【題目】下面是某公司的組織機(jī)構(gòu)圖�；卮�下題。

【1】由上圖可知，該公司

①股東數(shù)量有下限沒(méi)有上限 ②不能向社會(huì)公開(kāi)募股集資

③股東持有的股份不能轉(zhuǎn)讓 ④資本必須劃分為等額股份

A．②③ B．①③ C．②④ D．①④

【2】該公司這樣設(shè)置組織機(jī)構(gòu)，有利于

①使公司的發(fā)展充滿活力 ②提高公司管理的科學(xué)性

③使公司在決策上不出現(xiàn)重大失誤 ④規(guī)避國(guó)家法律法規(guī)的制約和檢查

A．①③ B．①② C．③④ D．②③

【答案】

【1】D

【小題2】B

【解析】

【1】由該公司的組織機(jī)構(gòu)圖可知該公司屬于股份有限公司。股份有限公司的股東數(shù)量沒(méi)有上限，但有下限，其資本必須劃分為等額的股份，①④符合題意。股份有限公司上市后可依法向社會(huì)或一定范圍內(nèi)的特定對(duì)象募股集資，②說(shuō)法錯(cuò)誤。股東持有的股份可以依法轉(zhuǎn)讓，一般無(wú)需其他股東同意，③說(shuō)法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示利用番茄植株（HhRr）培育新品種的途徑。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．通過(guò)途徑2、3獲得幼苗的過(guò)程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

B．要盡快獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑2,該過(guò)程中秋水仙素作用的時(shí)期是有絲分裂后期

C．品種B和品種C的基因型相同的概率為0

D．途徑4所依據(jù)的生物學(xué)原理是基因突變,此途徑與雜交育種相比,最突出的優(yōu)點(diǎn)是能夠產(chǎn)生新基因

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】（14分）下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖。據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞膜的基本支架是[ ]_____________________（填圖中字母及名稱）；細(xì)胞膜功能的主要承擔(dān)者是[ ]_____________________（填圖中字母及名稱）。

（2）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層_____________________膜。

（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有_____________________。

（4）細(xì)胞膜上負(fù)責(zé)細(xì)胞間識(shí)別作用的物質(zhì)是_____________________。

（5）葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式是_____________________（填圖中數(shù)字），葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式是_____________________（填圖中數(shù)字）。這兩種運(yùn)輸方式的相同點(diǎn)是_____________________。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一 下面是某老師制作的近代中國(guó)歷史變遷的圖示

材料二 美國(guó)學(xué)者特里爾在《毛澤東傳》中寫道：“毛澤東是二十世紀(jì)魅力超群的政治家，他使中國(guó)有了一個(gè)新的開(kāi)端……一場(chǎng)沒(méi)有毛澤東的共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)肯定會(huì)遜色不少，它將失去其應(yīng)有的、區(qū)別于其他國(guó)家共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的特色。”

材料三 現(xiàn)在，“四人幫”及其資產(chǎn)階級(jí)幫派體系已被摧毀。但是，“四人幫”加在人們身上的精神枷鎖，還遠(yuǎn)沒(méi)有完全粉碎。……社會(huì)主義對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，有許多地方還是未被認(rèn)識(shí)的必然王國(guó)。

——《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》

（1）運(yùn)用近代化史觀對(duì)材料一中的信息加以解讀。其中19世紀(jì)末和1900—1915年兩個(gè)階段中國(guó)出現(xiàn)的主流的先進(jìn)思想分別是什么？

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出材料二中“使中國(guó)有了一個(gè)新的開(kāi)端”的根本原因是什么？毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的“區(qū)別于其他國(guó)家共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)”的“特色”是什么？

（3）這里的“精神枷鎖”指的是什么？為解決那些“未被認(rèn)識(shí)的必然王國(guó)”，共產(chǎn)黨人做出了哪些理論創(chuàng)新？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)古代藝術(shù)異彩紛呈，成為世界文化寶庫(kù)中的瑰寶。閱讀材料并回答下列問(wèn)題。

材料一 長(zhǎng)太息以掩泣兮，哀民生之多艱；余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

——屈原《離騷》

材料二 繪畫藝術(shù)往往帶有鮮明的時(shí)代特征。下圖是南宋夏圭《山水十二景》（局部）

材料三 從社會(huì)學(xué)意義上看，世俗化完全是一個(gè)值得肯定的積極趨向，世俗化肯定現(xiàn)世生活，肯定官能享受，肯定大眾在社會(huì)生活中的地位與作用，表現(xiàn)出以具體功利為追求、以感官享受為滿足、以眼前利益為目標(biāo)的價(jià)值取向。

（1）材料一反映的文學(xué)體裁是什么？有何文學(xué)特色？

（2）材料二中《山水十二景》體現(xiàn)了作者怎樣的情懷？如何從當(dāng)時(shí)的時(shí)代特征來(lái)理解這種文化特征？

（3）根據(jù)材料三結(jié)合課本知識(shí)，請(qǐng)?jiān)诶L畫、文學(xué)方面各舉一例說(shuō)明世俗化趨勢(shì)的表現(xiàn)。試分析呈現(xiàn)世俗化趨勢(shì)的原因。

（4）從以上描述中，你能得到哪些認(rèn)識(shí)？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】

You must keep on working in the evening, you are sure you can finish the task in time.

A．a(chǎn)s

B．if

C. when

D. unless

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展并與其他行業(yè)相融共生，改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活。網(wǎng)店是人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上購(gòu)物，并通過(guò)各種在線支付手段進(jìn)行支付完成交易全過(guò)程的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。網(wǎng)購(gòu)具有便捷、價(jià)廉等優(yōu)勢(shì)，前景廣闊，但也存在著虛假宣傳、欺騙顧客、售后服務(wù)不完善等現(xiàn)象，影響著網(wǎng)店發(fā)展。大學(xué)畢業(yè)的小陳準(zhǔn)備開(kāi)家用戶“點(diǎn)贊”的網(wǎng)店，為此，她搜集到以下圖表信息：

表：中國(guó)網(wǎng)購(gòu)人數(shù)（億人）

年份

2012

2013

2014

2015

2016

網(wǎng)購(gòu)人數(shù)

2．5

3．1

3．6

4．1

4．6

（1）解讀上述圖表中的信息并說(shuō)明經(jīng)濟(jì)原因。

（2）結(jié)合材料，分析網(wǎng)店發(fā)展的經(jīng)濟(jì)影響。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】

--- How did you know it?

--- Well, the news all over the town.

A. was spread

B．spread

C. was spreading

D. had been spread

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】

----Would you like to go to the Grand Theatre with me tonight?

---- .（2012 .甘肅）

A. Yes,I’d like to go to the Grand Theatre．

B. I’d like to, but I have an exam tomorrow.

C. No, I won’t.

D. That’s right.

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同步練習(xí)冊(cè)答案