【題目】互聯網的迅猛發(fā)展并與其他行業(yè)相融共生,改變著人們的學習、工作和生活。網店是人們在網絡上購物,并通過各種在線支付手段進行支付完成交易全過程的網絡平臺。網購具有便捷、價廉等優(yōu)勢,前景廣闊,但也存在著虛假宣傳、欺騙顧客、售后服務不完善等現象,影響著網店發(fā)展。大學畢業(yè)的小陳準備開家用戶“點贊”的網店,為此,她搜集到以下圖表信息:
表:中國網購人數(億人)
年份 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 |
網購人數 | 2.5 | 3.1 | 3.6 | 4.1 | 4.6 |
(1)解讀上述圖表中的信息并說明經濟原因。
(2)結合材料,分析網店發(fā)展的經濟影響。
【答案】(1)圖表信息:用戶年齡分布19~40歲年齡段居多,19歲以下和41歲以上年齡段偏少;網購人數逐年較快增長;經濟原因:①收入是消費的基礎和前提。②消費心理影響消費行為。③經濟發(fā)展水平決定消費。
(2)經濟影響:①積極影響:轉變消費方式,方便生活;促進就業(yè),增加收入;擴大內需,促進生產。②消極影響:侵害消費者的合法權益;擾亂市場經濟秩序。
【解析】(1)本題為圖表題。要求考生概括圖表信息,并且結合材料,簡要分析說明經濟原因。首先第一問,要注意表頭,分析對比表中的數據進行橫向對比和縱向對比,并要注意分析注釋。通過分析我們發(fā)現,用戶年齡分布19~40歲年齡段居多,19歲以下和41歲以上年齡段偏少;網購人數逐年較快增長;第二問,究其原因是因為收入是消費的基礎和前提,消費心理影響消費行為,經濟發(fā)展水平決定消費,考生據此回答即可。
(2)本題考查經濟生活的相關知識,要求學生分析網店發(fā)展的經濟影響。旨在考查學生調動和運用知識的能力;卮鸨绢}要注意從積極影響和消極影響來分析。結合材料,網店的積極影響有轉變消費方式,方便生活;促進就業(yè),增加收入;擴大內需,促進生產;但是消極影響也很多,如侵害消費者的合法權益;擾亂市場經濟秩序。
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【題目】 I have two grammar books, ___________ are of great use.
A. all of which B. either of which
C. both of that D. both of which
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【題目】William, ______ monitor of Class Two, received awards at a ceremony yesterday for giving ______ first aid on a
drowning woman.
A. the; the B. /; / C. the; / D. /; the
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【題目】下面是某公司的組織機構圖;卮下題。
【1】由上圖可知,該公司
①股東數量有下限沒有上限 ②不能向社會公開募股集資
③股東持有的股份不能轉讓 ④資本必須劃分為等額股份
A.②③ B.①③ C.②④ D.①④
【2】該公司這樣設置組織機構,有利于
①使公司的發(fā)展充滿活力 ②提高公司管理的科學性
③使公司在決策上不出現重大失誤 ④規(guī)避國家法律法規(guī)的制約和檢查
A.①③ B.①② C.③④ D.②③
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【題目】—I’m feeling terrible. I feel pain here and there.
—Oh. . Nothing seriously.
A. Go slowly B. Take it easy
C. Stay longer D. See you
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【題目】閱讀下列材料,結合所學知識回答問題。
材料一 企業(yè)生命周期理論認為,企業(yè)的發(fā)展一般包括四個階段:孕育期、成長期、成熟期和衰退期(如圖),在一定的外部環(huán)境下,當企業(yè)處于前兩個階段時,通常會根據自身情況選擇專業(yè)化經營戰(zhàn)略(見A點),進入第三階段,則趨向于選擇多元化經營戰(zhàn)略(見B點)。
企業(yè)經營的直接目的是什么?假設企業(yè)在A點選擇專業(yè)化經營戰(zhàn)略,在B點選擇多元化經營戰(zhàn)略,請任選其一,結合材料一和《經濟生活》中有關企業(yè)經營的知識,分析企業(yè)選擇該經營戰(zhàn)略的理由。
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【題目】 (2015·浙江)Creating an atmosphere employees feel part of a team is a big challenge.
A. as B. whose
C. in which D. at which
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【題目】If it weren’t for the heavy traffic, we the Jay’s concert at the moment.
A. can be enjoying B. must have enjoyed
C. would be enjoying D. should have enjoyed
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