(diǎn)評(píng):本題考查氧化還原反應(yīng),同時(shí)考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題能力,知道元素化合價(jià)與物質(zhì)氧化性和還原性的關(guān)系,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向含等物質(zhì)的量的硫酸鋁和硫酸鈉的混合溶液中,加入足量的氯化鋇溶液,生成18.64g白色沉淀,求混合液中硫酸鈉溶質(zhì)的質(zhì)量.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的離子方程式
(1)用氫氧化鈉溶液吸收含少量Cl2的尾氣
 

(2)用胃舒平(成分為Al(OH)3)治療胃酸過(guò)多
 

(3)硫酸銅溶液跟氫氧化鋇溶液反應(yīng)
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知在25℃時(shí),碳酸和亞硫酸的電離平衡常數(shù)為別為:
碳酸     K1=4.30×10-7         K2=5.61×10-11
亞硫酸   K1=1.54×10-2         K2=1.02×10-7
(1)寫出碳酸的第一級(jí)電離平衡常數(shù)表達(dá)式:K1=
 

(2)在相同條件下,試比較H2CO3、HCO3-和HSO3-的酸性從強(qiáng)到弱順序?yàn)?div id="u4ag644" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)向Na2CO3溶液中加入足量NaHSO3溶液,反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定溫度壓強(qiáng)下,反應(yīng)2A(g)?4B(g)+C(g)△H>0能夠自發(fā)進(jìn)行.從能量上分析,生成物的總能量比反應(yīng)物的總能量
 
,從反應(yīng)前后的熵值分析,反應(yīng)后的熵值
 
(填“增大”、“減小”或“不變”)(下同).升高溫度,V
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)欲用98%的濃H2SO4(ρ=1.84g/cm3)配制成500mL 0.5mol/L的稀H2SO4溶液
(1)填寫下列操作步驟:
①所需濃H2SO4的體積為
 

②將量取的濃H2SO4沿內(nèi)壁慢慢注入盛有約100mL水的燒杯里,并不斷攪拌,目的是
 

③立即將上述溶液沿玻璃棒注入
 
中,并用50mL蒸餾水洗滌燒杯2~3次,并將洗滌液注入其中,并不時(shí)輕輕振蕩.
④加水至距刻度
 
處,改用
 
加水,使溶液的凹液面正好跟刻度相平.蓋上瓶塞,上下顛倒數(shù)次,搖勻.
(2)請(qǐng)指出上述操作中一處明顯錯(cuò)誤:
 

(3)誤差分析:(填偏高、偏低、無(wú)影響)
操作②中量取時(shí)發(fā)現(xiàn)量筒不干凈,用水洗凈后直接量取,所配溶液濃度將
 

若容量瓶中洗凈后未干燥,殘留少量水,則所配制的溶液濃度將
 
;
操作⑤中,若定容時(shí),眼睛俯視,則所配制的溶液濃度將
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)課外小組以海帶為原料制取少量碘水,現(xiàn)用CCl4 從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液.其實(shí)驗(yàn)可分解為如下各步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中
B.把 50mL 碘水和 15mL CCl4 加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞
C.檢查分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液
D.倒轉(zhuǎn)漏斗振蕩,并不時(shí)旋開活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正
E.旋開活塞,用燒杯接收溶液
F.從分液漏斗上口倒出上層水溶液
G.將分液漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對(duì)準(zhǔn)分液漏斗口上的小孔
H.靜置、分層
就此實(shí)驗(yàn)完成下列填空:
(1)正確操作步驟的順序是( 用上述各操作的編號(hào)字母填寫):
 
 
 
→A→
 
→G→E→F.
(2)上述 E 步驟的操作中應(yīng)注意
 

(3)上述 G 步驟操作的目的是
 

(4)CCl4能從碘水中萃取碘的原因是
 

(5)從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶劑,需要經(jīng)過(guò)蒸餾,指出蒸餾裝置圖中的錯(cuò)誤之處
 
 
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列說(shuō)法正確的是(  )
A、78 g Na2O2與足量水反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移了0.2NA
B、1 mol甲基中含有7 NA 個(gè)電子
C、62 g白磷中含P-P鍵為3 NA
D、1 mol氖氣含有的原子數(shù)為2 NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列方程式中,正確的是( 。
A、S2-水解反應(yīng):S2-+2H2O?H2S+2OH-
B、氯氣與氯化亞鐵溶液反應(yīng):Cl2+2Fe2+═2Fe3++2Cl-
C、H2CO3在水中電離:H2CO3?2H++CO32-
D、氫氧化鈉溶液吸收過(guò)量的二氧化碳:2NaOH+CO2═Na2CO3+2H2O

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